Celebració del Dia d’Europa al nostre centre

El passat 9 de maig, coincidint amb l’efemèride de la Declaració de Schuman —pronunciada el 1950 i considerada l’origen de l’actual Unió Europea—, vam celebrar, per primera vegada, el Dia d’Europa al nostre centre amb una jornada plena d’activitats educatives i participatives. L’acte va ser organitzat per l’equip impulsor del GEP (Generació Plurilingüe) amb el suport d’alumnat de 4t d’ESO.

La celebració va començar a la sala d’actes amb la interpretació de l’Himne de l’Alegria per part d’alumnes del centre, símbol de la pau i la unitat europea. Tot seguit, es va fer una breu reflexió sobre els valors fonamentals de la Unió Europea, com ara la democràcia, la solidaritat i el respecte als drets humans.

La jornada va continuar amb una gimcana en anglès, en què els alumnes de 4t d’ESO van preparar i dinamitzar diverses proves per als alumnes de 1r d’ESO, relacionades amb la cultura, la geografia i els valors europeus. L’activitat va permetre posar en pràctica l’anglès de manera lúdica i significativa.

Va ser una experiència molt positiva i enriquidora, que va afavorir la cohesió i convivència entre l’alumnat.
Esperem poder-la repetir en els propers cursos.

Alumnat i professorat de l’IPM inicien estades Erasmus+ a diversos països europeus

Diversos alumnes de Formació Professional de l’Institut Premià de Mar han començat recentment les seves pràctiques formatives a l’estranger gràcies al programa Erasmus+. En concret, un estudiant del Grau Bàsic d’Electricitat i Electrònica i un altre del Grau Mitjà d’Electromecànica de Vehicles Automòbils estan realitzant estades a diferents ciutats de Bèlgica. Al mateix temps, tres alumnes del Grau Mitjà d’Activitats Comercials i una alumna del Grau Mitjà de Gestió Administrativa duen a terme les seves pràctiques professionals a Noruega.

Tots aquests estudiants compten amb una beca Erasmus+ que els permetrà gaudir d’una estada formativa de 20 dies als països d’acollida, amb l’objectiu d’enriquir els seus coneixements i adquirir experiència en un entorn laboral internacional.

Paral·lelament, tres docents de l’institut també participen enguany en mobilitats Erasmus+. Un professor del Grau Bàsic d’Electricitat i Electrònica es troba a Itàlia, on realitza una estada d’aprenentatge per observació (job shadowing) en un centre educatiu de Busto Arsizio. Per la seva banda, un professor del Grau Superior de Màrqueting i Publicitat ha viatjat a Halden (Noruega) amb la mateixa finalitat. Finalment, un professor del Grau Mitjà d’Activitats Comercials es desplaçarà a Bolonya (Itàlia) per participar en un curs formatiu.

L’objectiu d’aquestes mobilitats docents és incorporar noves metodologies i bones pràctiques a l’aula, tot enriquint la tasca educativa del centre.

Aquestes iniciatives són possibles gràcies a la col·laboració de l’Institut Premià de Mar amb els consorcis de mobilitat del Departament d’Educació.

Sortida de l’alumnat d’Aula d’Acollida al MNACTEC BUS

El dia 7 de maig, amb l’alumnat d’Aula d’Acollida, vam visitar el MNACTEC bus que es va instal·lar de manera itinerant dos dies a Premià de Mar, a la Gran Via Lluís Companys amb plaça Boter.

Les activitats que el nostre alumnat va realitzar a la zona exterior van ser: La cúpula de Leonardo, una maqueta que munten per grups treballant la cohesió de grup i el treball col·laboratiu i els jocs tradicionals de la baldufa, les bitlles.

A l’interior del bus: les activitats realitzades van ser: Canvi d’usos i costums: on observaven la manera de viure, treballar i comunicar-nos al llarg dels anys i la segona activitat feia referència a l’habitatge i el treball, on ens mostraven l’interior d’una fàbrica tèxtil, una masia, un habitatge obrer i un habitatge actual i descobrien els canvis en l’habitatge al llarg dels últims segles i els que va comportar la Revolució Industrial.

 

Visita de l’escriptor Jordi Folck

El passat 29 d’abril ens va visitar l’escriptor Jordi Folck, autor de nombroses obres de novel·la juvenil. Els alumnes de 1er d’ESO havien treballat a l’aula el seu llibre Edoll amb les professores del departament de català, una obra que els ha introduït a la intel·ligència artificial i les seves conseqüències.
La tertúlia es va desenvolupar a la biblioteca i l’autor va signar els exemplars dels alumnes i de l’institut.

Presentació d’una proposta didàctica a les XII Jornades de Literatura, Territori i Educació

Dissabte 3 de maig, vam tenir l’oportunitat de presentar la proposta “Literaturitzar didàcticament l’institut” en el marc de les XII Jornades de Literatura, Territori i Educació, celebrades a Xàtiva.
Aquesta proposta pretén convertir els espais educatius en escenaris literaris vius, implicant l’alumnat en un procés creatiu i reflexiu que vincula literatura, territori i vivència personal. El projecte convida a repensar l’institut com un lloc on la literatura es pot viure, habitar i transformar.
La jornada va ser un espai molt enriquidor d’intercanvi d’experiències, idees i propostes que connecten l’ensenyament de la literatura amb l’arrelament a l’entorn i la implicació activa de l’alumnat.
Aquí us deixem la presentació i el programa.