L’alumnat de 2n ESO ha visitat el Monestir de Poblet, on ha realitzat activitats coordinades pels monitors i monitores del Camp d’Aprenentatge de Poblet.

Aquesta sortida ha estat organitzada pels departaments de Llengües i Ciències Socials de l’institut. La finalitat és conèixer aquesta joia arquitectònica del cister que tenim tan a tocar de casa, alhora que contextualitzar-la en els coneixements sobre l’edat mitjana que té l’alumnat de segon.

Les activitats que proposa el Camp d’Aprenentatge estan molt ben pensades des del punt de vista pedagògic per tal que l’alumnat pugui identificar de manera entenedora i dinàmica quina era la funció d’un monestir a la Conca de Barberà en ple segle XII. A partir d’aquest principi bàsic, resulta fàcil introduir coneixements sobre la història, la societat i l’art medieval.

Concretament pel que fa a l’art, l’alumnat ha pogut observar la transició del romànic al gòtic, atenent les característiques de cada estil arquitectònic, la inevitable austeritat de l’art cistercenc i el simbolisme que representa disposar d’un panteó reial del Casal de la Corona d’Aragó dins del monestir. En la vessant literària, ha escoltat fragments de les Quatre Grans Cròniques, la primera de les quals, corresponent al rei Jaume I el Conqueridor, va ser copiada al Monestir de Poblet.

Aquesta és una visita que cada any l’alumnat de 2n ESO fa a Poblet per tal com els permet constatar sobre el terreny el que han treballat a classe.