Difusió a la nostra comunitat educativa (Consell Escolar, famílies i alumnat)

admin13/12/23  

Durant el curs escolar 2020-21, en el Consell Escolar en data 7 de maig de 2021, es va informar sobre la participació al programa Erasmus+ K120 (ESAM-TILC). Es va explicar que 7 centres havíem estat seleccionats per a formar part del programa, a nivell internacional. Amb la intenció d’anar creixent cap a la xarxa europea del treball d’escoles plurilingües i millorar en la nostra tasca educadora per a assegurar l’èxit educatiu dels alumnes nouvinguts i SLS. El Departament d’Educació es va posar en contacte amb l’escola per a proposar-nos ampliar l’enfocament del treball lingüístic amb aquest tipus d’alumnat i les seves famíles.

Durant els cursos posteriors, a l’escola s’han anat donant informacions sobre la nostra participació i seguiment del programa, amb les seves accions. El dia 8 de setembre de 2021, es va informar al Consell Escolar, que s’havia concedit la dotació econòmica. En el Consell Escolar del 27 de gener de 2022, es va explicar el funcionament del concurs de logotips i es va informar sobre les primeres dues mobilitats que es faríen properament a altres centres europeus. En el Consell Escolar del 16 de maig de 2022, es va comunicar en sessió de formació la dotació econòmica. El 6 de juliol de 2022, es va mencionar la modificació de pressupost derivada del Projecte Erasmus+. El 24 d’octubre del 2022, es va especificar la participació del centre amb les dues mobilitats a Portugal. El 28 de març de 2023, es va comunicar que TV3 vindria a recollir imatges del traspàs al claustre i l’experiència directa de les mestres participants en les mobilitats.

En relació a la comunicació amb les famílies, el dia 23 de setembre de 2022, la directora de l’escola va enviar un correu electrònic per a comunicar la participació del nostre centre al projecte Erasmus+, i que en breu es faríen les mobilitats de dues mestres del claustre, amb l’objectiu d’aprendre i desenvolupar estratègies per a millorar la nostra pràctica educativa.

Quant a la comunicació amb l’alumnat, la mestra Núria Jarque (participant de la mobilitat a Portugal), explica al seu grup d’alumnes l’experiència viscuda a l’agrupació d’escoles Virginia Moura, donant informació sobre les activitats que s’hi van realitzar i tot allò que van aprendre.

 

1a reunió del Consell de Representant d’Infants (curs 23-24)

admin01/12/23  

Avui ha tingut lloc la primera reunió del Consell de Representants d’Infants del curs 23-24, a la que han assistit l’equip directiu i els delegats, delegades, secretaris i secretàries escollits a cada grup.

En aquesta sessió, a més de revisar els acords del curs anterior, s’han tractat diversos temes com les accions realitzades del Projecte pati, les “mesures per salvar el planeta” que es poden implementar a l’escola i el plantejament de l’eix transversal d’enguany, dedicat a la sostenibilitat i el reciclatge.

A més, l’equip directiu ha presentat el nou espai de la pàgina web dedicat al Consell de Representants d’Infants i les Assemblees Generals, on es recolliran les convocatòries de reunions, els acords presos i les propostes i comentaris dels grups. Podeu visitar la pàgina aquí.

ELS ALUMNES DE 3R VISITEM LES COVES DEL TOLL A MOIÀ

generacio201517/11/23  

El divendres 17 de novembre, els alumnes de 3r de primària hem anat d’excursió a les Coves del Toll, a Moià. Hem realitzat diferents activitats relacionades amb el projecte d’aquest primer trimestre: La Prehistòria.

Ens hem convertit en autèntics prehistòrics i prehistòriques per un dia, i també hem pogut experimentar tot el que hem après a l’escola: com era la vida a les coves, com vivien els nostres avantpassats… Hem visitat un poblat neolític format per cabanes, ens han explicat com va ser el descobriment del foc i com el van aprendre a dominar, i mostrat com eren les primeres eines que feien servir.

Hem après moltes coses interessants de la prehistòria, fins i tot, ens hem creat un sarronet.

Ha estat un dia únic i molt especial, que ben segur, els alumnes de 3r no oblidaran mai!

Gràcies per llegir-ho i aquí us deixem un recull de fotografies.

A L’ESCOLA COLORS DIEM NO A LA GUERRA!

admin17/11/23  

Aquest matí, en Miquel Cánovas (ex-docent de l’escola) ha vingut al centre a fer una xerrada als infants de 4t, 5è i 6è de primària amb motiu del conflicte bèl·lic Palestina-Israel.

Hem abordat la guerra a Palestina des de la part curricular i d’aprenentatge. Hem tractat la vessant històrica, social, econòmica, geogràfica i els orígens del conflicte a Orient Pròxim. Ens hem remuntat a principis del segle XX i hem après les causes dels fets ocorreguts al llarg del temps que encara tenen conseqüències en ambdós estats i en tot el món avui dia.

A nivell emocional, treballarem el conflicte bèl·lic des de les diferents tutories i des de l’àrea de valors. A través de cercles de la paraula podrem posar paraules als nostres dubtes, pors i neguits envers qualsevol guerra.

Des de l’escola Colors, tota la comunitat educativa (infants, docents, famílies i AFA) avui manifestem el nostre rebuig a qualsevol acció de violència que vulneri els drets universals de les persones i especialment dels infants.

Aquesta guerra, com totes, atempta contra tots els valors universals de les persones, contra la llibertat i contra la vida.

A l’escola Colors diem NO A LA GUERRA!

Activitats de millora al centre després de les mobilitats

admin17/11/23  

Com a tancament de les dues primeres mobilitats, el centre fa una valoració del projecte i us presentem un recull d’activitats que es realitzen a l’escola ja des de l’inici. Portem a la pràctica moltes accions i activitats en les quals la intenció és augmentar la participació, la implicació i el compromís de les famílies a l’àmbit escolar. 

Aquestes accions formen part dels objectius plantejats en el PEC i es desenvolupen en diferents projectes, com l’Erasmus+ (ESAM-TILC), el Pla Estratègic de Millora (PEM/PROA+)  i el Pla Educatiu de l’Entorn (PEE), que de manera globalitzada i coordinada duem a terme en el centre, optimitzant els recursos organitzatius, personals i econòmics.  

Per assolir l’objectiu plantejat, anomenem exemples d’activitats que es porten a la pràctica a l’escola:

  • Reunions inici curs (I3): suport mediadora lingüística.
  • Coordinacions sistemàtiques amb l’AFA, delegades d’aula per impulsar la participació famílies.
  • Presentació de l’AFA i les seves funcions a la comunitat educativa a través d’una xerrada oberta a tothom, amb la màxima difusió i amb la participació de la mediadora lingüística.
  • Màxima difusió per a potenciar la participació de les famílies, en especial de les famílies d’origen estranger (en el consell escolar, delegades d’aula…)
  • Formació adreçada a les famílies:
  • Visualització de les cultures existents a l’escola:
    • A nivell d’aula: mares participants en danses africanes. Fotos danses africanes (2n).
    • A nivell de centre: representants de diferents cultures en celebracions i activitats del centre (Tots Sants, Sant Jordi i cloenda de tallers de cuina). Fotos dia dels difunts

Acompanyament entre iguals: famílies/alumnes que ajuden a altres famílies nouvingudes en l’acollida en el centre (vídeo Vector de qualitat).

Quins canvis tenim previst portar a terme?

  • El sistema i funcionament de la biblioteca (incorporació de contes/llibres en llengua d’origen) i retolació llibres d’altres cultures/valors. Fotos llibres diferents llengües
  • Cuina pedagògica: a l’escola fem tallers de cuina i ens plantegem una cloenda per a donar visibilitat a les diferents cultures incorporant l’elaboració de receptes de diferents parts del món representatives a l’escola.

Espais físics de difusió del projecte Erasmus+ (ESAM-TILC) al centre

admin16/11/23  

Els 7 centres de primària i secundària, pertanyents al Microconsorci ESAM-TILC participen en observacions de centres per a docents arreu d’Europa.

Cada parella de centres ha viatjat a diferents països, entre ells: França, Àustria i Portugal.

Tots els centres tenim un mateix objectiu: Afavorir l’equitat educativa i la cohesió social, i específicament, millorar l’èxit escolar, personal i social de l’alumnat d’origen estranger.

Per a fer visible la nostra participació, el centre va elaborar aquest roll-up que situat a l’entrada de l’escola, informa del projecte a tota la comunitat.

En el Nodes de l’Alumnat d’Origen Estranger, podeu trobar també l’article sobre l’elaboració d’aquest plafó.


Alhora, al passadís de l’escola, els alumnes van elaborar aquest mapa amb les etiquetes corresponents als seus països, on es poden visualitzar totes les llengües maternes existents a l’escola Colors.

Projecte Erasmus+ (ESAM-TILC) a l’escola Colors (1a i 2a mobilitats)

admin16/11/23  

A continuació, podeu clicar la imatge per a poder tenir tota la informació del projecte Erasmus (ESAM-TILC), al qual l’escola participa des del curs 2020. En aquesta explicació es troben detallats els projectes i les accions Erasmus+, el Consorci al qual pertany el nostre centre, les raons per les quals hi formem part, tots els objectius del projecte emmarcats en els diferents àmbits, la documentació que cal tenir en compte, explicacions aclaridores sobre l’alumnat SLS i nouvingut, les accions realitzades, els criteris de selecció dels participants (docents que viatgen) i la destinació de les mobilitats (escoles que visitem per observar bones pràctiques).

Aquesta presentació forma part del claustre que vam realitzar al juny del 2022 per tal de transferir tota la informació a la resta de docents.

Transferència en acabar les mobilitats, als membres del Microconsorci i al Claustre del centre

admin16/11/23  

A nivell del Microconsorci ESAM-TILC, els centres participants van compartir les experiències viscudes i les observacions realitzades als diferents països que ens van acollir. Cada escola va explicar i compartir tot allò que van poder observar durant les sessions, reunions i estones viscudes amb la comunitat educativa de França, Portugal i Àustria. Les experiències viscudes van ser tant per professors de secundària com per mestres de primària.

A nivell de Claustre, les dues mestres que van viatjar a Portugal per observar (Job Shadowing) com treballaven les mestres de l’Agrupació d’Escoles Virginia Moura a la població de Moreira de Cónegos, van explicar com van ser els dies al centre, les activitats realitzades, els projectes d’èxit del centre… En finalitzar el claustre, les mestres de l’escola Colors van poder valorar els aspectes positius i profitosos per a poder agafar com exemple.

Per veure la presentació que vam utilitzar per a fer la transferència i compartir la nostra experiència, cliqueu la imatge.

CELEBREM LA CASTANYADA

Generació 201914/11/23  

La setmana del 25 al 31 d’octubre hem celebrat la festa de la Castanyada a la nostra escola, la primera d’enguany!

Durant tota la setmana hem realitzat activitats relacionades amb la tardor; exposició col·lectiva de treballs de tardor, taller de panellets, contes de tardor, dia dels difunts al món…

El 31 al matí, els infants i l’equip docent de l’escola vam esmorzar castanyes tots junts a la pista de primària. Per la tarda, ens vam retrobar de nou per a ensenyar les danses tradicionals treballades des de música i vam gaudir de la primera festa conjunta d’aquest curs.

Volem agrair a les famílies per la seva col·laboració en torrar les castanyes, a la senyora Castanyera que ens va venir a visitar a l’escola i a les famílies que van col·laborar en l’activitat del dia de difunts a la classe de 4t.

Us deixem un tastet de fotos del dia de la festa!

Gràcies per la vostra col·laboració famílies!!!

VISITA A LA FAGEDA D’EN JORDÀ

generacio201427/10/23  

L’alumnat de 4t ha pogut visitar La Fageda d’en Jordà, una de les 28 reserves naturals del Parc Natural de la Zona Volcànica de la Garrotxa, que creix sobre la colada del volcà Croscat. Es tracta d’un bosc de faigs d’ excepcional bellesa font d’inspiració de molts artistes, com per exemple, Joan Maragall. 

Seguint l’itinerari hem descobert les característiques d’aquest bosc de faigs i els animals que hi viuen. Caminant per aquesta fageda hem arribat a la Fàbrica de iogurts de La Fageda on hem pogut visitar la granja de vaques en producció, els vedells i la sala de munyir.  També hem après com es transforma la llet en iogurts i postres i els diferents processos d’elaboració i fermentació. Hem gaudit d’un bon dia caminant per la fageda!

FOTOS