Preparant-nos per rebre el rei Carnestoltes!

Aquest any l’institut Rafael Casanova es disfressa per Carnestoltes i, des de 1r de Batxillerat, hem creat unes consignes diàries per dinamitzar tota la setmana.  Aquí les teniu.

Dilluns: Després del cap de setmana, vens dilluns en pijama. 

Dimarts: Si al Carnestoltes vols arrasar, dimarts, d’esportista t’has de disfressar!

Dimecres: Dimecres ben guapos i remudats estareu perquè de gala vindreu.  

Dijous: Omplim el Casanova de gom a gom amb barrets i ulleres estrafolaris per a tothom. 

DivendresDivendres vindràs com tu voldràs. 

US HI ESPEREM A TOTHOM DISFRESSAT! 

Dibuixos-metàfora sobre alimentació i desigualtat global

L’Aroa Garrido i la Naiara López han fet un arbre de causes i conseqüències sobre alimentació i desigualtat global. A les arrels trobem les causes de la pobresa alimentària i a les branques es manifesten les seves conseqüències, que són diferents arreu del món.

L’arbre de la desigualtat

“Hamburguesa en vena” és una metàfora visual de les alumnes Genesis Fernández i Lucía Fernández, de la classe E31. Aquest dibuix reflexiona sobre l’addicció i ansietat que poden generar els aliments ultraprocessats i el “menjar escombraries”.

Hamburguesa en vena

Allons, enfants !

Ahir, l’alumnat que cursa la matèria de francès a 4t d’ESO i 1r de Batxillerat va anar a l’Institut Français de Barcelona per veure la pel·lícula Allons, enfants i visitar la seva mediateca.

Allons, enfants, nominada a millor documental als premis Cèsar del 2022, tracta sobre la vida a Turgot, un institut d’elit del centre de París on s’ensenya dansa moderna i hip hop i en el qual es porta a terme un projecte pilot que consisteix a obrir-lo a joves en risc d’exclusió social a canvi d’un “petit” esforç: aprovar les matèries de 4t d’ESO i Batxillerat. Amb això, els joves no només aconseguiran ser grans ballarins de hip hop, sinó també deixar de ser “casos socials”.

Així doncs, la pel·lícula parla de dansa, però també de lluita, de classes socials, d’estigmes, de somnis, d’empoderament femení, alhora que és un himne a l’ofici dels docents que ensenyen amb passió i vocació.

Aquí us deixem el tràiler en francès per animar-vos a veure-la i reflexionar una mica:

Anem a Cau Ferrat

La setmana passada, l’alumnat de Literatura Catalana de 2n de batxillerat va fer una sortida a Sitges, al Cau Ferrat, museu fundat el 1893 per l’artista modernista Santiago Rusiñol. Es tracta d’un espai emblemàtic que esdevingué punt de trobada dels millors artistes, músics i escriptors de l’època, fins al punt de convertir-se en el temple del modernisme europeu.

El museu conté les col·leccions d’art antic aplegades per Rusiñol (pintura, forja, ceràmica, vidre, arqueologia, escultura i mobiliari) i també peces d’art modern de gran qualitat que combinen diferents tècniques (pintura, dibuix, escultura). Compta amb obres de Rusiñol, Casas, Picasso, R. Pichot, Mas i Fondevila, Zuloaga, Regoyos i Degouve de Nuncques, Enric Clarasó, Manolo Hugué i Pau Gargallo, entre d’altres. La barreja d’autors i disciplines en un entorn únic exemplifica la veneració modernista vers totes les facetes de la creativitat artística i fa d’aquest espai un punt de visita obligat per a tot estudiant d’humanitats.

Per completar la sortida, van fer una visita al Museu de Maricel que mostra un itinerari artístic complet des del segle X al realisme i la figuració de la primera meitat del segle XX, amb obres de gran qualitat artística de pintors com Picasso, Casas, Rusiñol o Nonell.

Diplomes pel present i el futur

Els diplomes oficials triguen temps en arribar, però per fil, la Paula, la Nora, la Mireia, la Natalia, la Mar i la Martina poden lluir els seus diplomes del DELF A2, B1 i B2 obtinguts el curs passat. De ben segur que aquests diplomes els obriran moltes portes, ja sigui per continuar estudiant francès a l’Escola Oficial d’Idiomes, per obtenir una feina o per poder acreditar la formació corresponent i sol·licitar una beca Erasmus a la Universitat. Enhorabona, noies! L’heu aconseguit!