L’IPM transforma els seus jardins en un espai literari per celebrar el Dia Mundial de la Poesia

Amb motiu de la celebració del Dia Mundial de la Poesia el passat 21 de març, la biblioteca de l’IPM va organitzar una jornada especial per reivindicar la paraula escrita i promoure la lectura entre els estudiants. Sota el títol «Un jardí de paraules», el centre va transformar les zones verdes en un recorregut artístic i sensorial.

L’acte va comptar amb la col·laboració activa de la comunitat educativa. Els estudiants de segon de batxillerat van ser els encarregats de posar veu a la jornada amb la recitació de diversos poemes, una selecció literària coordinada per Júlia Zabala, del Departament de Literatura Catalana. La bibliotecària del centre, Ariadna, va idear un projecte transversal en el qual van participar professors i alumnes del cicle de jardineria per dissenyar un itinerari poètic pels jardins de l’institut.

Aquesta proposta va un pas més enllà gràcies a la implicació de l’AFA, que ha finançat la instal·lació de diverses menjadores per a ocells repartides estratègicament pel recinte. Cadascuna d’aquestes estructures incorpora un codi QR que permet als visitants escoltar els poemes musicats, fusionant la natura amb l’experiència literària i sonora en una proposta original que perdurarà als jardins del centre.

1. La veu se’ns torna (Miquel Martí i Pol. Autobiografia. 1976) 2. Primavera (Miquel Costa i Llobera. 1886) 3. Dones, baixeu (Maria Mercè Marçal. Sal oberta.
1982)
4. Sabia que vindries (Vicent Andrés Estellés. L’amant de
tota la vida
. 1965)
5. Aprenentatge. Rossinyol, petit
glosador. SEFERIS
(Maria Àngels Anglada. Arietta. 1996)
6. El fortuït miracle d’exisitir
(Maria Josep Escrivà.
Tots els noms
de la pena
. 2002)
7. Res no és mesquí
(Joan Salvat Papasseit.
L’irradiador
del port i les gavines
. 1921)
8. Plantar sobre la terra
(Montserrat Abelló.
El blat del
temps
. 1986)
9. Plaer de viure
(Montserrat Abelló.
Memòria de tu i
de mi
. 2006)
10. La dansa de la primavera
(
Maria del Mar Bonet. 1985)

 

Després de l’ESO? Orientació per a famílies de 4t (itinerari batxillerat)

Els i les joves que arriben a 4t d’ESO necessiten pensar en si mateixos i aprendre a decidir amb responsabilitat els estudis que seguiran en un futur. Des de casa se’ls pot ajudar, però sovint no se sap com fer-ho. Aquí rau el sentit d’aquest taller que ofereix l’AFA de l’Institut. Una ponent professional us donarà pautes per ajudar a prendre una decisió en família sobre com afrontar l’elecció d’estudis post-obligatoris. En aquest cas, es parlarà del batxillerat (de cicles es parlarà en una nova xerrada el febrer).

La xerrada es farà el dijous 29 de gener a les 18h al Centre Cívic de Premià de Mar. Per raons d’aforament cal inscripció prèvia: http://bit.ly/4ac9hNV

Nova edició d’extraescolar per a jovent d’entre 12 i 14 anys: Sigues un CODICRACK!

L’extraescolar CodiCrack es fa en conveni entre l’AFA i la Universitat Politècnica de Catalunya per garantir la inclusió digital i l’adquisició de competències digitals entre l’alumnat. Aquesta edició va adreçada a joves de 12 a 14 anys i és una formació de 30 hores finançada amb fons europeus.

La inscripció es fa amb el codi QR del cartell, on es fan constar les dates i horaris. L’espai serà una de les aules d’informàtica de l’edifici Serra de Marina de l’Institut.

“Tastet de Professions”, l’orientació des de l’experiència professional

El dimarts 18 de març, de 8 a 10h, es va celebrar al pati claustral de l’edifici Serra de Marina el “Tastet de Professions”. La iniciativa respon a la feina desenvolupada per l’AFA en favor de l’orientació educativa de l’alumnat del centre. Aquestes activitats, que complementen l’orientació proporcionada pels equips de l’institut, han permès l’organització de fins a 3 xerrades públiques per a famílies, xerrades internes per a l’alumnat de 4t d’ESO, i la cloenda amb  representants de diverses professions que han pogut explicar la seva experiència de manera directa i respondre les més diverses preguntes. Les professions presents van ser:

– Enginyeria Industrial (sectors de programació i ferroviari)
– Enginyeria Química
– Biologia marina (investigadora)
– Farmàcia
– Ciències Mediambientals
– Ferreria
– Infermeria
– Dret
– Empresarials (comerç internacional, logística)
– Belles Arts
– Psicopedagogia
– Educació Especial
– Periodisme
– Cuina
– Instal·lacions elèctriques

L’activitat va ser un èxit rotund. Volem felicitar l’AFA per la seva implicació i donem les gràcies, efusivament, a les persones que van col·laborar-hi.

CODICRACK: Inscripcions obertes

Ja s’ha posat en marxa el conveni entre l’AFA i la Universitat Politècnica de Catalunya per desenvolupar l’extraescolar CodiCrack, adreçada a joves de 14 a 17 anys, una formació de 30 hores finançada amb fons europeus que té l’objectiu de garantir la inclusió digital i l’adquisició de competències digitals entre l’alumnat.

La inscripció es fa aquí o es pot fer servir el codi QR del cartell, on es fan constar les dates i horaris. L’espai serà una de les aules d’informàtica de l’edifici Serra de Marina de l’Institut.

 

Premi Protagonista Jove

Ens hem inscrit com a biblioteca de l’institut al Premi Protagonista Jove de L’Ibbycat. Amb quatre alumnes del 1r D estem fent difusió i una crida a participar-hi, així que et proposem si vols fer de jurat al premi Protagonista Jove. Vine i inscriu-te a la biblioteca de l’Institut i entre tots els participants puntuarem els llibres escollits!

Si tens entre 12 i 14 anys els llibres seleccionats que t’hauràs de llegir són:

  1. Noceà d’Atari & Tika
  2. En King i les libèl.lules  de Kacen Callender
  3. Guia màgica d’autodefensa amb galetes de T. Kingfisher
Si tens entre 14 i 16 anys els llibres seleccionat que t’hauràs de llegir són:
  1. Parla de Laurie Halse Anderson
  2. Els Medina de Care Santos
  3. El viatge de Shuna de Hayao Miyazaki

Tots els llibres disponibles a la biblioteca. Tens temps fins el 15 de març!

Proposta d’extraescolar per a jovent d’entre 14 i 17 anys: Sigues un CodiCrack!

Des de l´AFA ens hem posat en contacte amb la UPC (Universitat Politècnica de Catalunya) per desenvolupar una activitat fora d´horari lectiu adreçada a joves de 14 a 17 anys. Es tracta de CodiCrack, una formació de 30 hores finançada amb fons europeus que té l’objectiu de garantir la inclusió digital i l’adquisició de competències digitals entre l’alumnat.

Al llarg de l’activitat l’alumnat resoldrà missions i reptes que afavoriran un aprenentatge actiu i aplicat, i abordarà els punts següents:

1- Creació de continguts digitals per fomentar hàbits saludables en l’ús de les tecnologies.

2- Desenvolupament d’habilitats digitals mitjançant activitats com la creació de podcasts i murals virtuals.

3- Protecció de les dades personals i la identitat digital davant els riscos en línia.

4- Realització de missions interactives que aborden la ciberseguretat i la convivència digital.

5- Competències digitals aplicades a la recerca de feina i el desenvolupament professional.

Aquesta formació no tindrà cap cost per a les famílies, però volem saber prèviament quin grau d’interès genera per poder oferir-la.

Les classes s’impartirien en una aula d’informàtica de l’Institut, la tarda del dia o dies de la setmana a determinar, en sessions d’una hora i mitja a dues hores, des de finals de febrer fins el maig.

Per això, us demanem que ompliu el següent formulari i marqueu TOTES les franges horàries en què es podria apuntar l’alumne/a. Ompliu un formulari per cada fill o filla que desitgeu inscriure (si us plau, preferentment abans de diumenge 26).

Aquest formulari NO ÉS una inscripció. Només volem copsar l’interès de les famílies i la disponibilitat horària més viable. En breu us arribarà informació sobre els horaris definitius i una fitxa d’inscripció.

https://forms.gle/BX3UCDezyHkbU3ZP7

Si voleu més informació podeu trobar-la a CodiCrack.

Xerrada informativa “Després de l’ESO” el 30 de gener

Ja tenim en marxa la segona xerrada de l’AFA dirigida a famílies amb fills/es que acaben la secundària, serà el dijous 30 de gener a les 18h al Centre Cívic.

Aquesta sessió ajudarà en el coneixement dels mapes educatius, els diversos itineraris, les convalidacions i la tria d’assignatures, entre d’altres aspectes interessants per acompanyar els nostres fills i filles a triar què seguir estudiant després de la secundària. En aquest cas, el focus es centrarà especialment en la Formació Professional.