Portes obertes per a les escoles adscrites

admin26/03/19  

Ahir van finalitzar les jornades de portes obertes per a les escoles adscrites al nostre institut. El dilluns 18 de març ens van visitar alumnes de 6è de l’escola Ciutat Cooperativa; dimecres 20 va ser el torn de l’escola Molí Nou; divendres 22 el de l’escola Ciurana i ahir, dilluns 25, el de l’escola Rafael Casanova.

Vam rebre l’alumnat a la sala d’actes, els vam ensenyar uns vídeos amb algunes de les activitats que es fan al centre, els vam fer un “tour” per les nostres instal·lacions i alguns ex alumnes d’aquestes escoles, ara alumnes del nostre institut, van exercir com amfitrions. Les jornades van estar amenitzades per l’alumnat que cursa l’optativa de música a 4t d’ESO. Aquí podeu veure alguna de les seves actuacions.

Seguint els passos d’Eratòstenes

admin25/03/19  

 

El dijous 21 de març va tenir lloc a nivell mundial l’experiment d’Eratòstenes, que consisteix en calcular la circumferència de la Terra, tal com va fer aquest matemàtic grec el segle III a.C. El nostre institut hi ha participat amb l’alumnat del grup E15 de 1r d’ESO. El valor obtingut és de 39.966,3 km i difereix només en 41,56 km del valor real de la circumferència del meridià (40.007,86 km). Aquesta activitat s’ha realitzat de manera conjunta entre les matèries de Matemàtiques i de Biologia i Geologia.

El passat dijous els i les estudiants van sortir al pati de l’institut i, quan el sol estava en el punt més alt de l’horitzó, van mesurar la longitud de l’ombra projectada per un gnòmon. Per poder calcular la circumferència terrestre, cal conèixer també les mesures experimentals d’un altre punt geogràfic situat sobre el mateix meridià o gairebé, però a diferent latitud, així com la distància entre els dos punts. Eratòstenes vivia a Alexandria i va utilitzar les seves mesures i les obtingudes a Syene (actual Assuan). El nostre alumnat han fet els càlculs amb les dades experimentals d’un institut d’Algèria, de dos instituts de França i d’una escola imaginària situada sobre l’Equador. El millor resultat és una circumferència del meridià terrestre de 39.966,3 km, que representa una desviació de només un 0,1 % respecte el valor real de 40.007,86 km.

L’Experiment d’Eratòstenes es realitza dos cops l’any, coincidint amb l’equinocci de primavera i amb l’equinocci de tardor. L’esdeveniment està organitzat per l’Ellinogermaniki Agogi, una escola de Grècia, i compta amb el suport de la Unió Astronòmica Internacional, entre d’altes institucions. En l’actual edició hi han participat centres educatius de més de 80 països d’arreu del món, cinc dels quals es troben en territori català.

Astro Pi Mission Zero

admin18/03/19  

Foto: Fundació Raspeberry Pi

L’alumnat de la matèria optativa Taller de Ciències de 1r d’ESO, que enguany participa en el projecte Astro Pi Mission Zero, ja és més a prop de l’Estació Espacial Internacional. Els i les estudiants, en grups de dos a quatre, han creat un petit programa informàtic en llenguatge Python, que funcionarà en un ordinador Raspberry Pi instal·lat a bord de l’estació. Cada programa, de mig minut de durada, mostrarà un missatge amb text i dibuixos dirigit als astronautes i mesurarà la temperatura de l’interior de l’estació. L’alumnat ha utilitzat un emulador digital per crear els programes i ha après nocions bàsiques de Python, com ara codificar dibuixos de colors, mostrar missatges de text i regular-ne la velocitat de desplaçament. Al llarg dels darrers dies s’han enviat una trentena de codis a l’Agència Espacial Europea, però no serà fins el mes de maig quan els astronautes els podran veure a bord.

Un dels nostres programes a l’emulador del projecte Mission Zero.

Llançament de coets

admin01/03/19  

El projecte “Moon Rocket Challenge”, que es va iniciar el mes de gener, ha finalitzat amb l’enlairament dels coets en dues jornades de competició. Aquest projecte s’ha realitzat de manera conjunta a les matèries optatives de Taller de Ciències i Taller de Tecnologia de 1r d’ESO. Els i les alumnes, en grups cooperatius, han dissenyat i construït coets amb materials reciclats i han investigat la millor manera de propulsar-los, amb l’objectiu final de llançar-los el més amunt possible. El projecte, de caire eminentment pràctic, ha permès treballar continguts i competències de diverses disciplines de l’àmbit STEAM, com la química, la tecnologia, l’enginyeria i les matemàtiques, sense oblidar la part artística.

Al llarg de cinc setmanes, els més de 80 alumnes que cursen les dues matèries optatives han treballat en paral·lel al laboratori de ciències i al taller de tecnologia. Al laboratori han experimentat amb diferents procediments per propulsar els coets, com algunes reaccions químiques que alliberen gasos (per exemple, la clàssica de vinagre i bicarbonat de sodi, que produeix diòxid de carboni), o la injecció d’aire a pressió. Primer han fet proves a petita escala i després han llançat una sèrie de coets, per tal d’escollir el millor mètode de propulsió. Al taller han construït els coets i les plataformes de llançament amb materials reciclats diversos (ampolles de plàstic, fusta, cartró, paper d’alumini…). A l’hora de fer els dissenys han tingut en compte factors com el pes, la forma i la mida del coet, que influiran en l’alçada final que assoleixi, i també han posat especial atenció en la part estètica.

El projecte ha culminat amb el llançament dels coets al pati de l’institut, on s’han celebrat dues finals: una amb la participació d’alumnes de l’E11, E12 i E13, i l’altra amb alumnes de l’E14, E15, E16 i E17. En total, més de 20 coets s’han enlairat cap al cel, en alguns casos assolint alçades considerables. A cada final s’ha atorgat un premi al coet que ha arribat més amunt i un premi al millor disseny. Els guanyadors dels premis al coet que ha arribat més amunt són: l’equip format per la Mariona Díaz (E11), Angel Gutiérrez (E13) i Fabiana Rivas (E11) i l’equip format per l’Hugo Fernández (E16), Francisco Gómez (E16) i Nilson Sandrez (E17). Els guanyadors dels premis al millor disseny són: l’equip format per l’Yisha Chen (E13), Irene Díaz (E13) i Sania Shehzad i l’equip format per la Raquel Alcalà (E15), Cristina Fuentes (E15), Anaïs Herrera (E14) i Fadwa Mdini (E15).

El projecte “Moon Rocket Challenge” ja té logo!

admin27/02/19  

L’alumna Anna Serrano Puerta, de 3r d’ESO, ha guanyat el concurs de logos del projecte “Moon Rocket Challenge”. El concurs estava obert a tot l’alumnat del centre i finalment hi van participar una trentena d’estudiants. El jurat ha estat format pels professors responsables del projecte: Javier Aragón i Juanma Sánchez (Tecnologia) i Àngels Piqué (Biologia i Geologia). L’entrega del premi a la guanyadora, així com a l’alumnat finalista, tindrà lloc el dia de Sant Jordi. El nom dels i de les finalistes no es desvelarà fins l’entrega de premis. Des d’aquí la nostra enhorabona a l’Anna!!

Enginyers d’astronaus per un dia

admin26/02/19  

Durant aquesta setmana, els i les alumnes de 1r d’ESO s’han convertit en enginyers d’astronaus; han après quines són les propietats idònies dels materials que componen les diferents parts d’una astronau i, seguint el mètode científic, han determinat les propietats d’una sèrie de materials i han escollit quins serien els més adients per construir astronaus. L’alumnat ha investigat un problema real i ha extret conclusions basades en els seus resultats experimentals. Aquesta activitat STEAM s’ha realitzat de manera conjunta entre les matèries de Tecnologia i Biologia i Geologia.

Tot ha començat amb un repte… Un enginyer de l’Agència Espacial Europea (ESA) ha demanat als i a les nostres alumnes que els ajudin a escollir els millors materials per construir el mòdul de servei de l’astronau Orió. Aquesta nau enviarà humans a distàncies mai abans assolides. Per completar la missió, hem tingut en préstec un kit de materials d’astronaus de l’ESA. El kit consta de nou materials diferents i diversos accessoris per poder investigar les propietats dels materials de forma experimental. L’alumnat ha examinat els materials, n’ha calculat la densitat, ha muntat un circuit elèctric per determinar si condueixen l’electricitat, ha utilitzat paper termocromàtic per investigar si són bons conductors de la calor, ha comprovat si són magnètics i també ha testat la resistència a impactes de cada material, amb l’ajuda d’una rampa especial. Amb els resultats a la mà, els joves enginyers han escollit quins dels materials subministrats són els més indicats per construir el mòdul de servei d’Orió.

Participem en la missió Apilo XII

admin18/02/19  

“Els nostres científics han contactat amb un planeta més enllà de la nostra galàxia. Una civilització més avançada que ha entès la importància de cuidar el medi ambient. I hem fet un pacte amb ells que canviarà el destí del nostre planeta”. Així comença l’Apilo XII, una missió en la qual, enguany, participarà el nostre institut.

Aquesta missió s’engloba dintre del nostre projecte Planeta B. L’objectiu és conscienciar la comunitat educativa que al nostre planeta, les substàncies i materials de les piles poden afectar la qualitat de l’aigua, l’aire i la terra en la qual viuen els nostres peixos, aus, plantes i a nosaltres mateixos! Amb el reciclatge, a més de protegir el medi ambient, estalviem valuosos recursos reutilitzant moltes d’aquestes substàncies i materials.

La normativa europea i estatal estableix que a partir de l’any 2015 s’ha de recollir un 45% de les piles i acumuladors portàtils que surten al mercat. Actualment a Catalunya només recollim el 34%. Per tant, per complir amb la normativa hem d’incrementar la recollida selectiva de piles de forma significativa, una raó per la qual hem decidit que el nostre institut es converteixi en un punt de recollida selectiva de piles, bateries i acumuladors.

A més a més de fer una cosa positiva per al planeta Terra, amb aquesta recollida participem en un concurs en el qual podem guanyar diners per al nostre institut. Si voleu conèixer-ne les bases llegiu aquí.

Benvinguts i benvingudes a bord de l’Apilo XII, el coet que fa que les piles esgotades arribin al Planeta Reciclatge.

Visitem la Torre de la Vila i la deixalleria

admin29/01/19  

Torre de la Vila i Deixalleria

Ahir, 28 de gener, l’alumnat de dos grups de 1r d’ESO (E-11 i E-13) van assistir al Centre d’Educació Ambiental i d’Estudi dels Residus de la Masia Torre de la Vila i van realitzar una visita guiada a la deixalleria de Sant Boi de Llobregat.

La Masia de Torre de la Vila és un equipament municipal on es desenvolupen les activitats d’educació ambiental adreçades als centres educatius de Sant Boi. Allà vam participar en un joc de taula en què havíem d’esbrinar quines eren les causes de la mort d’uns peixos a un riu i vam descobrir què passa amb els productes que reciclem després de depositar-los als contenidors corresponents.

A la deixalleria vam aprendre què hem de fer amb aquells residus que no es reciclen als contenidors groc, blau, vert o marró: el rebuig, els electrodomèstics, l’oli, la roba, els mobles, etc.

Aquestes dues activitats formen part del projecte Planeta B que s’ha iniciat aquest curs a la matèria de Cultura i Valors. En els propers dies assistiran la resta de grups de 1r d’ESO. Segur que també els resulta molt profitosa i en treuen molt de profit!

Optativa “Taller de tecnologia”

admin22/01/19  

Els alumnes de l’optativa “Taller de Tecnologia”, de manera totalment pràctica i intuïtiva, han dissenyat i construit diferents mecanismes amb la finalitat d’obtenir un objecte tecnològic complex que funcioni de manera correcta. Concretament han dissenyat un circuit de bales (en el cas de 1r d’ESO) i un pinball(a 2n d’ESO).

Per porta-lo endavant han après a treballar amb diferents eines i màquines, i els prototips han estat construits en tot moment amb cartró i materials reciclats.

De manera autònoma i creativa, l’alumnat ha arribat a diferents solucions per a un mateix problema inicial (plataformes, materials, zones de rebot, flippers automàtics, sortida propulsada…), convertint-se en protagonista totals dels diferents passos per la cració del prototip final.

A les fotografies i al vídeo podeu veure el resultat final d’alguns projectes. Des de aquí, enhorabona a tothom per la feina ben feta!

Les roques de Sant Boi

admin19/12/18  

Coincidint amb l’inici del segon trimestre, a l’institut ha començat un projecte de geologia urbana que porta per nom Les roques de Sant Boi. En el projecte hi participen tot l’alumnat de 1r d’ESO i l’alumnat de 1r de batxillerat que cursa la matèria de Ciències de la Terra i del Medi Ambient. L’objectiu principal és dissenyar una sèrie d’itineraris de geologia urbana pels carrers de Sant Boi, amb parades en façanes, paviments, mobiliari urbà… que estiguin fets de pedra natural o tinguin roca ornamental i elaborar una petita guia descriptiva. La guia estarà disponible en format digital i es podrà descarregar des de la nostra web. Està previst fer recorreguts tant pel barri de Ciutat Cooperativa – Molí Nou com pel centre de Sant Boi. La presentació de la guia d’itineraris es complementarà amb una exposició de roca ornamental al vestíbul de l’institut. El projecte, que es treballarà des de diferents matèries, vol afavorir el desenvolupament de les competències transversals i les pròpies dels àmbits STEAM.