L’alumnat de batxillerat de l’institut al capdavant de la protesta contra la manca d’informació de la nova PAU

L’alumnat de batxillerat de l’Institut Josep Vallverdú, que el divendres 11 d’octubre de 2024 es van afegir massivament a la convocatòria de vaga a tal efecte, va estar al capdavant de la protesta contra la manca d’informació i de transparència del Departament d’Educació que, gairebé dos mesos després de l’inici del curs, encara no ha publicat com serà la Prova d’Accés a la Universitat que s’ha de realitzar el mes de juny de 2025.

Tal  i com recull la fotografia de Roger Barragan publicada pel diari “Segre”, un nodrit grup d’estudiants del nostre centre es van situar al capdavant de la manifestació que es va celebrar a Lleida, on l’alumnat va reivindicar la publiació immediata dels temaris i dels models d’exàmens de la PAU al temps que va protestar la manca de previsió del departament, que els condemna una gran incertesa davant d’una prova de gran importància pel seu futur acadèmic.

A aquestes protestes s’hi ha afegit també el professorat, que considera que els canvis implementats i anunciats amb el curs en marxa suposen un perjudici evident per l’alumnat durant un curs especialment decisiu com és el de segon de batxillerat.

Una representació del professorat de l’institut participa a la marxa sobre Barcelona per reclamar la dimissió del conseller i la retirada de les imposicions del departament

La vaga d’educació convocada per aquest dimarts 15 de març de 2022 ha tingut un ampli seguiment entre l’equip docent de l’Institut Josep Vallverdú.

Més enllà de paralitzar l’activitat lectiva habitual, una representació del professorat del centre ha volgut participar a la marxa convocada per les centrals sindicals a la ciutat de Barcelona per tal de demanar la dimissió del conseller Josep Gonzàlez Cambray i reclamar la retirada de les imposicions del departament, tal i com es pot comprovar en la fotografia que il·lustra aquesta notícia.

Amb aquestes accions, la comunitat docent del nostre institut es vol afegir a les mobilitzacions en defensa de l’educació pública, contra el menyspreu continuat del conseller i del departament que encapçala contra els docents, i en protesta per la dècada de retallades en matèria d’educació a la que s’afegeixen les imposicions que el departament pretèn materialitzar en qüestions com el currículum o el calendari.

40 anys d’història del Vallverdú (17): les grans mobilitzacions estudiantils del gener de 1987

Històricament, l’inici dels estudis a l’institut suposava deixar enrera la infantesa i entrar de ple en l’adolescència i en la primera edat adulta. Una de les primeres conseqüències que tenia passar de l’escola i de l’EGB a l’institut i al BUP o a la FP era adquirir el dret de vaga. Un dret especialment apreciat per l’alumnat però que tot sovint no era gaire del grat de pares, mares i professors. Amb l’arribada de l’ESO, el dret de vaga va ser conservat per l’alumnat de 3r, 4t, batxillerat i cicles formatius però continua sense existir pels més petits de la casa, els qui cursen el primer cicle de l’esenyament secundari obligatori.

Pràcticament no hi ha curs acadèmic on els sindicats estudiantils no realitzin reiterades crides a la vaga de l’alumnat. Tot i que l’Institut Josep Vallverdú ha tingut estudiants conscienciats que s’han adherit al dret de vaga amb ple coneixement de causa, no descobrim res si apuntem que, en la majoria dels casos, les vagues tenen èxit perquè suposen, per als alumnes, poder gaudir, de manera justificada, d’un dia de festa. Les mobilitzacions estudiantils, però, no han sigut sempre així. L’hivern del curs 1986-87 un fort moviment estudiantil va sortir al carrer per protestar contra les limitacions establertes per a l’accés a la universitat, fixades per la prova de la selectivitat i pels numerus clausus, és a dir, el nombre limitat d’alumnes que les diferents facultats establien a les seves carreres universitàries.

L’impacte d’aquelles convocatòries va ser molt gran i les manifestacions es van succeir arreu arribant al seu punt culminant el divendres 23 de gener de 1987, quan la vaga estudiantil i les manifestacions que hi anaven associades van paralitzar el conjunt de l’Estat espanyol. D’entre les imatges més icòniques d’aquelles protestes en destaca la del “Cojo Manteca“, un punk guipuscoà acabat d’arribar a Madrid, que amb la seva crossa es dedicava a destrossar el mobiliari urbà enmig dels enfrontaments en que van derivar aquelles protestes.

Per copsar la magnitud d’aquella mobilització, n’hi ha prou amb veure les fotografies de la manifestació que aquell dia es va viure a les Borges Blanques. Poc habituada a les marxes en senyal de protesta, la capital de les Garrigues va veure com centenars d’alumnes de BUP i de FP de l’actual Vallverdú desfilaven pels carrers de la localitat amb una pancarta que reclamava que “l’ensenyament és un dret i no un privilegi” al capdavant. En la foto que encapçala aquest text, es pot veure el pas de la manifestació per la confluència entre els actuals carrers Santa Justina i Marquès d’Olivart.

Els i les alumnes participants en aquella històrica protesta no en van tenir prou amb manifestar-se pels carrers del poble i, al terme de la seva marxa, van procedir a tallar en ambdós sentits la carretera N-240 al seu pas per les Borges Blanques, generant una cua considerable tal i com es pot comprovar en la segona imatge que il·lustra aquest mateix article.

La manifestació d’aquell divendres 23 de gener de 1987, i molt especialment el posterior tall de carretera, van estar supervisats de manera prudent però constant per la policia local de les Borges, amb el seu característic Suzuki Santana i amb el senyor Faura al capdavant, si bé no es té constància que es registressin incidents.

Si voleu veure algunes imatges d’aquella vaga de 1987, quan fins i tot els carrers de les Borges Blanques es fan fer ressò de les protestes estudiantils, podeu visitar la següent galeria d’imatges on veureu unes fotografies que recorden una època on les vagues de l’alumnat no eren un dia de festa sinó una jornada de lluita en defensa d’un ensenyament públic i de qualitat.