L’alumnat de 5è continua avançant en l’apt de la Prehistòria.
Hem treballat quatre temes fonamentals sobre la vida a la prehistòria: la cultura, els vestigis, l’alimentació i l’organització. Cada grup ha investigat de valent cada un d’ells, i ha fet un mural amb la informació més… Llegeix més»
Sabeu que d’acord amb les dades de l’Organització de les Nacions Unides per a l’Alimentació i l’Agricultura (FAO), un terç dels aliments produïts anualment per a consum humà al món no són ingerits per a ningú? O que a la Unió Europea, cada any es… Llegeix més»
A primer ens va tan bé l’Scratch Jr. que ja hem començat a crear els nostres propis videojocs. Des de laberints simples fins a jocs de pales més complexos.
Quan tenim perfeccionats els nostres videojocs els intercanviem amb els companys i companyes perquè juguin i amb… Llegeix més»
L’alumnat de sisè ja ha començat a preparar els seus robots. Aconseguiran dominar el seu vehicle robotitzat?
Ho descobrirem en unes setmanes.
Les espècies invasores són organismes originaris d’altres llocs, introduïts en nous ecosistemes per activitats humanes i que són capaços de sobreviure i reproduir-s’hi. Poden ser plantes, animals o altres organismes que causen danys al medi ambient, salut humana i economia. En el cas d’espècies de… Llegeix més»
#gallery-1 {
margin: auto;
}
#gallery-1 .gallery-item {
float: left;
margin-top: 10px;
text-align: center;
width: 33%;
}
#gallery-1 img {
border: 2px solid #cfcfcf;
}
#gallery-1 .gallery-caption {
margin-left: 0;
}
/* see gallery_shortcode() in wp-includes/media.php */
A Infantil 4 anys hem estat treballant de manera cooperativa el tema de les botigues i ho han fet a partir… Llegeix més»
Aquest mes de febrer a quart de primària hem acabat d’enllestir un projecte pel Gust per la lectura. L’activitat té relació amb el llibre que vam llegir sobre l’amistat durant el primer trimestre.
Hem aprofundit una mica més en el concepte i hem… Llegeix més»
A infantil 5 ja som tots i totes uns experts i expertes en la programació de les beebots. Ara hem anat un pas més endavant, i les nostres beebots s’han ficat dins dels ipads i ens ho estan posant una mica més complicat.
Hem d’aconseguir que la nostra… Llegeix més»
A través de l’observació de diferents obres de Vassili Kandinski i Pablo Picasso hem pogut conèixer de ben a prop el que són les línies diagonals. A través de imatges de la natura hem conegut, també, el que són les línies espirals.
Amb la finalitat de manipular… Llegeix més»
L’alumnat de tercer ha pogut entendre el funcionament de l’aparell respiratori gràcies a les propostes de diferents activitats molt vivencials i manipulatives.
En primer lloc, hem fet unes activitats prèvies on s’utilitzava la respiració de diferents formes. Després d’aquestes activitats ens hem plantejat una sèrie de… Llegeix més»
