Celebrem la Festa Major!

Escola03/10/24  

Els nens i nenes d’I4 hem iniciat aquest curs, tot gaudint d’unes jornades plenes d’alegria i emoció celebrant la Festa Major! Hem participat en una gran varietat d’activitats que ens han permès connectar amb les nostres tradicions i amb els companys i companyes.

Hem fet de Matossers, formant torres humanes que ens han ensenyat la importància de l’esforç, el treball en equip i la col·laboració. Hem organitzat una cursa a l’escola, on la diversió i la implicació de tots i totes han estat les protagonistes. I també, hem treballat les bèsties de foc, aprenent sobre les seves característiques i la seva màgia, entre moltes altres coses.

La Festa Major no és només un moment de diversió, sinó també una magnífica oportunitat per crear dins de l’aula un espai on tothom pugui participar i gaudir. Estar junts amb un objectiu comú, ens fa sentir part d’una gran família, i aquest sentiment ens aporta felicitat i motivació per continuar aprenent i creixent.

Gràcies a tots i totes per fer d’aquesta Festa Major un record inoblidable!

                         

D’ON SORGEIX INNOVAMAT?

Escola01/10/24  

D’ON SORGEIX INNOVAMAT

Les bases teòriques de l’Innovamat parteixen d’investigacions capdavanteres en l’àmbit de la didàctica de les matemàtiques. 

L’equip d’experts que està darrere d’Innovamat està liderat per doctors en didàctica de totes les etapes, que han dedicat mitja vida a les aules i l’altra meitat a la recerca acadèmica. Quatre de les fonts més rellevants per a dur a terme aquest projecte són:

  • Institut Freudenthal, de la Universitat d’Utrecht (Països Baixos)
  • Projecte NRICH, de la Universitat de Cambridge (Regne Unit)
  • Principis i estàndards del National Council of Teachers of Mathematics (EUA)
  • Marc PISA de l’OCDE, que sorgeix de la recerca feta per la Universitat de Roskilde (Dinamarca)

Si ens fixem en l’aspecte curricular, Innovamat segueix la mateixa tendència que els documents oficials de països com el Canadà, els EUA, el Regne Unit, Austràlia, Dinamarca o els Països Baixos, entre d’altres. En tots aquests països s’ha fet recerca i s’ha demostrat que aprendre de manera competencial genera coneixements més sòlids, connectats, crítics i perdurables. 

Com en totes les ciències, però, la descoberta no s’acaba mai! Sempre es poden aportar noves evidències que reforcin la tendència o que  ajudin a afinar-la. És per això que Innovamat també forma part del grup Piràmide, un grup de recerca propi vinculat a les universitats Autònoma de Barcelona i Rovira i Virgili. 

Si en voleu saber més, Innovamat posa a la vostra disposició material de suport per a les famílies amb l’objectiu d’apropar a tothom aquesta manera d’entendre les matemàtiques.

 

 

Nit de la Recerca 2024

ESCOLA27/09/24  

En el marc de la Nit de la Recerca d’aquest any, el CCiTUB i l’escola ha escollit de tema central: “Com afecta la contaminació a la salut”.

Quique Vergara, educador ambientòleg i assessor en el projecte Magnet, va donar el tret de sortida de l’acte tot posant de manifest la importància de la relació de la salut i contaminació.

En aquest acte, l’alumnat de 4t i 5è, ha presentat les conclusions dels seus projectes d’indagació:

Tot seguit, la Ma Carmen Trapote, Responsable tècnic del Laboratori de paleoecologia (PALAB) del Geociències Barcelona (GEO3BCN) del CSIC, va tractar el tema de “La importància dels microorganismes en l’estat dels ecosistemes fluvials i el seu impacte a la salut”.

En Josep Roque, professor agregat a la facultat de ciències de la terra de la UB, va explicar la incidència de “Les aigües residuals de l’àrea de Barcelona i la contaminació per metalls pesants al litoral de la ciutat”.

Per tancar l’acte, des de l’escola es va posar en relleu la importància que tenen els projecte d’investigació i indagació com a font d’aprenentatge.

A continuació us deixem l’enregistrament de l’acte:

 

Entrevista al Quique Vergara

ESCOLA26/09/24  

En el marc de la Nit de la recerca europea, l’escola, conjuntament amb els centres científics i tecnològics de la Universitat de Barcelona, organitza una activitat per compartir les experiències d’alumnes i de científics i científiques. Per conèixer el contingut d’aquest acte, no us perdeu l’entrevista que li van fer al Quique Vergara, assessor de l’escola en el marc del projecte Magnet.

https://go.ivoox.com/rf/134207039