Aquest segon trimestre els infants de la Classe de L’aigua han començat a fer AMBIENTS els dijous a la tarda junt amb els companys de la Classe del Bosc (i4) i la Classe del Cel (i5).
Els ambients són diferents espais d’aprenentatge, de relació i comunicació on a partir de diferents propostes els infants poden actuar, observar, experimentar, construir, inventar, imaginar, compartir, relacionar-se, emocionar-se…i interactuar amb els altres.
Aquest plantejament de treball respon a la necessitat que mostren els infants de jugar i relacionar-se. És una manera de poder donar resposta als interessos i necessitats dels infants i respectar els diferents ritmes d’aprenentatge.
Un cop arriben a l’ambient es troben amb diferents propostes, espais i materials, i els infants escullen les propostes lliurement.
Tots els ambients donen resposta a les necessitats dels infants, de moviment, de descoberta, de creació, de construcció, d’investigació, de retrobament… Tenint molt present la importància del disseny i l’estètica de les diferents propostes.
Els ambients dels que disposen i que poden escollir són els següents:
- Ambient d’Art: està orientat a la creació de propostes que tinguin com a eix comú els diferents llenguatges artístics i plàstics. Fomenta la imaginació i la creativitat a partir de la manipulació i experimentació lliure amb diferents materials i tècniques.
- Ambient de Construccions: Proporciona als infants un espai per a l’exploració sensorial i desperta la curiositat i la iniciativa per a la descoberta. Els nens i nenes gaudeixen del joc de construcció lliure i evolucionen, poc a poc, cap a unes construccions més elaborades. Variant les peces i la dificultat de les construccions, als infants els encanta jugar a construir, apilar, destruir i tornar a començar.
- Ambient de Descoberta i Experimentació: on els infants prenen la iniciativa i exploren amb llibertat a partir de tot allò que posem a la seva disposició dins de cadascuna de les propostes. Aquest ambient ajuda a despertar la curiositat innata dels nens, encoratjant-los a fer servir els sentits per introduir-los al món de la ciència.
- Ambient de La Vida: apropa als infants en el seu entorn més quotidià. Aquests reprodueixen escenes de la vida diària tot establint diàlegs, experimentant i jugant amb material i estris relacionats amb diversos espais: la casa, la botiga, la consulta del metge, les disfresses, la lectura, etc.
Aquesta nova metodologia els ha agradat molt i a mesura que l’anem posant en pràctica anirem ampliant els dies d’ambients a les tardes.
Pretenem així que els nens i les nenes funcionin amb autonomia, fomentant la iniciativa i la responsabilitat.
