PREPAREM LA VISITA A LES AULES!

Vero PM09/03/22  

Un cop tenim la llista enllestida, hem parlat sobre com anirem a demanar les peces a les aules. Hem calculat que són 7 classes però clar, només tenim una llista… Com ho podem fer? Doncs fent còpies i això només ho pot fer… El Toni Tostado, el nostre conserge!

D’altra banda, a on guardarem les peces que ens donin? Doncs clar! A la capsa groga que ens ha quedat buida! Però… Se’ns barrejaran totes! Com sabrem de quina classe són quan les haguem de tornar? Tot parlant, vam decidir que donaríem sobres per tal que els nens i nenes de cada classe puguin posar-hi les peces però… Quants sobres els hi hem de donar? Ah! Tenim 16 tipus de peces diferents! Així que els hi podem donar 16 sobres a cada classe! EI EI! Però quants sobres li hem de demanar al Toni? HEM DE COMPTAR! I així ho hem fet, com que són 7 classes, amb l’ajuda de les anelles hem fet 7 files de 16 anelles i les hem comptat totes i ens ha sortit 112 sobres!

Un cop ja sabíem tot el que li havíem de demanar al Toni, tots plegats el vam anar a veure i ens ho va fer tot! MOLTES GRÀCIES! Vam tornar a l’aula i vam preparar els sobres per cada aula. Vam numerar-los de l’1 al 16 i vam escriure el nom de l’aula a cada sobre per tal que els hi puguem tornar les peces que ens deixin. Ho vam fer en petits grups, que ja els vam fer fa dies, tot escollint a quina aula volíem anar!

FEM LLISTA DE LES PECES QUE ENS FALTEN!

Vero PM07/03/22  

Els Tabalugues tenim un problema! I és que ens falten peces de Lego per tal de començar a construir el nostre volcà!

Després de parlar en gran grup, se’ns va ocórrer que no només nosaltres tenim peces de Lego, la resta de grups de l’escola també, menys els Patufets. Tot parlant, hem decidit fer una llista amb totes aquelles peces que ens falten, tot repassant les instruccions que tenim i, un cop feta, anar a les classes a demanar-les!

Primer hem dibuixat cada peça, tot comptant les rodones que té i quina forma ha de tenir. Al costat, mitjançant ratlles, hem anat comptant quantes en necessitem de cada i hem escrit el número al costat. En total ens han sortit 16 tipus de peces diferents però en necessitem 49 en total!

Hem estat uns quants dies per fer-la però al final ho hem aconseguit! Un cop feta la llista, decidirem com la portem a les aules!

ANEM DE COLÒNIES!

Mireia Puig03/03/22  

Aquest curs, per primer cop ens hem trobat que cap nen ni nena de la Comunitat, ha pogut gaudir de l’aventura d’anar de colònies. Per això hem hagut de parlar més a fons què vol dir anar de colònies: converses, visualització de fotos, estem aprenent una cançó… I hem aprofitat l’estona de psico per poder viure aquesta experiència.

Parlem de l’ordre de les diferents activitats que farem a les colònies i les representem:

  • Construcció de l’autocar amb peces d’escuma.
  • Anem d’excursió amb les motxilles.
  • El menjador de la casa de colònies.
  • Jocs de nit.
  • Anem a dormir.

Hem gaudit molt tots i totes d’aquesta experiència i ara ja estem preparats i preparades per marxar!

Podeu trobar més fotografies a la carpeta del DRIVE.

JUGUEM AMB CAIXES DE CARTRÓ

Rosa03/03/22  

Aquest matí hem pogut gaudir d’un pati mot divertit!

Els Patufets, els Pinotxos i els Tabalugues hem jugat amb les caixes de cartró que hem portat de casa. Hem deixat volar la nostra imaginació i hem fet construccions gegants i conjuntes, hem fet amagatalls, les hem arrossegat…

En acabar, hem recollit totes les caixes, les hem portat a la pista i els Massagrans s’han encarregat de  llençar-les al contenidor de cartró.

Teniu més fotografies al DRIVE.

FAIG 6 ANYS!

Vero PM22/02/22  

Cada setmana els Tabalugues gaudim de l’hora del conte. Aquesta vegada li ha tocat el torn a un conte molt especial!

Es diu “Faig 6 anys” i la protagonista és una nena que es diu Sara i que no li ve massa de gust fer 6 anys, ja que tothom l’atabala dient-li que s’ha de fer gran, i ella no vol! Tot i així, les 6 petites fades de colors intentaran que canviï d’opinió!

Alguns de nosaltres també hem començat a fer els 6 anys i encara que ja siguem una mica més grans, no deixarem de fer el que ens agrada, com compartir estones de lectura amb la família, estar amb els amics o demanar ajuda sempre que la necessitem!

És un conte que ens ha agradat molt i que ens ensenya que no hem de tenir por a les coses noves que tenim per descobrir! 😊

LES PECES DEL LEGO QUE NECESSITEM!

Vero PM21/02/22  

Seguim amb el nostre repte: fer un volcà de Lego!

El primer pas ha estat classificar les peces de Lego que tenim a la classe per tal que ens sigui molt més fàcil buscar-les, ja que ens vam adonar que tenir-les totes juntes a dins la caixa no ens anava bé per buscar-les mentre miràvem les instruccions.

Ho hem fet a partir de la forma (quadrat, rectangle, triangle…) i de comptar quantes rodones tenen cadascuna. Les hem anat separant en caixes, tot posant cada tipus de peça al seu compartiment.

Tot seguit vam numerar les diferents peces escrivint el nombre de rodones de cadascuna en unes etiquetes blanques hem anat enganxant als diferents compartiments.

Un cop classificades, ja hem pogut triar quines necessitem segons les instruccions. En tenim unes quantes, però ens en falten moltes… Aquestes també les hem classificat i numerat per tal que ens sigui més fàcil de buscar-les quan comencem a construir el volcà!

Malauradament, no tenim totes les que ens demanen. Així que haurem de rumiar com ho solucionem!

Famílies, podeu veure més fotografies a la carpeta compartida del Drive!

A story about animals and colours

Meri19/02/22  

Within this week the Tabalugues have been working on the very famous story Brown bear, brown bear.

It is a poetic book that encourages kids to learn the name of the animals and the colours. Appart from the vocabulary this story also motivates the children to memorise it through repetition and even fosters their speaking competence.

📸For more photos in Drive.