El Casanova unit per la investigació del càncer infantil

Des del nostre institut volem convidar tota la comunitat educativa i els barris de Ciutat Cooperativa i Marianao a participar en el taller que hem organitzat amb un grup d’alumnes per aquest Sant Jordi, el qual potser no té res a veure amb roses ni llibres, però sí amb persones, molt més valentes que el cavaller de la llegenda, que dia rere dia han de lluitar contra un drac molt ferotge al qual desitgem de tot cor puguin donar mort.

Com potser ja haureu vist a través de les nostres xarxes socials, divendres vinent, 21 d’abril, muntarem dues parades (una al vestíbul del centre i una altra davant del mercat de la Coope) per col·laborar amb el projecte “Pulseras candela” (https://www.pulserascandela.org/) i recaptar diners per Sant Joan de Déu i la investigació del càncer infantil.

Tant de bo que aquesta sigui la primera i última edició de les polseres Candela al Casanova, perquè això voldria dir que s’ha trobat una cura contra el càncer.

Perquè ningú de nosaltres està lliure de patir aquesta maleïda malaltia. Perquè, malauradament, els nens i els adolescents tampoc 🙁 

COL·LABOREU-HI!!

Anem al Museu de les Matemàtiques i al salting

La setmana passada, l’alumnat de 1r d’ESO va dur a terme una doble sortida! Per una banda va visitar el Museu de les Matemàtiques on va visitar una exposició molt manipul·lativa i després va passar bona estona al Jumping gaudint i potenciant la consciència sobre el propi cos!

 

 

Nous visitons Montpellier et Narbonne

Juste avant les vacances de Pâques, les étudiants de français de troisième et seconde (3r i 4t d’ESO) sommes partis en voyage scolaire à Montpellier et Narbonne. Le jeudi 30 mars nous sommes sortis de Sant Boi destination Montpellier où nous sommes arrivés vers midi après un arrêt pour prendre le petit déjeuner à l’aire de service ‘Le Village Catalan’. À Montpellier nous avons déjeuné à côté de l’Arc de Triomphe, dans la Promenade du Peyrou, d’où on pouvait voir l’aqueduc Saint Clément.

Après le repas, nous avons réalisé un jeu de piste en ville : l’idée c’était de visiter librement des endroits comme la Place de la Comédie, le Musée Fabre, l’Opéra ou la Faculté de Médecine et de le faire d’une manière  ludique. Ensuite, nous sommes allés au Centre Commercial Le Polygone, où nous avons acheté des vêtements à la mode et nous avons découvert de belles vues depuis la mystérieuse terrasse du Mall. 

Le soir, nous sommes allés à l’hôtel ; à huit heures, on a dîné et, comme nous étions fatigués, nous n’avons pas voulu sortir la nuit. Mais vous savez bien que la nuit est jeune et on en a profité pour fabriquer des masques faciaux, expliquer des expériences que nous avions vécues et les surprises que nous avions reçues. 

Le deuxième et dernier jour, on a pris le petit déjeuner à l’hôtel et nous sommes partis vers Narbonne. La première chose que nous avons faite a été visiter l’Horreum, une ancienne cave où l’on stockait la nourriture de la ville. Après, nous sommes allés à la Cathédrale Saint-Just et Saint-Pasteur et au Jardin de l’Archevêché. Ensuite, nous avons écouté l’explication de David, le prof des langues classiques, sur la Via Domitia et les cités romaines, c’était très intéressant ! Plus tard, on a mangé dans un restaurant et nous nous sommes promenés en ville. 

Pour finir le voyage, on a pris une photo groupale à la Via Domitia et on est arrivés à Sant Boi vers vingt heures, mais nous avons eu un problème ! Le coffre du car s’était  coincé, il semblait qu’on nous faisait signe que nous étions rentrés trop tôt ! À la fin, le chauffeur, Moha, a ouvert le coffre et nous avons pu sortir nos sacs.

L’expérience a été très bonne et voyager avec les camarades du collège est toujours,une bonne expérience parce qu’on se connaît davantage et on peut faire de nouveaux amis.

D’ici, merci beaucoup aux quatre professeurs qui nous ont accompagnés : Juanma, David, Ely et Vicky. 

Comme je dis toujours, ce qui importe ce n’est pas la destination, mais la compagnie.

Naiara del Caño López, E-36

Roda de colors amb làmpades d’escuma

A 1r d’ESO vam fer una activitat molt simpàtica basada en el joc infantil de fer bombolles de sabó però amb l’objectiu de conèixer i aprendre quins són els colors més importants i com es poden formar la resta de colors a partir d’ells. Amb colorant alimentari, aigua amb sabó, sis mòbils i moltes ganes de passar-ho bé vam recrear els colors primaris, secundaris i complementaris formant una escultura multicolor de molt curta durada que vam poder immortalitzar en aquest vídeo.

Pop Up

L’alumnat de 1r d’ESO ens sorprén amb un projecte molt especial. Entre totes les classes han fet un llibre POP UP on ens mostren de manera creativa i original els seus interessos musicals, llocs on els agradaria viatjar o què volen ser de grans, i també han recreat un petita història de la humanitat amb les seves mòmies i tot fins arribar als dies actuals amb la Dona Sapiens Sapiens.

La segona part del vídeo, que parla dels cantants, podeu visualitzar-la aquí.

Itineraris educatius després de l’ESO

Sou una família amb una persona jove que acaba l’ESO i voleu informar-vos sobre els diferents itineraris educatius existents i conèixer les variables a tenir en compte en la tria de l’itinerari educatiu.

Aquesta setmana l’equip d’Orientació del nostre institut ja va fer una xerrada a totes les famílies interessades de la nostra comunitat educativa i avui el nostre alumnat de 4t d’ESO i 2n de Batxillerat està assistint al Saló de l’Ensenyament. Ara us fem arribar igualment aquesta informació de l’Ajuntament de Sant Boi.

I és que acompanyament familiar en la transició del jovent és vital. Per fer la inscripció cliqueu aquí.

 

Coneixem la Fundació Arrels

Dilluns passat, 13 de març, l’alumnat de l’E45 va fer una sortida pedagògica a Barcelona, concretament al barri del Raval, al districte de Ciutat Vella. De la mà dels voluntaris de la fundació Arrels i del Jaume i del Fran, dues persones que han viscut molts anys al carrer, van fer una ruta de sensibilització  pels carrers de la ciutat, que els va apropar a les seves històries de vida particulars, trencant prejudicis i aprofundint en la problemàtica de les persones sense llar.

La sortida va acabar fent una activitat de recerca pel barri, fotografiant i mapejant totes les barreres arquitectòniques i elements d’arquitectura hostil que fan més difícil el dia a dia de la gent sense sostre. Finalment, aquesta sortida els va oferir la possibilitat de debatre sobre si l’arquitectura hostil és la solució per a resoldre el sensellarisme i si, excloent de l’espai públic un sector de la població, veritablement podem parlar d’espais públics per a tota la ciutadania.

Aquí podeu veure un petit vídeo sobre un moment molt emotiu de la sortida.

 

La Journée Internationale des Droits des Femmes

Tancada ja la setmana per celebrar el 8 de març, us mostrem aquí un resum d’algunes de les activitats realitzades aquests dies per l’alumnat que cursa la matèria optativa de francès. L’alumnat més jove de l’institut ha conegut algunes dones francòfones importants al llarg de la història (no només de França, sinó també del Canadà o de l’Àfrica subsahariana) gràcies al material creat per EquipoFLE, amb l’alumnat de 3r estem mirant un biopic (pel·lícula biogràfica) en francès sobre la vida de la dissenyadora de moda Coco Chanel (Coco avant Chanel) i amb l’alumnat dels cursos superiors hem acabat de dissenyar unes cartes de dones francòfones importants per tal de jugar un Timeline i hem realitzat un Scape Game “Panique à Sexisme City”.

Tot i així, el nostre institut, des de totes les matèries, no deixa de tractar temes diversos al llarg del curs per tal de fomentar la igualtat entre homes i dones.

Visita a Barcino

O tempora, o mores!  És una fabulosa expressió per apreciar temps i costums passats romans. El nostre alumnat va poder gaudir in situ de les fabuloses ruïnes romanes de Barcino, ubicades al bell mig de la nostra ciutat, Barcelona. 

A priori, una visita de tres hores podria resultar pesada, esgotadora, però la nostra guia va realitzar explicacions in extenso de les ruïnes arqueològiques transmetent-nos  passió i entusiasme per a l’ antiguitat romana, fet que va ajudar a passar un matí extraordinari entre domus, temples i aqüeductes. Passejar pel cardo maximus, imaginar els thermopolia al fòrum, la flaire dels carrers de les tabernae…són experiències enriquidores que cal viure per mantenir el record in aeternum. 

David Millan, professor de Llatí i Grec de l’ Institut Rafael Casanova