Els alumnes de Cicle Inicial han visitat el jardí Botànic de Barcelona, on hi han vist plantes originaries de tot el mon del mateix clima que Barcelona.
Han investigat les connexions entre les parts de la planta descobrim que són sistemes que intercanvien matèria i… Llegeix més»
El dijous passat els alumnes de 4t A i B de Primària van anar a veure l’obra de teatre en anglès “Frankenstein”.
Amb aquesta obra, 100% anglès, els nens i nenes han pogut posar en pràctica els seus coneixements en aquesta llengua i poder participar… Llegeix més»
El Certamen Nacional Infantil i Juvenil de Lectura en Veu Alta és una iniciativa de la Fundació Enciclopèdia Catalana, l’entitat cultural que encapçala el Grup format per diferents empreses editorials, l’objectiu de les quals és promocionar la llengua i la cultura catalanes especialment mitjançant l’edició… Llegeix més»
En Rifenyo, el drac de Sant Just, divendres passat va venir a visitar als alumnes de l’escola Montserrat.
Els nens i nenes de Cicle Inicial de Primària van tenir l’oportunitat de conèixer de prop en Rifenyo, simulant i aprenent a fer les accions que l’acompanyen quan… Llegeix més»
Les 2 últimes setmanes del mes de març, els nens i nenes de Primària de l’Escola Montserrat han fet les tradicionals Jornades Esportives junt amb les altres escoles i l’Institut del municipi.
Es tracta de fer diferents jocs i esport, adaptats a cada edat, barrejant grups… Llegeix més»
Aquesta setmana els alumnes de 1r de Primària han anat a veure l’obra de teatre en anglès “Little Red”. Amb aquesta obra, 100% anglès, els nens i nenes han pogut posar en pràctica els seus coneixements en aquesta llengua i poder participar activament a la… Llegeix més»
L’alumne Lluís Tataret Ortiz del curs de 6è de Primària de l’Escola Montserrat amb l’escrit “Martí el mariner” ha estat guardonat amb el premi Sambori Òmnium 2017 de narrativa escolar. Aquest guardó correspon a la categoria de Cicle Superior de Primària de la demarcació L’Hospitalet-Baix… Llegeix més»
Cada divendres a la tarda els alumnes de 6è van a la classe dels alumnes de 1r per acompanyar-los durant el procès d’aprenentatge a la lectura.
És un projecte que realitzem cada any amb l’objectiu de potenciar la lectura, la cooperació, la responsabilitat i l’aprenentatge entre… Llegeix més»
Els Ambients entesos com a espais d’aprenentatge, de relació i de comunicació del infants, pensats perquè puguin ser els protagonistes i construir el seu propi aprenentatge de manera activa, lliure i creativa a partir del joc com a mitjà educatiu que afavoreix aprenentatge i el coneixement.
S’organitzen en agrupaments intercicle (P3, P4 i P5), amb materials preferentment naturals o de reciclatge que estimulen la sensibilitat i la imaginació dels infants i que a partir del joc i del propi interès, ajuden a desenvolupar les capacitats de manera lúdica i motivadora.
Des de fa quatre anys som escola pionera en aquest tipus de metodologia al nostre municipi amb uns resultats i una valoració molt positiva de la seva aplicació .
Aquí podeu veure una petita mostra del que fan els alumnes de P3A/B, P4 i P5A/B.
Els alumnes de 5è i 6è exerceixen la funció de “ Padrins” dels alumnes d’Infantil 3 anys al llarg de tot el curs.
Els fan l’acompanyament en diferents moments de joc, en festes, activitats… D’aquesta manera es fomenta la cooperació, la comunicació, el respecte i la responsabilitat.
En el següent vídeo podeu veure com els alumnes de 6è juguen a l’hora de pati amb els nens i nenes de P3A/B.
