Actualment vivim en uns anys de canvis en que la societat ha evolucionat molt, és per aquest motiu que la nostra escola aposta per un model d’aprenentatge innovador per tal de donar cabuda a una educació per al segle XXI, en la que mitjançant noves metodologies, aconseguim persones autònomes i creatives, per […]
AVUI ENS TOCA TALLER DE MATES!!! “Les matemàtiques són la creació més bella i poderosa de l’esperit humà” Stefan Banach Avui ens toca Taller de Mates!! Això significa diversificar al nostre alumnat en diferents propostes, reptes i activitats matemàtiques manipulatives. La metodologia del treball per tallers manipulatius integra la teoria i la pràctica, i es
VIVÈNCIES MATEMÀTIQUES Llegeix més »
L’espai CONEIX-TE és un espai d’aprenentatge creat aquest curs a l’escola. Està pensat per ajudar a l’infant a construir el seu jo i donar-li eines per reconèixer i gestionar les seves emocions. A partir de diferents propostes vivencials com el ioga, la relaxació, la respiració, l’expressió, l’autoconeixement i el coneixement dels altres l’alumne aprèn a
«La creativitat és la intel·ligència divertint-se». – Albert Einstein Parlar de l’espai maker és parlar d’un espai obert a la imaginació on els desitjos més creatius i sorprenents agafen forma en les mans dels nostres alumnes: dissenys, projectes, idees, invencions, creacions, descobriments…transformem l’aula en tot un món de nous aprenentatges, on e ts capaç de
EL PAÍS DE LA CREATIVITAT Llegeix més »
Qualsevol so es pot definir a partir de les seves qualitats o propietats com son l’altura, la durada, la intensitat i el timbre. A la comunitat de petits, mitjans i grans ho treballem experimentant, escoltant, descobrint, analitzant, interactuant, cantant, ballant, interpretant, etc. D’aquesta manera donem l’oportunitat als nostres infants d’aprendre i desenvolupar aquestes qualitats no
La música i les qualitats del so Llegeix més »
L’AULA D’ACOLLIDA “Memoria selectiva para recordar lo bueno, prudencia lógica para no arruinar el presente, y optimismo desafiante para encarar el futuro”. Isabel Allende. 1.Introducció. L’aula d’acollida de l’escola Marià Fortuny és un engranatge que assegura l’adquisició de la competència lingüística per part de l’alumnat nouvingut, oferint un currículum adaptat en un espai proper, obert, inclusiu,
On découvre un petit trésor… Llegeix més »
Un dels grans objectius de l’escola ha de ser la formació de lectors competents que gaudeixin de la lectura. Per tal d’assolir-ho, s’han de plantejar propostes i dinàmiques per a què l’alumnat pugui endinsar-se en el meravellós món de la lectura. A continuació presentem algunes de les propostes que realitzem a la Comunitat dels grans:
El gust per la lectura Llegeix més »
Ahir vam participar en la jornada lúdica de programació amb Scratch, dins la 8a edició de la fira virtual #mSchoolsStudentAward. Havíem de resoldre un repte juntament amb altres escoles de Catalunya. Scratch és un llenguatge de programació; el pensament computacional i la programació amb blocs activen la lògica matemàtica i lingüística, social i cientifico-tecnològica.
Scratch Challenge Adventure Llegeix més »
Hem anat a Riudoms per descobrir els primers estímuls que van inspirar al geni. Enllaç a les fotos 5è A Enllaç a les fotos 5è B Envoltat d’un entorn rural, natural i del taller de caldereria del seu pare, hem pogut visitar la casa pairal de la seva família. Experimentar com va viure
La Infantesa de Gaudí a Riudoms Llegeix més »
