ELS DINOSAURES DE LA MARIA!

Aquest darrer divendres la Maria ens ha portat dinosaures a la classe, ja que li agraden molt! D’entre tots els que ha portat, n’hem descobert 2 de nous, el CERATOSAURE i el BARIONIX.

El primer dels 2 s’assembla molt al T-REX però té una petita banya al cap. El segon menja peixos i té la boca molt gran i moltes dents! Així que també s’assembla molt al T-REX.

Com que els dos s’assemblen a un dels dinosaures que sabem que són dels més grans, els hem apuntat a la llista. Ara en tenim 5 en total!

Seguirem investigant!

 

 

BUSQUEM DINOSAURES A PETITS!

Per tal de poder observar i investigar millors com són els 3 dinosaures més grans que acabem de descobrir (T-REX, DIPLODOCUS I BRAQUIOSAURE), hem anat a la recerca d’aquests tot agafant les caixes d’animals que hi ha a les 3 aules de Petits: a Patufets, a la nostra aula i a Tabalugues.

Amb molta atenció hem anat separant els animals dels dinosaures i els hem agrupat per aules per tal de retornar-los correctament. A més a més, tot parlant hem acordat que era important escriure el nom de cada personatge d’aula en un paper per tal de no barrejar-los i així ho hem fet! D’entre tots els que hem trobat hem pogut identificar els 3 que ens interessen, tot i així, el diplodocus i el braquiosaure, malgrat siguin dels més grans, s’assemblen molt i ens costa identificar-los! Els haurem d’estudiar una mica més!

Famílies, recordeu que podeu veure la resta de fotografies a la carpeta “Els dinosaures més grans” de “Projecte d’aula 23/24”

SI JO TINGUÉS UNA PUA!

Enguany ens ha tornat a arribar el “Sac de Contes” a l’escola, aquesta vegada de la mà dels nens i nenes de l’escola Pompeu Fabra!

Dins del sac anomenat “SAC D’EMOCIONS” hem trobat un conte molt especial, titulat “Si jo tingués una pua” on el protagonista és un eriçó que per tal de fer amics i amigues i no estar sol va regalant les seves pues fins que es queda sense i s’adona que ha d’aprendre a dir que no. Mentre la Vero ens ha explicat el conte, hem anat treient les pues de l’eriçó i les hem anat comptant! A més a més, l’Emma també ens ha explicat el conte en anglès!

Ens ha agradat moltíssim!!!

FEM UNA NOTA PER DEMANAR AJUDA!

Aquests darrers dies hem fet entre tots i totes una nota per la Sandra, la mama del Nil i una altra per la Judit, la mama del Lucas i la Lucia, per tal de demanar-li’s ajuda!

Com ja sabeu, volem comprovar de quantes maneres diferents podem fer un Pinotxo, i elles ens poden ajudar, ja que el Nil ens ha portat dos Pinotxos molt bonics fets amb un envàs d’actimel i goma eva i el Lucas i la Lucia dos Pinotxos pintats amb espuma d’afeitar! I us preguntareu… Però si és de color blanc! Doncs resulta que si afegim pintura canvia de color! Volem que ens ho vinguin a explicar i ens ajudin a fer-ho així que tot parlant hem decidit com els hi voliem fer la nota i què els hi escriuríem!

Aquest cap de setmana s’han emportat les notes i esperem rebre resposta ben aviat! Ens ajudaran? Estem convençuts i convençudes que SI!

PARLEM DE DINOSAURES!

El Max ens ha portat a la classe un llibre sobre dinosaures, ja que ell n’és tot un expert! Arrel del llibre, els i les Pinotxos hem començat a parlar sobre aquests d’allò més engrescats i engrescades:

  • EL MÉS GRAN ÉS EL DIPLODOCUS!
  • I EL T-REX TAMBÉ ÉS MOLT GRAN!
  • PERÒ EL DIPLODOCUS TÉ EL COLL MOLT LLARG!
  • I EL T-REX LA CUA!
  • PERÒ N’HI HA UN QUE TAMBÉ ÉS MOLT GRAN! EL BRAQUIOSAURE! (MAX)
  • TAMBÉ TÉ EL COLL LLARG, I LA CUA!
  • LLAVORS QUANTS N’HI HA QUE SÓN MOLT GRANS? (VERO)
  • 3!
  • EL T-REX ÉS DOLENT, MENJAVA DINOSAURES!
  • EL DIPLODOCUS NO PERQUÈ TÉ EL COL LLARG I ÉS PER MENJAR FULLES!
  • I QUIN ÉS EL MÉS GRAN DELS 3? (VERO)

La Vero anota els seus noms en una pissarra per tal que no ens n’oblidem! Sabem que són els més grans però són diferents entre ells! Els sabem diferenciar? A la nostra aula tenim ninos de dinosaures, així que decidim agafar-los per tal de buscar els 3 dinosaures que volem investigar! Els i les PInotxos tenim un nou repte entre mans!

SEGUIM!!! 

LA VALERIA ENS PRESENTA EL FLOQUET DE NEU!

Aquesta setmana la Valeria ha vingut amb un descobriment molt especial! Es tracta d’un goril·la que es diu “FLOQUET DE NEU”! Sabeu per què? Doncs perquè és de color blanc! Sí, sí! Tal i com ho llegiu! A més a més també ha escrit en el seu paper i ens ha explicat que:

  • VIVIA AL ZOO DE BARCELONA
  • ES VA MORIR DE VELL

La Vero ens pregunta si alguna vegada havíem vist un goril·la de color blanc. La nostra resposta és que no, que és la primera vegada:

  • PER QUÈ ÉS DE COLOR BLANC? (VERO)
  • PERQUÈ ÉS VELL I PER AIXÒ
  • JO HE ANAT AL ZOO I HE VIST GORIL·LES GRANS I NO EREN BLANCS!
  • ÉS BLANC PERQUÈ S’HA POSAT NEU A LA PELL!
  • NO, PERQUÈ LA NEU ES DESFÀ
  • SI NOSALTRES ENS POSEM NEU, NO ENS TORNEM BLANCS!
  • ENS POSEM VERMELLS PERQUÈ LA NEU ESTÀ FREDA…
  • NOSALTRES TENIM EL CABELL BLANC? (VERO)
  • SOM PINOTXOS I NO
  • I AIXÒ QUÈ VOL DIR? (VERO)
  • QUE SOM PETITS I NO TENIM EL PEL BLANC
  • POTSER DE PETIT NO HO ERA
  • JO CREC QUE SÍ QUE HO ERA: SI HO ÉS DE GRAN, DE PETIT TAMBÉ
  • NO LI HA CANVIAT DE COLOR
  • COM PODEM SABER PER QUÈ ÉS DE COLOR BLANC? (VERO)
  • EL PODEM BUSCAR A L’ORDINADOR
  • I COM HO BUSQUEM? (VERO)
  • ESCRIVIM: FLOQUET DE NEU DE PETIT

I així ho hem fet: els i les Pinotxos hem ajudat a la Vero a escriure-ho tot dient-li les lletres ja que es despista! Un cop escrit, de seguida ens ha aparegut una foto del Floquet de neu de petit i… SORPRESA! De petit també era de color blanc! A més a més, també ens ha aparegut la foto d’un cangur blanc! Seguirem rumiant i investigant perquè són de color blanc!

ANEM A LA LUDOTECA!

El passat divendres els i les Pinotxos vam anar a la ludoteca el Cireret! Un espai del qual en gaudim moltíssim!

Un cop allà, vam aprofitar la visita per disfressar-nos, jugar a la botiga, a la cuineta, amb la caseta de fusta, amb les nines i el cotxet, amb el cotxe…

Després d’esmorzar, vam sortir a fora al pati on vam veure un balancí, bicicletes amb pedals, un miralls màgics que ens feien més grans…! Ens ho vam passar d’allò més bé!

Vam tornar a l’escola tot xino-xano!

Recordeu que podeu veure la resta de fotografies a l’apartat “Les nostres fotos” del blog! 

PER MOLTS ANYS, PARIS!

La Paris demà farà 4 anys! MOLTES FELICITATS BONICA!!!

Com que anirem a la Ludoteca, avui ja ens ha convidat a pa amb xocolata!!!

Ja només queden 2 Pinotxos per fer els 4 anys!

ARANYA PELUDA I TREBALL EN PARELLA

Aquesta setmana hem jugat al conegut joc “Aranya peluda”, en el que hem d’atrapar a companys i companyes que intenten traspassar la línia marcada com a espai de les aranyes. És un joc complicat, ja que només que ens toquen, passem a formar part de la teranyina i les aranyes només podem córrer per sobre de la línia de terra, sense sortir corrents darrere de ningú. Per aquest motiu, el Patufets i les Patufetes només hem tingut un primer contacte amb el joc, els Pinotxos ja el recordàvem del curs passat i, com els Tabalugues l’hem gaudit molt. Els jocs reglats els treballem al llarg dels diferents cursos, per tal d’anar aprenent la normativa i les dinàmiques del joc. A través de la repetició, cada curs ens anem convertint en una mica més experts i expertes en el joc reglat.

Després, ens hem distribuït per parelles i hem agafat una pilota per parella. Els Patufets i les Patufetes han pogut jugar una bona estona a fer passes, asseguts, drets, amb vot, etc. Durant la relaxació, Patufets, Patufetes, Pinotxos i Tabalugues hem pogut gaudir d’un merescut massatge amb pilota.

Podeu veure totes les fotografies a la web de l’escola!

COMPARTIM CANÇONS!

Bon dia famílies!

Aquests dies a música, com ja us podeu imaginar o deveu saber, estem preparant les cançons que us oferirem a la festa d’hivern. Una cançó proposada per cada una de les diferents comunitats i que estem aprenent en major o menor mesura a tots els grups de l’escola.

Per treballar una cançó creiem que és important que hi hagi una motivació i que sigui significativa, és per això que estem encomanant les ganes d’aprendre-les amb una proposta intercíclica on els diferents grups estan presentant a d’altres classes la cançó de la seva comunitat, explicant el seu sentit i cantant-la. Un cop fet això, la classe visitada els presenta la seva.

Compartint cançons treballem el sentit de pertinença a l’escola, fem xarxa dins d’aquesta, treballem en equip, millorem la por escènica, la postura, l’autocrítica i anem practicant pel dia del concert!