A la classe de 1r B, durant un mes, hi ha hagut una noia de pràctiques. Ha fet una intervenció amb els alumnes de les dues aules de primer que ha consistit a treballar algunes festes populars d’altres països i continents d’on provenen alguns alumnes i famílies: Àfrica, Amèrica i Europa.
Ha estat una activitat molt maca i enriquidora per a tots nosaltres.
Durant tot aquest trimestre els nens i nenes de primer han fet les seves conferències davant de tots els seus companys i companyes, i també de les seves famílies. Tots i totes han treballat molt, s’ho han preparat molt bé, han passat nervis i a vegades vergonya… però a tots els ha agradat molt l’experiència. El cicle de conferències ha estat un èxit! Ara ja toca començar a pensar el tema per l’any vinent…
Podeu veure totes les conferències
Importància de les conferències?
Pensar una feina, fer-la i comunicar-la davant d’altres persones són activitats molt freqüents a la nostra societat. Cada vegada es valora més que una persona sigui capaç de parlar en públic per exposar un tema, defensar una opinió, fer una pregunta interessant, …
Per tant, en la societat de la informació, comunicar es converteix en una de les competències bàsiques per al desenvolupament de les persones, i creiem que a l’escola és un bon lloc per practicar-la. És per aquest motiu que intentem fomentar situacions en les que els infants hagin d’expressar i explicar als altres coses que saben i/o que han après.
Ja tenim apunt aquesta guia fantàstica de les activitats que tot l’alumnat de l’escola podem anar a realitzar al parc de Lledó. Esperem que us sigui molt útil i que aprofiteu la primavera per anar al parc tantes vegades com pugueu! Ah! I hem calculat els mestres acompanyants que necessiteu per tal que no us hàgiu de preocupar de res.
També podeu veure la nostra guia en el vídeo que hem preparat entre tots i totes, així us feu una idea més clara de les activitats i podeu escollir la que més us agradaria o us vingui de gust fer!
Quina feinada hem tingut a calcular! Resulta que per poder anar al Parc del Lledó a fer totes les activitats que hem pensat no en tenim prou amb les mestres tutores, necessitem més acompanyats. Avui el que hem fet és fer càlculs per saber quants acompanyants necessita cada cicle per poder sortir de l’escola. Al començar ens hem trobat amb un problema perquè no sabíem quants nens i nenes hi havia a cada cicle i tampoc cada quants nens necessitàvem un acompanyant. Ho hem anat a demanar a l’Edi i ell ens ha donat totes les dades. Amb tota la informació ens hem posat a calcular per resoldre la qüestió, i ho hem aconseguit! Ara ja ho sabem i properament en la nostra guia i el nostre vídeo us n’informarem.
Podeu veure més imatges
Avui a primer hem tingut un dia molt intens. Tot al matí hem estat al parc gravant el vídeo per poder mostra a tots els nens i nenes de l’escola les activitats que es poden realitzar al parc. Ens ho hem passat molt bé i pensem que us agradarà moltíssim. Ben aviat el podreu veure!
Podeu veure més imatges
Els nens i nens de primer continuem treballant en la recerca de la resposta a la pregunta ‘Podem anar a jugar al Parc del Lledó?’. Entre tots, i després de visitar el parc vam pensar quins eren els espais més adients per poder jugar al parc, i ens en van sortir cinc: l’amfiteatre, la zona de l’estàtua, el skatepark, les taules i el parc infantil. En aquests espais hi podem fer diferents activitats i en grup van buscar quines podien ser més adients i després ho vam explicar als altres.
Ara ja sabíem com estava el parc, quins eren els espais a on podíem jugar, què hi podíem fer,… però ens ho quedàvem per nosaltres o ho explicàvem a la resta de nens i nenes de l’escola? Teníem ganes de fer-ho saber als altres, però com? En vam anar parlant i al final vam escollir dues opcions: la primera era fer una Guia d’Activitats que es podien fer al parc, i la segona fer un vídeo amb les activitats que s’hi podien realitzar. El vídeo i la guia vam decidir que l’aniríem a ensenyar a totes les classes, i també que la penjaríem a la pàgina web de l’escola. Així que ben aviat la podreu veure!!
Podeu veure més imatges
Les nenes i els nens de primer aquesta setmana s’inicien en el programa “De cap a l’aigua”. Un programa promocionat i subvencionat per l’Ajuntament de Berga i que es desenvolupa al centre esportiu El Tossalet. L’objectiu principal és acostar la natació a tots els alumnes de la ciutat amb una sessió setmanal durant un trimestre els cursos de 1r a 4t de Primària. Tots i totes en tenien moltes ganes i han tornat molt i molt contents!
Amb aquest pregunta hem iniciat el dia d’avui i el projecte del Parc del Lledó les nenes i els nens de primer. Tots hem respost molt ràpid amb un SÍ rotund però al cap de poc han començat a sorgir els primers dubtes. Hem anat a visitar el Parc i a veure els diferents espais a on podíem fer activitats, i ens hem adonat que hi podem fer moltes coses però el parc no està en condicions ja que està brut i poc cuidat. Com que érem allà hem aprofitat per fer el pati i esmorzar-hi. Quan hem retornat a la classe hem escrit el pros i contres del parc, cada grupet ha pensat una cosa a favor o bona del parc, i també una cosa en contra o que no ens ha agradat de les que hem vist. En podeu veure el resultat en les imatges, han sortit coses interessants!
Per acabar el dia, en equips de tres hem pensat i escrit propostes per millorar el parc que tenim tan a prop de l’escola i després ho hem posat en comú. Demà continuarem treballant-hi!
Podeu veure més imatges clicant la imatge.
El treball amb robots i programació potencia el desenvolupament d’habilitats i competències en l’alumnat. L’aprenentatge amb robòtica educativa és interdisciplinari perquè s’hi treballen de manera simultània diferents àrees. S’identifiquen les anomenades disciplines STEAM: ciència (science), tecnologia (technology), enginyeria (engineering), art (art) i matemàtiques (mathematics).
Al mateix temps possibilita treballar competències, actituds i comportaments com el treball en equip, la iniciativa, la presa de decisions, l’esforç, el fracàs o l’autosuperació.
Els nens i nenes de primer hem treballat amb les Bee bots i ens ho hem passat d’allò més bé! Ens ha encantat!
Podeu veure més imatges i vídeos
Article Ara.cat Criatures: La robòtica com a eina educativa
Aquesta setmana hem realitzat el curset d’esquí que organitzem des de l’escola cada any, aquesta vegada a La Molina. Tot i la poca neu que hi ha aquest mes de març tots els nens i nenes que s’han apuntat han pogut fer classes per debutar o millorar la seva tècnica amb els esquís.
Podeu veure més fotografies i vídeos clicant aquí.
