ENIGMA 4. PISTA 2.
12/01/21Moli Vent by Escola Madorell on Scribd
Moli Vent by Escola Madorell on Scribd
TIPUS D’ENERGIA RENOVABLE.
Quants de vosaltres vau “patir” les matemàtiques? Quants de vosaltres us perdieu en abstracció dels nombres i els signes? Quants hem aprovat les matemàtiques com a resultat d’omplir fulls i fulls plens d’operacions, sense acabar d’entendre el com i el per què del garbuix de nombres…
Malauradament les matemàtiques per moltes generacions han estat això i un nombre considerable d’alumnes han estat sotmesos a l’etiquetatge que suposava assumir aquella terrible frase: “les matemàtiques no se li donen bé”
L’escola fa tres anys, va apostar per una proposta didàctica tan ambiciosa com engrescadora: Innovamat.
Aquest mètode d’aprenentatge de les matemàtiques, es basa en un material elaborat per experts en pedagogia, enginyeria, i sens dubte, didàctica de les matemàtiques.
El seguit de recursos i materials que es presenten als alumnes tenen diferents formats i tots ells estan encaminats a canalitzar l’aprenentatge de les matemàtiques, facilitant la comprensió dels conceptes abstractes de manera tangible i engrescadora.
La proposta és del tot competencial i basada en les 4 dimensions que es corresponen a l’àmbit matemàtic: resolució de problemes, raonament i prova , connexions i comunicació i representació. Aquestes dimensions es concreten en 10 competències que es troben detallades, graduades i relacionades amb els documents que determina el Departament d’Educació.
L’inici d’una sessió d’Innovamat mai és igual per als alumnes, la primera premissa és activar el seu pensament a través del plantejament de qüestions a resoldre, el seguit de respostes argumentades arriben per part dels alumnes gairebé de forma immediata. Sovint verifiquen, que podem arribar a una mateixa solució a través de diferents camins…sense por a equivocar-se, integrant les explicacions dels companys, visualitzant les solucions també a través de la manipulació i el material audiovisual..tot això i més és innovamat.
No volem que cap dels nostres alumnes “pateixi” les matemàtiques, volem que les integrin,les gaudeixin i les interioritzin d’una forma dinàmica,competencial i per què no, lúdica.
El mes de desembre està ple de màgia i és molt especial, doncs una de les tradicions que portem a terme des de l’escola és l’inici del calendari d’advent.
Els nens i nenes de primer vam rebre una carta molt especial del Ratolinet Pérez, el qual ens explicava que cada dia havíem d’obrir una finestreta i llegir el missatge que ens havia escrit dins de cada un dels 24 calaixets d’aquest para Noel de fusta, i així fer el compte enrere fins l’arribada del Nadal.
Per fi ha arribat el Tió, un dels personatges i tradicions que més esperen els nens i nenes d’infantil i de primer cicle d’Educació Primària.
Després de buscar-lo per tota l’escola, olorant per cada racó, els i les alumnes ja l’han trobat. I ara estan desitjant que es faci gran per poder-lo fer cagar!
Això ja comença a fer molta pudor… Ens ajudeu a donar-li menjar?
Els nens i nenes de segon estem molt emocionats ja que aviat arribarà el Nadal.
A la nostra classe des del dia 1 de desembre tenim el calendari d’Advent i un arbre de nadal .
Cada dia un nen o nena agafa un paperet que hi ha en les caselles de l’arbre , i tots i totes emocionades llegim la consigna que hem de fer… ens ha tocat fer un dibuix de cares contentes, ajudar a casa a preparar un àpat, escriure un poema de Nadal,,,,i moltes coses més!
Després com a premi obrim les finestres del calendari d’Advent i sorpresa…
Amb molt de gust ens mengem la petita xocolatina , per cert molt bona!
També hem descobert un petit pessebre a la zona de l’hort de l’escola, ens ha fet molta il·lusió i agradat molt, no hi falta cap detall!
Els nens i nenes de segon.