La Nàdia Ghulam, afganesa que fa 17 anys que va venir a Catalunya, ha explicat a l’alumnat de 4t d’ESO la seva experiència vital i com és la situació actual del seu país d’origen. Els ha fet reflexionar sobre les guerres i les relacions humanes. Tothom ha mantingut un silenci absolut escoltant les seves paraules. Moltes gràcies per les teves aportacions i reflexions, Nàdia.
En les darreres setmanes l’alumnat de 3r d’ESO ha estat estudiant l’anatomia de l’aparell respiratori. En els vídeos veureu com l’alumnat de 3r D experimenta amb uns pulmons de xai. Aquesta pràctica de laboratori els ha ajudat a observar en directe les estructures que han estudiat a l’aula.
A Tecnologia ja hem començat els reptes de programació, treballats amb la placa Micro:Bit. En el vídeo podeu veure alguns exemples de l’alumnat, on ha treballat els inputs, els blocs condicionals, els blocs de repetició i bucles, i els diferents sensors i actuadors de la placa, i elements dels kits de Make and Learn (Sherpa). Seguim treballant en els reptes; pròximament en penjarem els resultats.
L’alumnat de 2n d’ESO ha presentat cinc propostes al projecte “Un reto por la ciencia” organitzat des de la fundació SENER, i on participen diferents instituts de tot l’Estat. Tres d’aquests projectes han quedat semifinalistes! Aquest repte, realitzat des de les matèries d’Anglès, Física i Química i Tecnologies, ha permès a l’alumnat convertir-se en enginyeres i enginyers i viure l’experiència de treballar en reptes reals. Tot l’alumnat s’ha implicat molt, han treballat de valent per arribar a l’objectiu. Enhorabona! Agraïm molt la col·laboració de l’Andrés Moriel, familiar d’un alumne de l’Institut i treballador a l’empresa SENER, per tot el suport que hem tingut per part seva!
L’alumnat de 1r d’ESO, a l’assignatura de català, ha creat uns jocs de memòria per aprendre els 15 accents diacrítics i repassar el gènere i el nombre dels noms i els adjectius. De manera cooperativa, les i els alumnes han creat un mèmori i també han conegut les característiques dels textos instructius, que els han servit per redactar les instruccions del joc. L’activitat d’aprenentatge ha culminat posant en pràctica el joc a l’aula.
L’alumnat de 1r d’ESO van anar a visitar l’espectacle Música arreu del món el Palau de la Música i van fer un passeig per veure la Catedral de Barcelona, coincidint amb la Fira de Santa Llúcia. Els felicitem pel seu comportament i el seu respecte.
A finals de desembre els alumnes de 3r d’ESO van visitar la fàbrica d’Aretex/Cóndor. La sortida, organitzada des de Tecnologia i Socials, apropa els joves arenyencs a la història i tradició tèxtil del poble. Ens van explicar i vam poder veure com treballaven en el magatzem, teixidoria, tintura, confecció, encaixat i control de qualitat. Agraïm al grup Aretex l’oportunitat de veure des de molt a prop tot el procés productiu dels mitjons i mitges Cóndor.
L’alumnat de 1r d’ESO ha treballat una antologia poètica en llengua castellana durant el primer trimestre, i han creat uns videopoemes amb els quals han pogut practicar la lectura entonativa i la competència digital. Us en deixem una mostra.
Des de l’institut Els Tres Turons fomentem les vocacions científiques vinculant l’alumnat en projectes de recerca reals. Aquesta setmana ha estat el torn de l’alumnat de 1r B en participar en el projecte del CSIC “Observadors del mar”, recollint mostres de sorra de la platja de la Picòrdia per analitzar-ne el contingut de restes de plàstics. La mostra de novembre que va recollir i analitzar l’alumnat de 1r A estava molt neta de microplàstics, veurem què obté l’alumnat de 1r B en la mostra de desembre. Esperem els resultats amb impaciència!
Aquest trimestre, els alumnes de 3r d’ESO a anglès han creat un pòster / guia de supervivència per a la vida adolescent. Aquests són alguns dels resultats.
