Quantes vegades t’has preguntat si el que estàs estudiant realment et serà útil pel que necessitaràs el dia que treballis? És clar que, si no coneixem en profunditat les bases científiques i els avenços tecnològics que fonamenten la nostra professió, mai no serem bons professionals. Però de vegades, la manera com s’estructuren els ensenyaments ens fan perdre de vista la vinculació del que aprenem amb el que necessitem saber.
Què són els projectes?
Treballar per projectes és una manera d’estructurar els ensenyaments per a fer-los el més “realistes” possible. Per a fer-ho, portem l’aprenentatge a situacions reals de pràctica, organitzant, coordinant i dirigint propostes per a escoles i entitats de l’entorn.
L’alumnat és responsable de totes les fases del procés i, orientat pel professorat, reflexiona sobre la necessitat que se li planteja, analitza i s’informa sobre els fonaments científics i tecnològics de la proposta a fer i aprèn a treballar en equip, col·laborant en la decisió de com plantejar-la, dissenyant el projecte, portant-lo a la pràctica, avaluant-lo i finalment presentant-lo en públic.
Els projectes que es faran, s’aniran adaptant a les demandes que rebem per part d’escoles i entitats i als interessos de l’alumnat. En aquests apartats podeu trobar alguns exemples dels projectes que s’han dut a terme durant el curs 2020-21:
Amb la formació de centre d’aquest juliol, hem aprofundit en les metodologies d’aprenentatge basat en projectes. De la mà de la Meritxell Arderiu i la Marta Pérez, hem conegut els detalls del Projecte Som Empresa de l’Insititut Agustí i Serra, pel què van rebre el Premi ImpulsFP.
Per grups, hem presentat els nostres projectes, que hem pogut enriquir amb tot el què ens han explicat.
Aquest curs hem pogut organitzar el I Congrés de l’IEB. Del 27 al 29 de juny hem estat a Sort realitzant activitats de cohesió de grup i sessions de treball per desenvolupar el projecte educatiu en base als 6 eixos que el vertebren. L’estada va ser organitzada en col·laboració amb l’empresa Legacy.
El professorat del CFGM de Guia en el medi natural i el lleure s’ha estat formant en guiatge de grups a cavall per poder integrar en les formacions aquests continguts del nou currículum.
Les tardes de dimarts de maig i juny hem compartit amb professorat d’altres centres que també imparteix el cicle, aquesta formació sobre les especificitats del guiatge de grups a cavall.
For english version scroll down.
Professorat del CFGS en condicionament físic realitzarà una mobilitat Erasmus KA131 a Holanda amb l’objectiu de buscar partners amb qui realitzar intercanvis amb l’alumnat en els propers cursos.
Pot ser una oportunitat per compartir coneixement i sobretot obrir portes a l’alumnat.
Erasmus Mobility… Llegeix més»
For english version scroll down.
Es posa en marxa el projecte Erasmus KA210 enfocat als hàbits de vida saludable, nutrició i esport a l’aire lliure, per a l’alumnat del CFGM en Guia en el medi natural i en el lleure. En el projecte participen Letònia i… Llegeix més»
Aquest curs hem inciat la formació Dual en alternança en col·laboració amb l’empresa Rosa del Vents. L’alumnat del torn de tarda del CFGS d’Ensenyament i animació socioesportiva té l’opció de cursar el cicle en Formació Dual.
Rosa dels vents els ofereix la… Llegeix més»
Avui l’alumnat del CFGM de Guia en el medi natural i el lleure ha dinamitzat una Jornada de Jocs cooperatius amb les escoles de Les Corts en el marc del Dia de l’Educació Física al Carrer.
Podeu veure el reportatge que ens ha fet BTV a partir del minut 8’30”.
Dijous 7 d’abril de 8.00 a 10.00 els superherois arriben a l’Institut XXV Olimpíada de la mà del Jordi Torrebedia, la Núria Orquín, l’Aitor Solís i el Manoj Rey de 2nB del CFGS d’Ensenyament i Animació Socioesportiva.
No et perdis la Jornada d’animació socioesporitva al voltant de l’eix d’animació dels superherois que han organitzat per a l’alumnat de 4t d’ESO.
Estimula les teves capacitats físiques i col·labora amb el teu equip!
Sigues invencible!
El professorat del CFGM de Guia en el medi natural i el lleure ha estat posant al dia els seus coneixements sobre guiatge de grups per coves, avencs i barrancs.
Durant 4 caps de setmana, a més d’actualitzar-nos i practicar les tècniques de progressió amb grups, hem pogut compartir experiències amb professorat d’altres centres que també imparteix el cicle.
Cada divendres, l’alumnat de l’IFE-AMIE posa en pràctica els aprenentatges que van assolint als mòduls professionals en diferents instal·lacions esportives.
Actualment col·laborem amb el Club Natació Montjuïc, amb l’Estadi Municipal Joan Serrahima i amb el Complex Esportiu Municipal La Bàscula, recolzant el treball del personal de manteniment.
L’objectiu del projecte és oferir una formació pràctica i vinculada a la pràctica professional i, alhora, treballar els hàbits laborals en un context real.
ㅤ