El passat 7 de març, els alumnes de 1r i 2n vam anar d’excursió a Barcelona per visitar el poble Espanyol.
Aquesta sortida ens ha apropat a les diferents tradicions culturals. Valorant la importància d’identificar la Festa Major com un esdeveniment del nostre entorn social i cultural.
Un cop vam arribar allà vam fer una petita gimcana. Havíem de trobar tot de pistes per arribar a trobar el drac dels set caps i passant per un escenari ple de sorpreses.
Després vam visitar tots els carrers i places del Poble Espanyol, i per acabar vam dinar tots plegats en un dels parcs de dins el recinte.
Ens ho vam passar d’allò més bé. Mireu quines fotos més boniques!
Des de l’Escola Colors es manifesta el rebuig a qualsevol guerra que succeeixi en el món, principalment a la situació que s’està vivint entre els països de Rússia i Ucraïna.
Durant les últimes setmanes hi ha una sensibilització entre els docents i els infants pel patiment que estan vivint tantes persones, que veuen vulnerats els seus drets humans universals, i que està afectant directament a famílies del nostre entorn proper.
D’entre altres activitats, s’ha realitzat un treball amb l’alumnat des de la vessant emocional i del treball de valors, on els alumnes han aportat diferents propostes d’ajuda per a dur a terme, demostrant el compromís i la solidaritat envers aquesta situació tan dura i també la reflexió sobre qualsevol tipus d’injustícia i conflicte bèl·lic al món.
Aquest és l’escrit que l’alumnat de cinquè ha elaborat per a tota la comunitat educativa:
Aquests dies hi ha un conflicte bèl·lic entre els països d’Ucraïna i Rússia que ens afecta de prop i per això, volem manifestar que estem en contra de la guerra.
La nostra escola ajudarà a la població ucraïnesa i donarem recolzament també a la població russa, i per a fer-ho possible, els nens i nenes de l’escola hem fet diferents propostes per grups-classe per ajudar a la població afectada.
D’una banda, estem fent una campanya solidària des del nostre centre educatiu recollint medicaments, aliments i productes de primera necessitat per la població ucraïnesa. Les famílies podeu fer les vostres aportacions el 31 de març i 1 d’abril, durant tot el dia.
Els infants d’educació infantil han elaborat la retolació d’aquesta recollida. L’alumnat de 1r s’ha encarregat de fer cartells en contra de l’agressió i a favor de la cultura de la pau i els de 2n fan cartells d’ànims a Ucraïna i a la població russa. El cicle mitjà ha redactat cartes d’ànims als centres d’acollida distribuïts per tota la comarca.
Nosaltres, l’alumnat de 5è, hem elaborat aquesta notícia i penjat a la web de l’escola perquè creiem que és un tema prou important per a que es conegui. Els nens i nenes de 6è han gravat falques de ràdio que sonaran a les entrades i sortides del centre.
Finalment, es penjarà un vídeo en contra de l’agressió i a favor de la població d’Ucraïna i de Rússia a la pàgina web, on podreu veure un recull de totes les activitats que han realitzat tots els nens i nenes de l’escola.
El passat divendres 25 de març, aprofitant que va sortir una mica el sol, dins del projecte “pobles i ciutats” vam poder fer una sortida pel nostre barri.
Ens vam dividir en tres equips. Cadascú tenia una recerca en aquesta petita excursió:
– L’equip que s’encarregava de buscar el nom dels carrers i places per on anàvem passant.
– L’equip que s’encarregava d’enregistrar les botigues i serveis que anàvem trobant.
– Finalment l’equip que completava la recerca observant els equipaments importants que té el barri.
Tots ells amb una carpeta, un full amb el llistat de llocs i un llapis.
Vam caminar força. Va ser una sortida molt propera a ells, en tot el recorregut anaven compartint els llocs que coneixien, on vivien ells mateixos o els seus familiars, les botigues conegudes…
Aquest dilluns els/ les alumnes de tercer hem fet la dissecció d’un llobarro.
D’aquesta manera, hem pogut observar i tocar quines són les seves parts externes: aletes, escates, ulls… i internes com: l’esquelet, les brànquies, el fetge, el cor… També hem pogut observar com eren les escates al miscroscopi.
Finalment hem dibuixat el llobarro per fora i els diferents òrgans interns.
Amb l’objectiu d’estimular la pràctica oral de l’anglès i contextualitzar l’ensenyament de la llengua anglesa en temàtiques d’interès científic i mediambiental, el Ministeri d’Educació i Formació Professional va concedir una ajuda destinada a l’alumnat de 6è de la nostra escola per al desenvolupament d’un programa d’immersió lingüística en llengua anglesa durant el curs 2021-2022.
Aquesta ajuda es concreta en una estada de 7 dies (6 nits) des del diumenge 20 fins el dissabte 26 de març, al poble de Busto de Bureba (Burgos).
L’eix temàtic del programa és Science Can Make a Better World, desenvolupat durant cinc dies, i en el qual la llengua vehicular és l’anglès. Totes les activitats que s’estan duent a terme estan relacionades amb temes científics (nutrició, éssers vius, matèria i energia, dones científiques…).
Aquí us deixem les fotografies de l’estada. Estigueu atents perquè cada dia anirem ampliant l’àlbum amb noves fotos.
El divendres 4 de març l’alumnat de 5è i 6è vam anar d’excursió a Montserrat.
En primer lloc, vam fer un passeig fins al mirador de Sant Jeroni, on vam poder gaudir d’unes vistes espectaculars. Ens van explicar com es van formar les muntanyes, elements característics de la natura de la zona, la història del monestir, etc. Després vam accedir al monestir, on vam veure a la Moreneta i l’actuació de l’Escolania.
Dins el projecte europeu d’Erasmus+, l’escola participa del concurs de logotips, organitzat pels membres de l’Equip Impulsor del Consorci del Departament d’Educació.
L’alumnat de 6è han estat els responsables de presentar els seus logotips, treballats des de l’àmbit artístic i lingüístic (llengua anglesa). S’han realitzat de manera individual i, respectant els requisits establerts en les bases del concurs. Els encarregats de votar han estat els alumnes des de 1r a 5è i els i les mestres del centre.
Un cop realitzades les votacions, el logotip més votat ha estat aquest:
Per veure el procés portat a terme durant l’elaboració dels logotips i les votacions per part de l’alumnat i l’equip docent, podeu clicar aquí.
Avui dimarts a la tarda, tots els infants de Primària i les mestres s’han reunit al pati de l’escola per a celebrar la segona Assemblea General del curs 21-22. En aquesta ocasió, s’ha presentat a tots els delegats i delegades, secretaris i secretàries, que van ser escollits democràticament pels companys i companyes de cada classe. Han explicat que el passat 10 de desembre van assistir a la constitució del Consell de Representants d’Infants de l’escola Colors del curs 21-22 amb l’equip directiu, on van traslladar propostes i inquietuds que els grups havien exposat a les aules.
També s’han presentat els delegats de Violència Zero. Els nens i nenes han esbrinat el significat de l’expressió “violència 0” i han explicat diverses situacions on identifiquen diferents tipus de violència. Han aportat reflexions i propostes per a treballar pel clima de respecte i tranquil·litat que tothom desitja.
S’ha expressat de manera clara que com a infants tenen dret a viure en pau, a ser protegits, a ser alimentats, a tenir un lloc on viure i a rebre atenció mèdica en cas de posar-se malalts; ningú els ha de discriminar per motius de raça, de color, de sexe, de llengua, de religió o d’opinió política; tenen dret a rebre una educació per a esdevenir ciutadans responsables amb la societat en la que viuen; tenen dret a jugar, a descansar, i a no ser víctimes de maltractaments físics o psicològics; tenen dret a que els seus cossos siguin respectats i tenen dret a expressar les seves idees. Les accions en contra d’aquests principis, quan algú fa ús de la força o del poder per fer mal o fer sentir malament, constitueixen actes de violència.
S’ha exposat la necessitat de buscar persones de confiança a qui puguin demanar ajuda en cas d’identificar casos de violència, ja sigui els delegats de Violència 0, les tutores, altres mestres o les persones de pau de cada classe. L’escola ha de ser un lloc on tothom se senti segur, on es garanteixi el dret a la intimitat i hi hagi un bon tracte entre tots els membres de la comunitat.
Finalment, s’ha convidat a seguir reflexionant a les aules i fent propostes a les tutories per treballar amb l’objectiu Violència zero i s’ha desitjat un bon final de trimestre a tothom.
Els nens i nenes de 1r, 2n i 3r hem gaudit molt de la setmana de la ciència. Ens hem sentit grans investigadors/es seguint les passes del procés científic: observant, plantejant hipòtesis, experimentant i arribant a diferents conclusions. Hem gaudit tant com hem après!!
Volem compartir amb vosaltres alguns dels experiments que hem fet com fer neu, la dissecció d’una cuixa de pollastre, l’absorció de l’aigua de les plantes i de la terra… Esperem que us agradin!!
, GALLINES I POLLETS
,
, CABRETES
, PORQUETS 
… i fins i tot hem pujat dalt d’un PONI! 
