BRITISH MONEY

Laura Lorenzo04/12/23  

If Alicies want to create a bakery, they will need to know about money. Alicies discovered that in England, where Laura lived, the people don’t use euros: they use pounds!

Alicies looked at the coins and they discovered that not all the coins are round and that they do NOT have numbers on it! They had to read the coins to discover the value and it was a bit tricky.

Now that they know the value they are learning to use different coins to pay the prices on the tags. Wow! How fun and interesting!

 

EL MILLOR PA ÉS EL FET A CASA

Mireia Roca30/11/23  

A la casa on hi ha pa, aviat s’arregla el sopar

Refrany Català

Fa uns dies enrere, el nostre company Bruno ens va sorprendre amb un regal per a tota la colla de les Alícies. En una safata,  portava unes delícies de pa elaborades a casa amb la seva mare. Per una major sorpresa, havia elaborat amb la massa, lletra a lletra, el nom de la classe “ALICIA” i ens va fer molta il·lusió.

A més a més en un paper, ens va detallar tots els ingredients que va fer servir per poder elaborar la massa: 

  • 320 ml d’aigua
  • Un rajolí d’oli d’oliva verge
  • 16 gr. de sal
  • 300 gr. de farina de força
  • 300 gr. de farina normal
  • 3 gr. de llevat sec

A partir d’aquesta llista, ens han sorgit diferents preguntes com ara; quina diferència hi ha entre la farina normal i la de força, com podem mesurar la quantitat d’aigua que es necessita, què son les sigles “ml” (creiem que ve dels litres), quanta estona l’hem de coure al forn, a quina temperatura… ens caldrà seguir investigant per esdevenir bones forneres i forners.  

Moltes gràcies Bruno i Elena per la vostra generositat, el pa era deliciós!

 

ENDRECEM LES IDEES DEL NOSTRE PROJECTE D’AULA

Mireia Roca29/11/23  

No és savi el qui sap moltes coses, sinó el qui sap coses útils

Esquil

A la classe de les Alícies, ja fa dies que estem ampliant la llista de les coses que necessitem per a fer una botiga de pa. En aquestes alçades, va sent hora que comencem a endreçar aquestes idees per a organitzar-nos i poder dibuixar una ruta del què necessitem aprendre per tirar endavant el nostre repte. 

En primer lloc, vam estar classificant les idees inicials que vam tenir, però a mida que anem avançant en sorgeixen de noves. A continuació, vam desplegar aquestes idees a la rotllana i les vam anar agrupant amb un títol: els ingredients, les eines de cuina, les receptes i les idees que no tenim clares de com definir-les. 

Un cop classificades les diferents idees, les hem plasmat a la paret en forma de Xarxa de Coneixements. Aquest espai, anirà modificant-se i creixent a mida que anem avançant en aquest periple. En aquesta xarxa, hi anirà interaccionant allò que sabem, amb allò que fem i el que aprenem. Una manera visual de prendre consciència dels petits grans passos que anem fent en el nostre projecte d’aula. 

LES ALÍCIES A EDUCACIÓ FÍSICA

Lídia Rodríguez20/11/23  

Al llarg del primer trimestre, les Alícies a Educació Física hem fet propostes relacionades amb els jocs d’estratègia en equip. 

Hem descobert un altre tipus de joc i ens agrada molt, però hi ha unes dificultats que fins ara no ens havíem trobat… les normes són més complexes i s’ha de treballar en equip per aconseguir l’objectiu. 

Per aquest motiu, sessió a sessió, tenim el repte d’estar molt concentrades i atentes, per tal, de jugar seguint les normes perquè si no, ens hem adonat que… el joc no funciona! Hem descobert que és molt important que tothom compleixi les normes, que establim pactes amb l’equip i siguem capaços d’escoltar-nos i fer aportacions a l’equip per crear una bona estratègia. 

Podem confirmar que se’ns dona molt i molt bé!!!! Ens esforcem molt per superar els reptes que van sorgint al llarg de les sessions! I sobretot, i el més rellevant, som unes expertes en jugar esportivament, és a dir, respectant a l’equip rival i als nostres companys d’equip.

ANEM AL TEATRE

Lídia Rodríguez16/11/23  

El passat dimarts 14 de novembre tota la comunitat de mitjans, ens vam desplaçar fins al Teatre Ateneu d’Igualada per gaudir de l’espectacle: “Hai, la pescadora de somnis”. 

Un conte indígena, poètic i visual sense paraules, amb molta màgia i imaginació.

El conte de la pescadora de somnis va narrar, a través de metàfores visuals i màgia, el navegar d’Hai i la seva tribu, el públic, per l’oceà de la imaginació. Allà, va trobar la clau que obria la gàbia, que representen les pors i les creences, i allibera l’ocell, la nostra essència creativa.

INICIEM EL PROJECTE D’AULA

Mireia Roca11/11/23  

No diguis blat fins que no ho tinguis al sac i ben lligat

Proverbi Català

La classe de les Alícies estem avançant en els nostres processos d’aprenentatge i mica en mica anem destapant els nostres interessos. Concretament fa uns dies, mentre llegíem el llibre “Mai no oblidaré el teu nom”, vam descobrir que els homes i les dones de la prehistòria es feien la seva pròpia farina per fer pa. Aquests fet, ens va engrescar a posar-nos un repte com a grup “VOLEM FER UNA BOTIGA DE PA”. 

Emocionades amb aquesta idea, durant les últimes setmanes hem estat portant tot de coses que ens poden ajudar a tirar endavant, el que ja considerem el nostre projecte d’aula. Per tant, malgrat el que diu el proverbi que encapçala aquesta entrada, ja ho tenim al sac i ben lligat. 

D’entre el que hem portat, hi ha receptes de com fer pa, un batedor, espigues de blat i, a més a més, hem estat fent una llista de tot el que necessitem per fer una botiga de pa. 

I per començar aquest repte, en grups hem estat pensant com es transforma un gra de blat en farina. Podrem aconseguir fer nosaltres mateixes el principal ingredient del pa? 

Proposem i coneixem noves cançons!

Bernat Vidal03/11/23  

Hola famílies! Aquest principi de curs a educació artística, i amb l’objectiu d’apropar a l’alumnat el coneixement i gaudi de les principals manifestacions culturals i artístiques de l’entorn més proper, hem començat un treball de coneixement i reconeixement de cançons en català així com també d’instruments que podem escoltar en aquestes, quan l’electrònica ens ho permet.

Cada setmana, un o dos alumnes ens presenten de manera voluntària cançons que ens permeten conèixer grups, per molts desconeguts fins al moment, i valorar les seves cançons de manera crítica. Ens agrada la cançó? No? Per què? Quines paraules ens han sobtat? De què parla? Ens enganxa el ritme? L’havíem escoltat mai?

També reconeixem els instruments que sonen en cada cançó, cosa que ens va portar la setmana passada a descobrir que amb la forma del teclat del piano hi havia orgues, pianos i teclats, d’un funcionament molt diferent entre si, i per veure aquestes diferències vam obrir el piano de l’aula i vam descobrir que era un instrument molt més complex del que ens podríem haver arribat a imaginar!

Paral·lelament hem començat a aprendre les cançons de la festa d’hivern proposades per la nostra comunitat i per la de petits. A la nostra aprendrem sobre un munt d’èpoques passades i del per què de moltes coses! A la de petits ens emocionarem parlant d’una gent a qui estimem molt… Serem capaços de mantenir-les en sorpresa fins el 20 de desembre?

VIANDES DE TARDOR

Mireia Roca26/10/23  

Quan a l’octubre plou, el rovelló es mou.

Dita Popular

Tot i que està fent una tardor poc plujosa, algunes Alícies han explicat que han anat a buscar bolets al bosc. Algunes a prop de Vilanova del Camí i d’altres una mica més lluny a la muntanya. 

En un d’aquests dies, la Judith ens ha sorprès amb un cistell de viandes de tardor de colors intensos, sabors deliciosos i carregats de nutrients. Ens ha mostrat carbasses de formes estranyes i ha portat castanyes, rovellons i un moniato. Però ja sabem que aquesta època de l’any hi ha molts més aliments que cal gaudir en aquesta època com són les figues, la magrana, el caqui, el codony i la xirimoia. 

L’obsequi de tardor, ens ha portat a conèixer com s’escriuen les paraules d’aquests aliments, així com també el seu plural, descobrint que algunes acaben en -ES, com CARBASSES i CASTANYES. Amb aquests nous coneixements, ja podem a afegir un element més al nostre mural “Ep, no badis!”

TAST DE PA MARROQUÍ

Mireia Roca20/10/23  

Cada uno da lo que recibe.

Y luego recibe lo que da. 

Nada es más simple. 

No hay otra norma. 

Nada se pierde. 

Todo se transforma. 

Jorge Drexler

 

Aquesta setmana hem començat a parlar de com s’elabora el pa i hem descobert que hi ha moltes maneres de fer-lo. La Yassmin i la seva mare ha volgut compartir amb la classe de les Alícies un parell de pans marroquins que ens els hem menjat a la classe. La veritat és que és un pa esponjós i deliciós. A veure si ens arriba la recepta, i qui sap? en podem elaborar.

Moltes gràcies Yassmin i família. 

DESCOBRIM CUCS!

Vero PM19/10/23  

El Lucas i la Lucia ens han portat aglans, uns fruits de tardor que ja vam conèixer quan érem Patufets. En el moment que els han tret de la bossa, ens hem adonat que hi havia 2 cucs entre els aglans…!

  • D’ON HAN SORTIT?
  • DEL TERRA!
  • NO, DELS AGLANS!
  • HI HA UN QUE TÉ COSES A DINS?

Decidim tallar-ne 2 per la meitat: un no té res i l’altre sembla que té com cosetes petites a dins. La Vero ens pregunta què volem fer amb els cucs i a partir d’una conversa decidim que els hi podem buscar una caixeta, posar aglans perquè mengin, una mica de cotó i aigua dins una closca. Alguns els volem tapar però d’altres Pinotxos diuen que no, perquè no podran respirar! Per tant, posem un paper amb foradets per tal que pugui passar l’aire.

La Toni ens diu que les Alícies, quan eren Pinotxos, van fer un projecte molt interessant i que podrien ajudar-nos a pensar què podem fer amb els cucs. Acte seguit, anem a buscar-los a la classe però la seva mestra, la Mireia, ens diu que estan fent Educació Física però que l’endemà mateix ens vindran a veure. I així ho van fer!

Un cop tots i totes a la classe, els i les Pinotxos els hi expliquem el que ens ha passat i els i les Alícies ens expliquen que quan eren Pinotxos com nosaltres van fer un projecte que es deia “Hotel d’insectes”. El dia següent ens acompanyen a veure l’hotel i observem que té diferents compartiments amb diferents materials: troncs, branques, palla… Tot parlant ens adonem que a l’hotel no hi ha cap espai adequat pels cucs: en aquell moment no van pensar en els cucs, ja que no en van trobar.

Finalment, hem arribat a la conclusió que aquests cucs no són gaire bons perquè es mengen els fruits secs per dins!

MOLTES GRÀCIES ALÍCIES!