Benvolgudes famílies, Hem preparat més activitats per poder fer a casa. El tema transversal d’aquests dies és “A TRAVÉS DELS CONTES”. Podeu anar-les fent al vostre rítme, ja que fins d’aquí a quinze dies no us farem noves propostes. Igual que el Google Sites de les Olimpíades, aquest també va adreçat als tres nivells d’Educació […]
19-20 A TRAVÉS DELS CONTES Llegeix més »
Aquí teniu un recull de les imatges que ens heu fet arribar de les activitats dels Jocs Olímpics. Moltes gràcies per la vostra participació! Cliqueu la imatge per veure el vídeo
ELS JOCS OLÍMPICS Llegeix més »
El proper divendres 13 de març els/les alumnes de P3 anirem a Calders al Centre d’art contemporani i sostenibilitat. Aquesta sortida està emmarcada dins el projecte dels sentits que es porta a terme a l’aula. Sortirem a 1/4 de 10 i tornarem aproximadament a 2/4 de 5. Cal porta esmorzar, dinar i beguda. És convenient anar
SORTIDA A CALDERS Llegeix més »
L’últim dia del primer trimestre el vam acabar de la millor manera, amb el concert NADAL DE COLORS. Va ser un gran dia ple d’il·lusions, música i colors. Esperem que us agradi!
CONCERT “NADAL DE COLORS” Llegeix més »
Necessitem que tots els alumnes d’educació infantil portin una capsa de mocadors de paper perquè les que vau portar a inici de curs ja s’estan acabant. Moltes gràcies!
MOCADORS DE PAPER Llegeix més »
Dimecres, després de les vacances de Nadal, vam poder portar a l’escola una joguina per compartir amb els companys. Ho hem fet molt bé!
COMPARTIM LES JOGUINES DELS REIS Llegeix més »
Ahir a la tarda, després d’alimentar amb molt entusiasme els nostres tions durant dies, ha arribat el moment més desitjat: picar-los amb ganes perquè ens caguin regals! I així ho ha fet, ens ha cagat contes, joguines i berenar per tots!
P3 i P4 FEM CAGAR EL TIÓ Llegeix més »
Igual que el curs passat, els infants de l’escola bressol i els avis del centre de dia i del casal d’avis estan convidats a veure el concert de Nadal a l’escola a les 10 del matí al gimnàs. Us hi esperem!
CONCERT DE NADAL Llegeix més »
