Visita a la Fira de la Candelera

Escola09/02/26  

El divendres 30 de gener, els nens i les nenes d’I5 vam viure una experiència molt especial amb la sortida al planter de la Fira de la Candelera. Va ser una tarda plena de descobertes, olors i colors!

Durant la visita, vam passejar per les diferents parades de plantes i arbres, observant amb atenció la gran varietat que hi havia. Els firaires ens van explicar algunes curiositats molt interessants. Una de les que més ens va sorprendre va ser descobrir que hi ha un cactus que es diu cua de mico… i que, tot i ser un cactus, si el toques no punxa! 

Durant la passejada, vam triar i comprar algunes plantes pel nostre pati d’infantil, com  la calèndula, la farigola, el romaní i les clavellines, entre d’altres. Aquesta setmana, amb molta il·lusió, les hem plantat a les jardineres del nostre pati. 

Ara tenim un pati ben colorit i ple de vida! Aquesta experiència ens ha ajudat a conèixer millor les nostres tradicions, el nostre entorn, a respectar la natura i a sentir-nos responsables del nostre petit jardí. 

 

         

El repte de la Gal·la i l’Orió

Escola28/01/26  

El repte de la Gal·la i l’Orió arriba a I5

La Gal·la i l’Orió són dos personatges màgics, que han vingut a demanar-nos ajuda. Tenen un gran somni: ser astronautes i viatjar a l’espai per descobrir galàxies, planetes i estrelles. El problema és que, sempre que inventen un artefacte volador… acaben estavellant-se!

Per això han decidit venir a la nostra escola: necessiten la imaginació, les idees i la l’ajuda dels nens i nenes de la classe de les Constel·lacions i les Galàxies. 

A partir d’aquest repte, iniciem una situació d’aprenentatge que té com a finalitat potenciar la creativitat a través del mètode científic, fomentant alhora l’oralitat com a eina clau per expressar idees, compartir descobriments, fer hipòtesis i desenvolupar el pensament crític.

La proposta principal, consisteix en construir una maqueta d’un artefacte volador senzill, pensat per ajudar la Gal·la i l’Orió a arribar a l’espai. Per fer-ho, utilitzarem materials reciclats que podem trobar fàcilment a casa, promovent així la reutilització i el respecte pel medi ambient.

Al llarg del projecte, cada infant dissenyarà i construirà el seu artefacte volador a casa, amb l’ajuda de la família, i posteriorment el presentarà davant dels seus companys i companyes, compartint el procés seguit, les idees i els descobriments fets per ajudar la Gal·la i l’Orió a fer realitat el seu somni.

Estem segurs que, amb la seva ajuda, aquest cop… l’enlairament serà tot un èxit  .    

Descobrim la tardor amb el microscopi

Escola17/11/25  

Aprofitant les petites troballes de la tardor, hem observat amb el microscopi diferents mostres que els infants d’I5 han portat, després d’anar-les a buscar amb les seves famílies. Hem gaudit molt, descobrint detalls sorprenents, d’allò que sovint no veiem a simple vista.

Hem examinat amb detall, un codony que s’estava transformant i uns cucs de bola (amfípodes), se’l començaven a menjar per dins. Hem mirat de ben a prop una castanya que començava a florir-se, amb diferents tonalitats i uns petits pèls blancs que ens han despertat molta curiositat. A més, també hem pogut observar un rusc d’abelles, i hem comparat el pelló d’una avellana amb el d’una castanya, descobrint com són de diferents les textures i el recobriment de cada fruit.

Durant aquest procés, hem posat en pràctica el mètode científic i una rutina de pensament, tot plantejant-nos hipòtesis, fent-nos preguntes, observant amb atenció i finalment, fent una plasmació d’allò que hem vist.

Ha estat una experiència plena de curiositat, descobertes i aprenentatge, en què hem après, que fins i tot les coses més petites, amaguen un univers fascinant, si les mirem amb ulls de científics i científiques!

     

 

Desxifrem la tardor

Escola15/10/25  

Durant aquests primers mesos, els infants de les Galàxies i les Constel·lacions han estat observant els canvis que ens porta la tardor. Ho hem fet a partir d’una proposta de treball basada en microespais i en converses amb tot el grup. Aquests moments de pensament individual i d’intercanvi col·lectiu, ens han permès explorar el nostre entorn de manera més profunda i significativa.

Des d’aquests espais de conversa i d’anàlisi, hem posat paraules a allò que veiem: la transformació del paisatge, la variació del temps i els canvis en la manera de vestir. Aturar-nos per mirar amb atenció ens ha permès descobrir com, darrere de cada canvi, també hi ha sensacions i emocions.

Aquest procés d’observació i d’exploració continuada ajuda els infants a desenvolupar una mirada més crítica i conscient sobre el món que els envolta.

Moments compartits

Escola25/09/25  

La proposta de Filo 3/18 que hem iniciat amb els infants d’I5, a través de grups reduïts, ens ha permès posar en pràctica diverses habilitats de pensament. Aquestes sessions ens aporten moments de reflexió per tal d’anar sent conscients que un mateix repte pot tenir més d’una resposta o més d’una manera d’afrontar-lo.

Aquest treball sistemàtic, va començar a principi de curs establint uns pactes de grup a partir de la lectura compartida del conte “Ens tractem bé”. La conversa posterior va ser clau, on  els infants van poder expressar allò que consideraven important per conviure.

D’aquestes sessions de diàleg, va néixer un petit decàleg de grup, construït entre tots i totes, basat en el respecte, l’escolta i la cura mútua. Aquest document, ens guia i ens acompanya al llarg del dia, ajudant-nos a créixer com a comunitat i a desenvolupar una manera de pensar més oberta, crítica i cooperativa.

 

Descobrint el món dels Eriçons!

Escola22/11/24  

Els nens i les nenes d’I4 hem investigat ELS ERIÇONS! I hem après…

Que són animals petits i simpàtics que viuen en boscos, jardins i prats. Tenen el cos cobert de punxes, que els serveixen per defensar-se dels animals que volen menjar-se’ls, i quan se senten en perill, s’enrosquen en una bola per protegir-se. Mengen insectes com cucs, escarabats, llagostes i fins i tot, fruits caiguts. Són animals nocturns, això vol dir que es passen el dia dormint en un niu calent, fet de fulles i herba, i surten a caçar quan es fa de nit.
Els eriçons quan neixen de la panxa de la seva mare, són molt petits i no tenen punxes. Són anomenats “eriçonets” i es queden amb la mare fins que són més grans i poden començar a viure sols.

Els eriçons són molt importants per la natura perquè ajuden a controlar la població d’insectes. Si algun dia trobes un eriçó al jardí o en el bosc, no l’espantis! Potser està buscant menjar o preparant-se per a la hibernació.

Celebrem la Festa Major!

Escola03/10/24  

Els nens i nenes d’I4 hem iniciat aquest curs, tot gaudint d’unes jornades plenes d’alegria i emoció celebrant la Festa Major! Hem participat en una gran varietat d’activitats que ens han permès connectar amb les nostres tradicions i amb els companys i companyes.

Hem fet de Matossers, formant torres humanes que ens han ensenyat la importància de l’esforç, el treball en equip i la col·laboració. Hem organitzat una cursa a l’escola, on la diversió i la implicació de tots i totes han estat les protagonistes. I també, hem treballat les bèsties de foc, aprenent sobre les seves característiques i la seva màgia, entre moltes altres coses.

La Festa Major no és només un moment de diversió, sinó també una magnífica oportunitat per crear dins de l’aula un espai on tothom pugui participar i gaudir. Estar junts amb un objectiu comú, ens fa sentir part d’una gran família, i aquest sentiment ens aporta felicitat i motivació per continuar aprenent i creixent.

Gràcies a tots i totes per fer d’aquesta Festa Major un record inoblidable!