ERASMUS+ KA120 CETE+ ESAM TILC

ERASMUS+ KA120 CETE+ ESAM TILC

(text en català)

El projecte ERASMUS+ (ESAM-TILC) està cofinançat pel programa Erasmus+ de la Unió Europea. El contingut de totes les publicacions relacionades en aquest espai web és responsabilitat exclusiva de l’escola Colors i ni la Comissió Europea, ni el Servei Espanyol per a la Internacionalització de l’Educació (SEPIE) són responsables de l’ús que pugui fer-se’n de la informació aquí difosa.

Erasmus+ és el programa de la UE per a l’educació, la formació, la joventut i l’esport a Europa. Aquest programa s’emmarca en les polítiques educatives de la Unió Europea i segueix els objectius de l’Espai Europeu d’Educació 2025. Al mes d’abril de 2021 es va presentar el nou programa per al període 2021-27 amb un pressupost augmentat, amb la intenció de voler arribar a més infants, joves i adults amb projectes més inclusius, sostenibles i digitals.

Cada any apareix una nova convocatòria d’ajuts Erasmus+ i per optar-hi convé tenir presents les prioritats dels programa, que es concreten en quatre eixos principals:

  • Inclusió i diversitat: El programa vol promoure la igualtat d’oportunitats i accés, la inclusió, la diversitat i l’equitat en totes les seves accions.
  • Transformació digital: La crisis de la COVID-19 ens ha fet veure la necessitat d’aprofitar el potencial que ofereixen les tecnologies digitals per l’ensenyament i l’aprenentatge. D’acord amb les prioritats estratègiques del Pla d’Acció d’Educació Digital (2021-2027) el programa vol recolzar aquest esforç per involucrar l’alumnat i el professorat en el procés de transformació digital.
  • Medi ambient i lluita contra el canvi climàtic: El programa serà, com a prioritat, un instrument clau per la creació de coneixements, capacitats i actituds en relació amb el canvi climàtic i el desenvolupament sostenible.
  • Participació en la vida democràtica: El programa vol potenciar i donar a conèixer els valors comuns de la Unió Europea, els principis d’unitat i diversitat i el seu patrimoni social, cultural i històric.

L’escola Colors és membre d’aquest projecte europeu on un grup de centres educatius implementen activitats de mobilitat en el marc d’un Pla Erasmus conjunt, sota la coordinació del Consorci del Departament d’Educació. En el nostre cas, formem part d’un dels 14 Microconsorcis del Departament d’Educació, el qual rep el nom d’ESAM-TILC i forma part del Consorci KA120 Erasmus CETE+ (2021-2027).

Quines necessitats té el programa ESAM-TILC i per què hi participem?

  • És important implementar a les aules estratègies de suport a l’alumnat i, especialment, a l’alumnat d’origen estranger, en totes les àrees i matèries, per a l’assoliment del llenguatge acadèmic necessari per a l’accés als continguts dels àmbits curriculars no lingüístics.
  • Es focalitza l’anàlisi de qüestions organitzatives i metodològiques a l’aula i al centre educatiu per introduir millores orientades a facilitar l’atenció a les necessitats personals, socials i educatives dels alumnes.
  • Es vol oferir formació al professorat per facilitar l’aplicació de mesures de suport a l’alumnat que millorin l’accés al currículum, a partir de metodologies d’aprenentatge en segones llengües i d’integració de llengua i continguts, i que, a més, afavoreixin l’atenció a les necessitats personals i socials dels alumnes. Alhora poder millorar els resultats acadèmics de tot l’alumnat.
  • És molt interessant conèixer bones pràctiques que es desenvolupen en altres països d’Europa i participar d’activitats formatives prèviament seleccionades.

(texto en castellano)

“El proyecto ERASMUS+ (ESAM-TILC) está cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea. El contenido de todas las publicaciones relacionadas en este espacio web es responsabilidad exclusiva de la escuela Colors, y ni la Comisión Europea ni el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) son responsables del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.

Erasmus+ es el programa de la UE para la educación, la formación, la juventud y el deporte en Europa. Este programa se enmarca en las políticas educativas de la Unión Europea y sigue los objetivos del Espacio Europeo de Educación 2025. En abril de 2021 se presentó el nuevo programa para el período 2021-27 con un presupuesto aumentado, con la intención de llegar a más niños, jóvenes y adultos con proyectos más inclusivos, sostenibles y digitales.

Cada año se publica una nueva convocatoria de ayudas Erasmus+ y para optar es conveniente tener presentes las prioridades del programa, que se concretan en cuatro ejes principales:

  • Inclusión y diversidad: El programa busca promover la igualdad de oportunidades y acceso, la inclusión, la diversidad y la equidad en todas sus acciones.
  • Transformación digital: La crisis de la COVID-19 nos ha hecho ver la necesidad de aprovechar el potencial que ofrecen las tecnologías digitales para la enseñanza y el aprendizaje. De acuerdo con las prioridades estratégicas del Plan de Acción de Educación Digital (2021-2027), el programa busca apoyar este esfuerzo para involucrar a estudiantes y profesores en el proceso de transformación digital.
  • Medio ambiente y lucha contra el cambio climático: El programa será, como prioridad, un instrumento clave para la creación de conocimientos, capacidades y actitudes en relación con el cambio climático y el desarrollo sostenible.
  • Participación en la vida democrática: El programa busca potenciar y dar a conocer los valores comunes de la Unión Europea, los principios de unidad y diversidad y su patrimonio social, cultural e histórico.

La escuela Colors es miembro de este proyecto europeo en el que un grupo de centros educativos implementan actividades de movilidad en el marco de un Plan Erasmus conjunto, bajo la coordinación del Consorcio del Departamento de Educación. En nuestro caso, formamos parte de uno de los 14 Microconsorcios del Departamento de Educación, que recibe el nombre de ESAM-TILC y forma parte del Consorcio KA120 Erasmus CETE+ (2021-2027).

¿Cuáles son las necesidades del programa ESAM-TILC y por qué participamos en él?

  • Es importante implementar en las aulas estrategias de apoyo al alumnado y, especialmente, al alumnado de origen extranjero, en todas las áreas y materias, para el logro del lenguaje académico necesario para el acceso a los contenidos de los ámbitos curriculares no lingüísticos.
  • Se enfoca el análisis de cuestiones organizativas y metodológicas en el aula y en el centro educativo para introducir mejoras orientadas a facilitar la atención a las necesidades personales, sociales y educativas de los alumnos.
  • Se quiere ofrecer formación al profesorado para facilitar la aplicación de medidas de apoyo al alumnado que mejoren el acceso al currículum, a partir de metodologías de aprendizaje en segundas lenguas e integración de lengua y contenidos, y que, además, favorezcan la atención a las necesidades personales y sociales de los alumnos. Al mismo tiempo, poder mejorar los resultados académicos de todo el alumnado.
  • Es muy interesante conocer buenas prácticas que se desarrollan en otros países de Europa y participar en actividades formativas previamente seleccionadas.”

(text in English)

“The ERASMUS+ project (ESAM-TILC) is co-financed by the Erasmus+ program of the European Union. The content of all publications related to this website is the sole responsibility of Colors School, and neither the European Commission nor the Spanish Service for the Internationalization of Education (SEPIE) are responsible for the use that may be made of the information disseminated here.

Erasmus+ is the EU’s program for education, training, youth, and sports in Europe. This program is part of the European Union’s education policies and follows the objectives of the European Education Area 2025. In April 2021, the new program for the 2021-27 period was presented with an increased budget, intending to reach more children, youth, and adults with more inclusive, sustainable, and digital projects.

Every year, a new call for Erasmus+ grants is issued, and to apply, it is advisable to consider the program’s priorities, which are specified in four main axes:

  • Inclusion and diversity: The program aims to promote equal opportunities and access, inclusion, diversity, and equity in all its actions.
  • Digital transformation: The COVID-19 crisis has shown us the need to harness the potential offered by digital technologies for teaching and learning. In line with the strategic priorities of the Digital Education Action Plan (2021-2027), the program seeks to support this effort to involve students and teachers in the digital transformation process.
  • Environment and combating climate change: The program will be, as a priority, a key instrument for creating knowledge, skills, and attitudes regarding climate change and sustainable development.
  • Participation in democratic life: The program aims to enhance and promote the common values of the European Union, the principles of unity and diversity, and its social, cultural, and historical heritage.

Colors School is a member of this European project in which a group of educational centers implement mobility activities within a joint Erasmus Plan, under the coordination of the Department of Education Consortium. In our case, we are part of one of the 14 Department of Education Microconsortiums, named ESAM-TILC, which is part of the KA120 Erasmus CETE+ Consortium (2021-2027).

What are the needs of the ESAM-TILC program and why do we participate in it?

  • It is important to implement classroom support strategies for students, especially those of foreign origin, in all areas and subjects, to achieve the necessary academic language for accessing non-linguistic curricular content.
  • The focus is on analyzing organizational and methodological issues in the classroom and educational institution to introduce improvements aimed at facilitating attention to the personal, social, and educational needs of students.
  • We aim to provide teacher training to facilitate the implementation of measures supporting students’ improved access to the curriculum, based on second language learning methodologies and language-content integration. These measures should also promote attention to students’ personal and social needs while improving academic results for all students.
  • It is very interesting to learn about best practices developed in other European countries and participate in previously selected training activities.”

#ESAMTILC / #MCESAMTILC / #CETE+

 

Xerrada d’interculturalitat amb l’expert Rafael Crespo (ESAM-TILC)

Aquesta setmana, concretament el dilluns 20 de maig de 2024, hem rebut la visita d’en Rafael Crespo, expert en interculturalitat i, llengües i cultures d’origen. Dins del programa Erasmus ESAM-TILC al qual el centre està adherit en els últims dos anys, la comissió Erasmus juntament amb l’equip directiu, van valorar la importància de rebre una xerrada

Xerrada d’interculturalitat amb l’expert Rafael Crespo (ESAM-TILC) Llegeix més »

Participem a la jornada d’internacionalització CETE+

Com a participants d’un dels MiniConsorcis del Departament d’Educació, concretament des del CETE+ (Consorci Europeu per a la Transformació Educativa), l’escola ha participat a la Jornada d’internacionalització que ha organitzat el Servei de Llengües estrangeres i d’origen (SLEO). En aquesta trobada els diferents MiniConsorcis de Catalunya ens hem retrobat i hem compartit noves experiències viscudes

Participem a la jornada d’internacionalització CETE+ Llegeix més »

Transferència al Claustre del centre. Mobilitats (Job Shadowing) a Brescia i Berlín

Un cop tornades les dues mestres de les mobilitats (Job Shadowing) dins el programa Erasmus+ (ESAM-TILC) d’aquest curs escolar, toca explicar a la resta del claustre les respectives experiències. En el claustre de mestres, celebrat el dia 4 d’abril de 2024, la Raquel Garcia presenta els noms de les escoles que van visitar els diferents

Transferència al Claustre del centre. Mobilitats (Job Shadowing) a Brescia i Berlín Llegeix més »

Expliquem les mobilitats a la nostra comunitat educativa (Consell Escolar, Claustre, Famílies i Alumnat)

Durant el curs escolar 2023-24, en el Consell Escolar del dia 30 de gener de 2024, es va donar la informació sobre la participació al programa Erasmus+ K120 (ESAM-TILC). Les famílies, docents i agents externs que participen del Consell Escolar ja saben del curs anterior que l’escola forma part del programa Erasmus+ (ESAM-TILC) i es

Expliquem les mobilitats a la nostra comunitat educativa (Consell Escolar, Claustre, Famílies i Alumnat) Llegeix més »

3a i 4a Jobshadowing ESAM (projecte 22) a Brescia i Berlín

Juntament amb altres centres de diferents poblacions del territori català, la nostra escola forma part del MiniConsorci d’Educació Inclusiva (MCEI) que s’inclou dins del Consorci Europeu per la Transformació Educativa (CETE+) i forma part del programa ERASMUS+ i ESAMTILC. És per això que aquestes dues últimes setmanes dues mestres del nostre centre han viatjat a

3a i 4a Jobshadowing ESAM (projecte 22) a Brescia i Berlín Llegeix més »

Projecte Erasmus+ (ESAM-TILC) a l’escola Colors (3a i 4a mobilitats)

Com ja vam fer a les dues primeres mobilitats, a continuació (clicant a la imatge) trobareu la informació actualitzada del projecte Erasmus (ESAM-TILC), al qual l’escola participa des del curs 2020. En aquesta explicació es troben detallats els projectes i les accions Erasmus+, el Consorci al qual pertany el nostre centre, les raons per les

Projecte Erasmus+ (ESAM-TILC) a l’escola Colors (3a i 4a mobilitats) Llegeix més »

Comenceu a escriure i pressioneu la tecla ENTER per cercar

Desplaça cap amunt
Ves al contingut