“Un reto por la ciencia”

Els alumnes de 3r ESO han estat treballant en el projecte interdisciplinari de centre UN RETO POR LA CIENCIA, en què han intervingut els departaments d’Anglès, Visual i Plàstica, Física i Química i Tecnologia i Digitalització. Han pogut treballar en projectes reals, com per exemple infraestructures intel·ligents, IA a la sanitat, Smart cities, viatjar i viure a Mart, dissenyar un “vertiport”  i treballar en l’economia circular i reciclatge de pneumàtics. Han estat unes setmanes de molta feina, però finalment han recollit els fruits, i dels 6 productes finals que els alumnes van escollir, n’enviarem 3 per concursar en la semifinal de la Fundació Sener. Enhorabona a tots els grups; heu treballat i us heu esforçat, i això ja és un gran premi.

Fem espelmes

A l’assignatura de Física i Química de 2n d’ESO van fer un taller de creació d’espelmes que van servir per decorar les taules a les festes nadalenques.

Construïm una pròtesi i altres projectes

Els alumnes de 1r ESO han estat treballant en diferents projectes al llarg de la primera avaluació. Han pogut conèixer diferents objectes tecnològics inventats per dones; han iniciat el seu portafolis digital per anar organitzant totes les tasques i apunts que anem fent a classe, alhora que treballen les competències digitals, i per acabar, han dissenyat i construït una pròtesi seguint les fases del procés tecnològic.

 

Interpretació en llengua de signes

L’alumnat de 1r A ha après i interpretat una cançó en llengua de signes per donar valor a les diverses formes de comunicació. És Eso que tú me das, de Pau Donés. També ha traduït el text al català, fixant-se especialment en els signes de puntuació i l’ortografia. Han fet una bona feina!

Robot al rescat

Des de l’optativa de Robot al rescat de 3r ESO, l’alumnat ha continuat amb la programació en blocs de la placa micro:bit i l’entorn MakeCode que van iniciar el curs passat. A partir de diferents reptes han aconseguit construir i programar un robot teleoperat mitjançant la comunicació ràdio de dues plaques. Aquest robot pot simular tasques de search and rescue, com els robots que s’utilitzen professionalment en desastres naturals o emergències. El següent pas serà programar el braç que durà la cistella dissenyada amb Tinkercad i imprimir-la amb la impressora 3D, per poder traslladar a les persones rescatades a lloc segur. Seguim…

 

Microplàstics a la Picòrdia? No, gràcies

L’alumnat de 1r d’ESO A ha anat a la platja de la Picòrdia per agafar diferents mostres de sorra, dins el marc de la plataforma de ciència ciutadana marina Observadores del Mar. L’acció sorgeix de la necessitat de generar coneixement per comprendre l’abast que tenen en el medi marí l’acumulació residus plàstics de mida petita. Amb les mostres recollides avui descobrirem en el laboratori quins tipus de residus plàstics podem trobar a les nostres platges i generar consciència de la problemàtica que comporten.

Jaciments i castell de Burriac

L’alumnat de 1r d’ESO ha pogut visitar i conèixer de ben a prop els jaciments laietans i ibers de Cabrera, i ha pujat al Castell de Burriac per veure’n l’estructura i poder gaudir de les vistes del Maresme. El descens s’ha fet per Argentona.

 

Xerrada d’un empresari

El senyor Jordi Senespleda, Director General de Tesa Tape SA a Espanya, Portugal i Itàlia, va fer una xerrada als alumnes d’emprenedoria de 4t d’ESO, emmarcada en el programa Escola Empresa de FemCAT. De manera molt amena ens va explicar la importància de les empreses en la societat, les característiques que ha de tenir un bon empresari  i el valor de la formació i els idiomes per aconseguir una bona feina. Volem posar de manifest les paraules del ponent agraint-nos l’acollida i agraint sobretot el comportament de l’alumnat, que ha mostrat interès pel tema i ha participat activament en la xerrada.

Coneixem Cèsar Martinell

Els diversos grups de 4t d’ESO estan realitzant un joc de pistes organitzat per la Biblioteca Municipal Pare Fidel Fita que permet conèixer l’obra de Cèsar Martinell vinculada a Arenys de Mar. Amb aquesta activitat ampliem el projecte sobre el Modernisme.

 

 

Radiografia de l’assetjament

L’alumnat de 1r d’ESO ha reflexionat sobre l’assetjament amb un activitat d’Educació Visual i Plàstica que han compartit amb tot el centre en una exposició al bar: Fem visible l’invisible. Compartim amb vosaltres tant el procés com el resultat.