TROBEM EL TIÓ!

Mireia Puig16/12/22  

Ja fa dies que ha arribat el fred, i és el moment d’anar a buscar el Tió de l’escola perquè segur que ja deu tenir molta gana.

Aquest matí, tots els nens i nenes de la comunitat hem fet un llarga fila de parelles i hem anat passejant per les rodalies de l’escola a veure si veiem el Tió. Hem anat fins al parc del Joc de la Pilota i allà hem vist un gran Tió, però quan ens hem apropat, ens hem adonat, que era un Tió del joc dels Trobations.

Hem continuat buscant, i finalment l’hem trobat ben amagat sota un arbre ben abrigat amb unes herbes i tremolant de fred.

La Toni, que tenia el cotxe ben a prop, l’ha portat ràpidament cap a l’escola i li ha posat una manta. Nosaltres ens hem quedat una estoneta jugant al parc, i quan hem arribat a l’escola hem esmorzat, i tots els nens i nenes que portàvem fruita, li hem posat la pela al Tió.

Durant la propera setmana l’alimentarem molt bé, a veure si l’últim dia d’escola ens caga alguna cosa!

Podeu trobar més fotografies a la unitat compartida.

CLASSIFIQUEM LES JOGUINES

Mireia Puig16/12/22  

Moltes famílies de l’escola ens porten joguines per la nostra botiga. Quan ja tenim la classe plena de bosses, arriba el moment de posar-se a classificar i endreçar.

Abans de posar-nos a treballar, recordem com tenien les joguines en el Drim i tots i totes recordem que estaven endreçades per temàtica, i que no estaven posades de qualsevol manera, ni desendreçades.

Els i les Tabalugues comencen a obrir bosses i a col·locar les joguines per la classe, fent grups per semblances. Entre ells van parlant de com posar-les i si una joguina va en un lloc o en un altre.

Un cop tenim totes les joguines classificades les anem endreçant en els mobles de la botiga fent els següents grups:

  • Nines.
  • Cotxes,
  • Jocs de taula.
  • Peluxos.
  • Jocs de primera infància.
  • Ninos petits.
  • Instruments musicals.

Podeu trobar més fotografies a la unitat compartida.

CANTEM A LES LLARS!

Vero PM15/12/22  

Aquest dimecres, els Patufets, els Pinotxos i els Tabalugues hem visitat als infants de la Baldufa i del Molinet, ja que ens han convidat per cantar les cançons “Un llençol d’estels”, “La gent que estimo” i la dècima del nostre personatge d’aula.

Hem passat el matí a la Baldufa, que ens queda una mica més lluny, on fins i tot hem ballat, esmorzat i jugat plegats i plegades, i la tarda al Molinet, que ens queda molt a prop, on hem pogut gaudir d’una bona estona de joc acompanyats i acompanyades dels més petits!

A les dues llars ens han rebut amb els braços oberts i ens han felicitat perquè ho hem fet molt bé! Tots els nens i nenes i mestres ens han escoltat amb molta atenció! Els hi hem desitjat que passin unes bones festes i hem tornat a l’escola d’allò més contents i contentes!

MOLTES GRÀCIES LLARS DE VILANOVA! 😘😘😘

Famílies, recordeu que podeu veure la resta de fotografies a la carpeta compartida del Drive!

4 ESTACIONS DE JOCS

Toni Ruiz13/12/22  

A la sessió de psicomotricitat d’aquesta setmana hem jugat en les següents quatre estacions:

  • Bitlles de fusta: ens hem col·locat en fila i hem llençat la bola de fusta per torns, dues tirades a cada torn i a veure quantes bitlles aconseguíem tombar. L’Adriana ens ha ajudat a llançar i a col·locar les bitlles cada cop que hem aconseguit tombar-les.
  • Pales Lacrosse de mà: ens hem organitzat per parelles i hem aprés a passar-nos la pilota amb aquest desconegut objecte. El Jesús ens ha ajudat i ens ha mostrat com funciona aquest joc tan divertit.
  • Encistellar anelles: hem disposat de dues barres, en les que hem provat d’encertar el màxim d’anelles possible, això sí, sense passar de la línia!
  • Xanques: cada vegada dominem millor l’equilibri amb xanques i ens hem atrevit a seguir un gran circuit de cons en ziga-zaga.

La dinàmica de les quatre estacions ja la coneixem: quatre equips diferenciats per petos de diferent color i anem rotant quan sona la senyal. Cada grup ha passat per cadascuna de les estacions i, quan hem finalitzat, hem pogut repetir l’estació que més ens ha agradat, ja barrejant-nos.

Podeu veure totes les fotografies al Drive, no us les perdeu!

CONTESTEM ELS CORREUS

Mireia Puig12/12/22  

Hi ha algunes famílies que ens han contestat el correu sobre les joguines i els hem de respondre.

Per fer-ho, fem servir l’ordinador de l’aula, que té el teclat amb lletra de pal, i ens resulta més  fàcil identificar les lletres.

D’un en un, o bé en parelles, pugem dalt d’una cadira per arribar al teclat i mica en mica anem responent els correus. Mentre uns escriuen, els altres anem mirant  la pantalla gran si ho estem fent bé. Hi ha Tabalugues que estan molt atents i se n’adonen quan hi ha alguna errada.

Podeu trobar més fotografies a la unitat compartida.

FEM LA POSTAL PER L’AFA

Mireia Puig05/12/22  

Com cada any l’AFA ens demana si els podem ajudar a fer la postal per desitjar unes bones festes a les famílies de l’escola.

L´única consigna que ens donen, és que surti el personatge de la classe, en el nostre cas el Tabaluga.

Iniciem una conversa per decidir que farem a la postal i anem anotant en un full totes aquelles coses que anem decidint: arbre, ninot de neu, regals, estrelles i neu feta amb sucre.

Un cop tenim el llistat fet, ens posem per grups i cada grup dibuixa un dels elelements. Cadascú pot dibuixar el que més li agrada.

Seguidament de tots els dibuixos realitzats, anem votant quin són els que més ens agraden,  els  pintem  i els enganxem a la postal.

Podeu trobar més fotografies a la unitat compartida.

D’ON TRAUREM LES JOGUINES?

Mireia Puig02/12/22  

Establim una conversa per tal de pensar i decidir com podem aconseguir les joguines per la nostra botiga: (CONVERSA)

  • Jo puc portar una de casa.
  • Jo tinc un moneder que no el faig servir.
  • Si em regalen una cosa que no m’agrada la puc portar, però que no sigui roba i tot això.
  • Jo tinc una guitarra que la puc portar.
  • Podem posar les joguines de la classe.
  • Però llavors només podrem jugar a la botiga.
  • Doncs posem unes a la botiga i les altres no.
  • Podem portar les joguines de bebés i les de grans que no ens agraden.
  • Jo tenia un cavall, però el meu pare el va llençar.
  • Podem fer nosaltres les joguines amb fusta.
  • Necessitem molta fusta.
  • I també moltes piles.
  • Podem portar cadascú 3 joguines i així ja tindrem moltes.
  • Podem preguntar a les altres classes.
  • Podem escriure un correu a les famílies de tota l’escola si ens volen donar joguines.
  • També podem fer, com una carta, i portar-la a totes les classes de l’escola.
  • Podem fer el correu amb el cromebook.

Entre tots i totes decidim que posarem en el correu que enviarem a les famílies i de mica en mica l’anem escrivint.

Podeu trobar més fotografies a la unitat compartida.

 

RESOLEM EL PROBLEMA DELS MOBLES

Mireia Puig01/12/22  

Buscant mobles per la nostra botiga de joguines, se’ns planteja un problema: al passadís de la Comunitat de Petits hi ha calaixos buits, com podem aprofitar-ho per emportar-nos el moble amb el màxim de capacitat possible?

Hem observat que hi ha tres mobles amb calaixos buits, dos mobles de dos calaixos, buits completament, i un de vuit calaixos amb només tres plens:

Amb la fotografia dels mobles, comencem a pensar possibles solucions: “podem tallar el moble gran” “només podem agafar els dos mobles petits” “traiem els calaixos plens i els posem a terra” “o els posem a sobre dels altres mobles” “o fem una torre”. Però aquestes solucions no ens agraden pels Patufets i Patufetes, de qui són els calaixos plens. Així que ens ho plantegem com un problema matemàtic i agafem dos tipus de fitxes, per representar calaixos plens i calaixos buits. Primer comptem quants calaixos hi ha plens i quants buits, i ho anotem a la pissarra. La Toni ens proposa que col·loquem les peces a sobre de les imatges i que intentem moure les fitxes per cercar la solució:

Finalment, després de diversos moviments, trobem la solució! Podem posar els calaixos als dos mobles petits i així ens queda el moble gran sencer buit. Comptem i comparem, comprovant que abans teníem la possibilitat de quedar-nos els dos calaixos petits = 4 calaixos, i ara tenim el moble gran buit = 8 calaixos!  Anem a la classe dels Patufets i les Patufetes i els expliquem el problema que se’ns plantejava i quina és la solució que hem pensat, demanant-los permís per fer els canvis i emportar-nos el moble gran per la nostra botiga. Ens diuen que per suposat podem moure els seus calaixos i agafar el moble.

Un cop tenim el problema resolt i tenim els permís dels Patufets i les Patufetes anem a buscar els mobles, fem els canvis i ens emportem el moble de 8 calaixos a l’aula dels i de les Tabalugues.

Mireu les fotografies del Drive amb nosaltres i us explicarem tot el procés.

ANIVERSARIS DE LA SETMANA

Mireia Puig30/11/22  

Aquesta setmana l’hem tingut ben carregada d’aniversaris. La Lucía, el Haron i l’Abderrahman han fet cins anys! Ara només ens queda la Martina per tenir tots la mà complerta.

Podeu trobar més fotografies a la unitat compartida.

AMPLIEM EL MAPA

Mireia Puig30/11/22  

Quan el divendres de la setmana passada vam arribar a la classe, després de portar el sac de contes al Joan Maragall, vam fer una llista de tots els llocs per on havíem passat per no oblidar-nos.

Ahir ens vam col.locar per parelles i vam dibuixar i escriure el nom dels diferents llocs del trajecte.

Aquest matí hem confegit el mapa. Primerament ens hem adonat que ens faltava paper ja que el camí cap al Joan Maragall és molt més llarg que el de la Ludoteca. Després d’afegir més paper hem anat col.locant els diferents llocs. No ha estat una feina fàcil ja que teníem molts dibuixos per col.locar, però entre tots i totes ho hem aconseguit.

El nou caminet l’hem fet d’un altre color, per no confondre’ns amb el de la Ludoteca.

Podeu trobar més fotgrafies a la unitat compartida.