Aquest és el llistat dels objectius que ens hem plantejat després de l’anàlisi dels punts febles que hem detectat com a centre.
| ÀMBIT Assoliment de la competència digital |
| Definir el desplegament complet de la competència digital de l’alumnat. |
| Millorar el seguiment de l’assoliment de la competència digital de l’alumnat, per millorar l’aprenentatge. |
| Millorar l’acolliment digital de les famílies per mantenir la comunitat educativa informada. |
| Millorar l’acollida digital del professorat. |
| Establir el compromís i la coordinació per la implementació d’activitats d’aprenentatge digital. |
| Proporcionar a l’alumnat estratègies i eines per a una recerca d’informació acurada. |
| Establir a cada comunitat les aplicacions o eines de creació de contingut digital que s’utilitzaran. |
| ÀMBIT Seguretat i protecció de dades |
| Formar tota la comunitat educativa en seguretat a internet. |
| ÀMBIT Planificació estratègica i organització |
| Vetllar pel desenvolupament de l’estratègia digital del centre. |
| Promoure en el claustre provar noves formes d’ensenyament amb tecnologies digitals. |
| Coordinar trobades del claustre d’intercanvi d’experiències sobre l’ensenyament amb tecnologies digitals per augmentar-ne l’ús. |
| ÀMBIT Metodologies didàctiques i innovació |
| Desenvolupar les competències de l’alumnat i les habilitats socials a través de metodologies actives d’aula i de l’ús habitual de les TIC/TAC. |
| Promoure el debat al claustre i la presentació d’experiències dels membres del claustre per assolir la CD dels docents. |
| Estimular l’elaboració de recursos digitals per reforçar els ensenyaments. |
| Potenciar l’ús dels EVA com a eina de transmissió de continguts i activitats als alumnes. |
| Utilitzar recursos i eines digitals interactives per motivar l’alumnat en les activitats d’aprenentatge. |
| Incorporar activitats en grup basades en projectes i sobretot altres matèries on els alumnes treballin a través de documents compartits. |
| Utilitzar aplicacions i eines digitals ens els projectes. |
| Implementar la utilització de rúbriques d’autoavaluació mitjançant el Classroom. |
| Incorporar rúbriques fetes amb full de càlcul, formularis… per fomentar la co-avaluació. |
| ÀMBIT Inclusió digital i de gènere |
| Potenciar l’atenció a la diversitat de l’alumnat des del punt de vista inclusiu, tot facilitant eines per a l’orientació acadèmica i professional. |
| Dotar de MIFI’s a les famílies que tenen problemes de connectivitat. |
