SORTIDA DE TARDOR

Avui hem pogut gaudir d’un autèntic dia de TARDOR. Cel ennuvolat sense massa fred i un paisatge ple de colors. Hem anat fins a les escales de Foquers i hem dinat a la Damunt on hem acabat jugant. Al llarg de l’excursió hem buscat els colors, hem trobat fulles, insectes, aglans, pals i moltes altres coses.

CASTANYADA A P3

Aquest divendres les nenes i nens de P3 vàrem celebrar la castanyada. Vam menjar castanyes  i, qui va voler, es va guarnir de castanyers o de castanyera. Estàvem fenomenals!!!!!
Per menjar les castanyes com cal , dies abans ens vàrem fer unes estovalles d’allò més “fashion” … Llegeix més»

SORTIDA DE TARDOR P5

Benvolgudes famílies: Esperem que tots estigueu bé de salut.

Davant les restriccions perimetrals, la sortida prevista per dv 6 la passarem al dijous 5.

Sortirem a l’escola a dos quarts de 10 i anirem a la Font Trobada, on esmorzarem. Seguidament ens arribarem fins a St Julià, a les Set Fonts, on dinarem. Allà a les 15h emprendrem la tornada. La sortida està enmarcada dins el projecte dels arbres que actualment es portava a terme a l’aula.

Cal portar roba i calçat còmode. L’esmorzar, el dinar i una beguda en una motxilla on hi càpiga tot. Els usuaris de menjador se’ls proporcionarà pic-nic si no es diu el contrari. Poden portar una bossa per tot alló que vulguin recollir.

Ens veiem el proper dimarts 3 a l’escola. Jo també m’incorporo el dimarts, amb moltes ganes del retrobament.

Carme Donadeu Canaleta.

SORTIDA DE TARDOR

Els/les alumnes de P4, el dimarts 3 de novembre, anirem a fer un volt per Folgueroles per observar els canvis del paisatge a la tardor. Anirem cap al Passavant, baixarem cap a Foquers, pujarem les escales i acabarem jugant a La Damunt.

Sortirem de l’escola a quarts de 10 i tornarem aproximadament a 2/4 de 5h.

Cal portar esmorzar, dinar, beguda, roba i calçat còmode per caminar. També us aconsellem que portin una bossa de plàstic per seure a sobre (és probable que el terra estigui humit).

Moltes gràcies!

ELS ELEFANTS

Al llarg de les primeres setmanes de curs, hem estat treballant l’elefant, l’animal que dóna nom a la nostra classe. Per això, hem mirat vídeos, contes, hem observat i experimentat i, sobretot, ens ho hem passat molt bé. A continuació podeu veure un recull d’imatges d’algunes de les activitats que hem portat a terme. Esperem que us agradin!

FEM JOC SIMBÒLIC ALS RACONS DEL PASSADÍS

JA FA DUES SETMANES QUE ANEM ELS DE LA CLASSE DELS GATS ALS RACONS DEL PASSADÍS A FER JOC SIMBÒLIC. ENS DISFRESSEM, ANEM A COMPRAR, AL METGE, AGAFEM EL COTXE I L’APARQUEM AL PARQUING….
ENS HO PASSEM SÚPER BÉ!!!!!

FEM PSICOMOTRICITAT

Aquesta setmana l’acabem amb una sessió de psicomotricitat. Realment ens encanta i ens ho passem molt bé mentre aprenem a relacionar-nos, a compartir, descobrim les possibilitats del nostre cos i anem aconseguint nous reptes. Com gairebé a cada sessió, comencem tirant el mur fet de peces toves i matalassos. Al principi tenim un joc molt explosiu i mogut però, amb el temps, ens anem calmant i comencem a fer més joc simbòlic, juguem amb peces de construcció… Quan s’acaba la música i la Gemma toca la pandereta, és el moment de recollir el material. Un cop posat tot al seu lloc, ens relaxem, posem el nostre cos en calma mentre sona una música tranquil·la. Per acabar, posem en comú el que més ens ha agradat o molestat de la sessió.

AL MAL TEMPS, BONA CARA

Avui ha plogut amb força a Folgueroles i ens ha deixat el pati ple d’aigua. “Sembla una piscina!”, “Creus que hi ha peixos?”, “És una piscina però poc fonda”… comentaven alguns dels infants en sortir al porxo.

Tot i l’aigua, molts dels nens i nenes de P4 han volgut sortir per poder fer una correguda i, sobretot, jugar amb l’aigua. Han respectat la consigna de “no ens podem mullar les vambes ni la roba”, han estampat les mans molles a la paret, han fet camins de petjades, han fet lletres i petits dibuixos i, el més important, s’ho han passat d’allò més bé. Ha estat una estona curta però molt divertida. Els nens i nenes que ho han preferit, s’han quedat a la classe mirant un conte tranquil·lament.