L’alumnat de 5è de primària estem treballant el relleu de Catalunya.
Hi ha hagut una batalla entre les noves tecnologies, com l’ús dels Ipads, i els recursos tradicionals, com és l’ús dels atles.
Hem descobert que es pot aprendre i divertir-se amb les dues maneres. … Llegeix més»
Els nens i nenes de P3 hem començat a fer GRAFISME. El primer grafisme que hem practicat és el traç vertical. Ho hem fet de diverses maneres:al pati amb pals de la tardor , a la pissarra , al terra de l’aula, a un mural…
El grafisme ens serveix per adquirir una bona coordinació mà-ull, treballar la motricitat fina per facilitar el domini del traç, preparar-nos per a la lectoescriptura, , estimular el to muscular, la lateralitat i direccionalitat, etc. Per aquesta raó, des de ben petits fem diversos grafismes creatius, per tal de fer una prèvia i adquirir els aprenentatges que ens servirà més endavant.
… Llegeix més»
Dimecres passat els infants d’Infantil vam fer una sortida de tardor a la casa de colònies “El Pinar”. Vam fer diverses activitats de tardor (observar la natura, tastar fruits i fruites de tardor, visita de la castanyera, danses popular, tast de castanyes torrades,…i ens ho vam passar molt bé!!
Aquí teniu algunes fotos de la sortida: … Llegeix més»
Aquí teniu una altra tanda de racons que ja vam acabar i que volem mostrar-vos.
És un treball més individualitzat i motivador per aprendre de manera més vivencial i anar avançant en els aprenentatges corresponents.
Esperem que us agradin.… Llegeix més»
Els alumnes de 1r, ja tenim nom per a les nostres classes!
Des que vam iniciar el nou curs, hem estat investigat en família, fent activitats a l’escola i a la Biblioteca de Sant Idelfons, llegint i contemplat diversos llibres sobre artistes, escoltant les diverses propostes que ens presentaven els nostres companys… Després de tots aquets descobriments compartits, hem fet les votacions per a escollir democràticament el nom de les nostres classes. Tot emprant els policubs, un material manipulatiu, per fer-ho d’una manera més visual.
Aquí us deixem algunes imatges perquè veieu el procés que hem seguit fins a descobrir que durant aquest curs serem…
1r A som la classe de Gaudí
1r B som la classe de Miró… Llegeix més»
Continuant amb la nostra manera de fer, els alumnes de segon treballem diferents continguts del currículum de forma motivadora i lúdica aprofitant els recursos tecnològics que tenim. Descompondre nombres en unitats,desenes i centenes, ordenant frases o aprenent els ossos de l’esquelet són algunes de les activitats que fem i que us mostrem en aquestes imatges. Mentre un de nosaltres interactua a la PDI, la resta estem atents als possibles dubtes que poden sorgir i així ajudar-nos i autocorregir-nos.
Arribem al coneixement per un camí cooperatiu i divertit.… Llegeix més»
La Laia de Funbrain ens ha demostrat amb petits experiments diferents tipus d’energia i a través d’experimentar amb materials hem anat comprenent els diferents consums quotidians.… Llegeix més»
JA PODEM COMPARTIR AMB VOSALTRES ELS RACONS DEL MES DE SETEMBRE I OCTUBRE DELS NENS I NENES DE P5. DURANT AQUEST TEMPS HEM POGUT RETROBAR-NOS AMB ELS COMPANYS I LES COMPANYES DEL CURS ANTERIOR I TORNAR A AGAFAR EL RITME DELS APRENENTATGES, TOT JUGANT I … Llegeix més»
Els grups de segon hem tornat al Parc de Can Mercader per visitar el MMACA (Museu de les Matemàtiques de Catalunya). Aquesta activitat està enllaçada directament amb el projecte Erasmus que l’escola, com ja vam explicar en la reunió, té com a centre principal el treball de les matemàtiques des d’una vessant competencial i manipulativa. Si mireu bé les imatges, veureu com poden ser de divertides les matemàtiques. Hem fet seriacions, càlcul, treball amb volum, simetria i moltes coses més, tot jugant i divertint-nos.
Algunes activitats ens han costat més que d’altres, però el fet de treballar amb grup o parelles ens ho ha facilitat moltíssim.… Llegeix més»
Una de les metodologies que apliquem a sisè és el treball per racons. Apart de treballar el contingut, de llengua catalana en aquest cas, es fa un aprenentatge basat en el treball en equip on es desenvolupa l’autonomia, el raonament, la recerca i les habilitats socials.… Llegeix més»
