Activitats de la Setmana de la Ciència 2025

Durant la Setmana de la Ciència es van dur a terme diferents activitats amb l’objectiu d’apropar la ciència i la tecnologia i fomentar les vocacions científiques entre els més joves.

A 1r d’ESO, va tenir molt bona acollida un taller sobre biodiversitat marina impartit per l’associació mediambiental Xatrac. A més, l’alumnat va gaudir d’una xerrada de la il·lustradora i divulgadora científica Sandra Uve sobre científiques marines i microplàstics. En aquesta sessió, van descobrir el paper de les dones en la ciència del medi marí, com el cas de la biòloga Sylvia Earle, entre d’altres. També va explicar com vivim envoltats de plàstics i el perill que això suposa per als éssers humans i el medi ambient.

L’alumnat de 2n d’ESO va participar en una gimcana científica i en un taller de bombolles als laboratoris.

Els de 3r d’ESO van visitar el museu del mineral, on van estudiar la mineralogia i l’exposició temporal actual.

Els de 4t d’ESO van gaudir d’una xerrada a la sala d’actes a càrrec de Francisco Fernández Peláez, físic i escriptor.

A 1r de Batxillerat, vam rebre la visita de la viròloga Diana Edo, doctora i especialista en el virus VIH, causant de la SIDA (Síndrome de la Immunodeficiència Adquirida). Va explicar com va créixer el seu interès pels microorganismes des de ben jove, fins a arribar al doctorat. També va exposar el paper dels virus en les infeccions i malalties, les principals epidèmies i pandèmies que han existit i la importància de la prevenció mitjançant les vacunes. Una xerrada molt interessant que, de ben segur, no va deixar ningú indiferent.

Divendres 21 vindrà Tomàs Marquès per cloure tots aquests actes. Ens parlarà sobre l’evolució humana en una xerrada especialment adreçada a l’alumnat de 2n de Batxillerat.

Les alumnes de 4t d’ESO de l’IPM guanyen el concurs “Construïm juntes” de Brico Depôt

Dimecres 22 d’octubre, deu alumnes de 4t d’ESO van participar en el concurs “Construïm juntes”, organitzat per Brico Depôt a la seva botiga de Cabrera de Mar. La iniciativa, en què van competir quatre instituts de la zona, té com a objectiu acostar les noies al món del bricolatge i la construcció, àmbits tradicionalment masculinitzats.

El repte proposat consistia en dissenyar i muntar un bany complet a partir de quatre proves pràctiques: construir una prestatgeria de fusta, muntar el moble del bany amb aixeta i desguàs, enrajolar una paret i pintar la resta amb la tècnica de l’espiga. Cada repte estava guiat per una dona professional del sector, que orientava i assessorava les participants durant el procés.

Les alumnes de l’IPM van destacar pel seu entusiasme, esforç i excel·lent treball en equip, qualitats que les van portar a proclamar-se guanyadores del concurs.

Enhorabona, noies! L’institut se sent molt orgullós de la vostra dedicació i del vostre talent.

Menció honorífica al Concurs “Intel·ligència Artificial en Educació”

Ens complau comunicar-vos que hem obtingut una menció honorífica al Concurs “Intel·ligència Artificial en Educació”, convocat per la Fundació Maria Paula Alonso de Ruiz Martínez amb l’auspici i la participació de l’Organització d’Estats Iberoamericans per a l’Educació, la Ciència i la Cultura (OEI), TorreJuana OST i de l’Organització de Tecnologies per a l’Educació.

Enhorabona al nostre Departament de Tecnologia!

Setmana de l’Aprenentatge Digital: tres experiències amb IA nascudes a l’aula

(Informació extreta de mSchools)

Del 2 al 5 de setembre, la UNESCO celebra la 3a edició de la Setmana de l’aprenentatge digital sota el lema «intel·ligència artificial i el futur de l’educació: disrupcions, dilemes i direccions», un diàleg global per avançar cap a una educació inclusiva en l’era de la IAPots consultar el programa aquí.

Amb motiu d’aquest esdeveniment, us presentem tres experiències d’aula nascudes dels #mSchoolsAwards2025 que integren la IA amb criteri pedagògic i una mirada ètica. Propostes que demostren com la tecnologia pot transformar l’aprenentatge quan posa les persones al centre i que poden inspirar noves pràctiques a les vostres aules.

Alegritta

ESCOLA VEDRUNA

ESCORIAL VIC

Saber-ne més

Museus virtuals amb intel·ligència artificial

INSTITUT PREMIÀ DE MAR

Saber-ne més

Detectem insults amb la IA? Promovem la comunicació no violenta

ESCOLA SANT NICOLAU

Saber-ne més

Jan Adsuar rep una menció honorífica al Premi Argó 2025

L’alumne Jan Adsuar ha estat distingit amb una menció honorífica en l’àmbit de Tecnologia en el marc del Premi Argó 2025, convocat per la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). El seu treball de recerca, titulat “Monitoratge cardíac sense fils amb Arduino”, ha estat reconegut per la seva originalitat i la seva aplicabilitat en l’àmbit de la salut, integrant tecnologia assequible i accessible en un dispositiu de control mèdic remot.

Aquest reconeixement suposa un motiu d’orgull tant per a l’Institut com per a la seva tutora, que ha destacat “l’esforç i la dedicació de Jan al llarg del desenvolupament del projecte”. El treball ha estat valorat per la seva capacitat d’innovació i pel seu enfocament pràctic, posant la tecnologia al servei de les persones.

L’acte de lliurament dels guardons tindrà lloc el proper 25 de juny a les instal·lacions de la UAB, en una jornada dedicada a destacar el talent i la investigació de l’alumnat de batxillerat.

Per consultar tots els projectes premiats i obtenir més informació sobre el certamen, es pot accedir al document oficial del Premi Argó 2025 a través del següent enllaç:
https://www.uab.cat/ca/ice/doc/premis-argo-btx-2025.pdf

Des de l’Institut, es felicita en Jan i se li desitja una trajectòria plena d’èxits en el món de la recerca i la tecnologia. Aquest reconeixement és, sens dubte, només el primer pas.

Finalistes a mSchools

Hem assistit com a finalistes a la gran final dels premis mSchools Student Awards 2025 amb el nostre projecte dels museus virtuals amb intel·ligència artificial. L’esdeveniment ha reunit 77 projectes d’arreu de Catalunya, presentant idees creatives i tecnològicament sorprenents, tots molt potents i ben treballats. Ja sabíem que la competència seria difícil, però això no ens ha tret les ganes ni la il·lusió de viure-ho al màxim. Tot i que no hem guanyat el premi final, estem molt orgullosos d’haver arribat fins aquí.

Més informació i fotografies aquí: https://dossier.xtec.cat/cblaya/2025/06/07/gran-final-mschools-2025/

Vilaciència 2025 acull dos projectes de l’IPM en la V Fira de Joves Investigadors

El Col·legi Santa Maria de Vila-real, amb el suport d’institucions locals i universitàries, organitza del 10 al 12 d’abril la V Fira-Concurs Vilaciència per fomentar la recerca entre l’alumnat.

Enguany, l’Institut Premià de Mar hi participa amb dos projectes destacats: Control remot d’un robot subaquàtic, de Mariona Solà (2n de batxillerat), i Barcelona Digital Tour, de Laia Costa (4t d’ESO), sota la tutorització de la professora Cristina Blaya.

Els estudiants tindran l’oportunitat d’exposar els seus treballs en estands oberts al públic i seran valorats per un jurat expert, que premiarà els millors projectes en base a criteris d’originalitat, rigor i qualitat expositiva.

Teniu més informació al bloc de la professora Cristina Blaya.

ACTUALITZACIÓ: Ja havíem tancat la publicació d’aquesta nota quan ens vam comunicar que Laia Costa havia estat premiada en el certamen. Enhorabona!

Èxit a la 8a edició de la Hackathon de TecnoCampus

Durant els dies 4 i 5 d’abril s’ha celebrat la 8a edició de la Hackathon, una cita anual que ha tingut lloc al TecnoCampus amb la col·laboració d’Aigües de Mataró i MICA. L’esdeveniment, consolidat com una oportunitat per a l’estudiantat d’explorar solucions innovadores, proposa cada any un repte diferent que posa a prova la creativitat i el talent tecnològic dels participants.

Enguany, el repte plantejat ha estat “Apostem per un ús responsable de l’aigua”, amb l’objectiu de dissenyar una solució tecnològica que permeti empoderar la ciutadania per entendre i reduir el consum d’aigua, alhora que es fomenta una cultura de sensibilització i corresponsabilitat en l’ús d’aquest recurs vital.

Els alumnes John Thomas Leung i Bruno Herraiz Lladó han representat el centre amb gran èxit, assolint la 3a i 4a posició respectivament entre tots els equips participants. La seva destacada participació demostra el compromís, la preparació i l’esperit innovador dels nostres estudiants. Enhorabona!

Més informació i enllaços al bloc de la professora Cristina Blaya.

TechnoHack per al Desenvolupament Sostenible: una experiència d’enginyeria col·laborativa

Les professores Elena Martinez i Cristina Blaya, de Batxillerat Tecnològic, van acompanyar el passat dia 4 de març l’alumnat a una experiència única d’innovació i sostenibilitat: el TechnoHack per al Desenvolupament Sostenible. Aquesta activitat es durà a terme a Citilab, Cornellà de Llobregat, i s’emmarca dins els actes del Dia Mundial de l’Enginyeria per al Desenvolupament Sostenible, declarat per la UNESCO el 2019.

L’objectiu d’aquesta jornada és posar en valor el paper de l’enginyeria i la tecnologia com a eines fonamentals per a un futur sostenible, tant socialment com econòmica i mediambientalment.

El TechnoHack proposa un repte d’enginyeria vinculat a l’ODS1: Fi de la Pobresa. L’alumnat participant, organitzat en equips intercentres, treballarà en solucions creatives i innovadores mitjançant la metodologia Design Thinking, un enfocament pràctic i col·laboratiu que fomenta el pensament crític i l’emprenedoria.

Aquesta activitat, dirigida a estudiants de 4t d’ESO i Batxillerat amb interès per la tecnologia, es caracteritza per ser col·laborativa i no competitiva, potenciant el treball en equip i la creativitat en la resolució de problemes reals. En total, hi participaran fins a 100 alumnes en una experiència d’aprenentatge activa i immersiva.