Quan van fer els dissenys dels passos de vianants els i les Patufetes deien que estaven formats per ratlles, ara bé avui ens hi hem tornat a fixar detingudament i hem pogut comprovar que estan formats per RECTANGLES.

Per tal d’arribar a aquesta conclusió hem agafat dues pissarres i en una hem fet ratlles i en l’altre hem dibuixat rectangles. Després de mirar-les ben minuciosament la majoria d’infants s’han adonat que el pas de vianants té rectangles.

Per acabar de verificar-ho hem estat buscant peces de fusta que tenim a la classe amb forma rectangular i els i les Patufetes han construït un pas de vianants amb elles.

Per tal de diferenciar les ratlles dels rectangles i de practicar com es realitzen, agafem dos trossos de paper d’embalar ben grans i en un dibuixem ratlles i en l’altre rectangles.

Fem dos grups i primer uns fan rectangles amb els retoladors negres mentre l’altre grup fa ratlles de diversos colors. Després s’han canviat i els que feien una cosa han fet l’altre.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta número 9 del projecte d’aula.

Un cop tots i totes hem fet el disseny del pas de vianants els anem mirant detingudament i veiem que gairebé tots hem fet les ratlles blanques.

Ara ens toca decidir quin tipus de material farem servir per fer-lo.

Col.loquem pel terra de la classe diferents tipus de materials: papers, plàstics diversos, diferents tipus de moqueta, i els Patufets i Patufetes els van observant i van passant per sobre de cadascun d’ells, per anar descartant aquells que no ens serveixen i així arribar al material que creiem que ens anirà millor.

Mentre anem observant els materials establim una conversa, i els infants fan aquestes reflexions:

• El paper ens pot anar bé perquè és tovet, i podem pintar-lo.
• Aquesta (assenyalant una de les catifes) és la que s’assembla més al pas de vianants de la policia.
• Un Patufet, mentre està passant per sobre del plàstic, se n’adona que fa molt soroll, i que no el podem fer servir.
• El pas de vianants, no fa soroll, diu un Patufet.
• Quan molts nens i nenes han passat per sobre del paper ens adonem que s’embruta. ” Está sucio”, el paper tampoc ens va bé.

Despres d’anar descartant diversos materials, ens quedem amb dos tipus de moquetes.

Per tal de triar quin és el que farem servir fem votacions. Cada infant ha de posar una peça a sobre de la moqueta que més li agrada. Un cop tots i totes han triat una, col.loquem les peces una a sobre de l’altra i fem dues torres. La torre més alta vol dir que té més vots i per tant serà la moqueta que farem servir.

Quan tenim les torres de les votacions, comptem les peces i veiem que una moqueta té 3 vots i l’altra 11.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta 8 del projecte d’aula.

L’Adriana i un company seu ens porten un pas de vianants i un semàfor perquè saben que nosaltres en volem fer pel nostre projecte d’aula.

Els mirem detingudament però de moment ens fixem més en el pas de vianants, i més endavant ja observarem detalladament el semàfor per poder-ne fer un.

Posem el pas de vianants al mig de la rotllana i parlem sobre com és, el color, la forma, el teixit… Els Patufets i Patufetes diuen que el pas de vianants està format de  ratlles blanques.

Per poder fer el nostre pas de vianants primerament hem de fer un disseny per tal de tenir molt clar com l’haurem de fer. Donem a cada infant un full i un Posca perquè dibuixin com creuen que hem de fer el pas de vianants.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta 6 del projecte d’aula.

La Cristina policia ens va dir que havíem de practicar molt les normes de com caminar pel carrer, és per això que decidim fer un carrer al gimnàs per poder posar en pràctica tot el què ens va dir i així quan tornem a sortir observarem si ho hem assolit.

Els hi posem diferent tipus de material en el gimnàs i primerament deixem que els Patufets i Patufetes lliurement construeixin el carrer. Abans de començar recordem totes aquelles parts del carrer que no ens podem oblidar i hem de tenir-les en compte a l’hora de fer el muntatge; vorera, carretera, pas de vianants, semàfor.

Els i les Patufetes molt emocionats i engrescats comencen a agafar el material, a experimentar amb ell, a manipular, jugar… però no acaben de fer cap carrer, fins que un Patufet agafa els maons de plàstic i els comença a posar un al costat de l’altre. Quan li preguntem que està fent, ens diu que la vorera.

A partir d’aquesta intervenció fem que tots els infants seguin als bancs i observin que està passant. Veiem que hem escampat tot el material, però no hem construït res, només un infant ha fet una vorera.

Treiem tot el material i deixem només la vorera i els hi preguntem com podem continuar el carrer. Ràpidament veuen que han de fer l’altre vorera i així ja tindrem la carretera.

Un cop fetes les dues voreres se n’adonen que els fa falta el pas de vianants. Per fer-lo agafen les piques.

Finalment construeixen un semàfor fent servir una pica i un maó.

Col.loquem el semàfor davant del pas de vianants i la Carme s’encarrega d’anar canviant el maó de color vemell o verd.

Un cop tenim el carrer preparat anem passant un per un recordant totes les indicacions que ens va dir la Cristina: anar tranquils, mirar endavant, caminar per la vorera, creuar pel pas de vianants mirant a un costat i a l’altre i mirar el color del semàfor si n’hi ha.

Quan algun Patufet passava pel pas de vianants en vermell, la Mireia que anava en cotxe els pitava i fins i tot els atropellava.

Quan tots i totes hem passat pel circuit, ens adonem que el pas de vianants és una mica perillós perquè ens podem relliscar amb les piques i que el semàfor no funciona com els de veritat.

Decidim que farem un pas de vianants i un semàfor per poder practicar millor l’anar pel carrer.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta 5 del projecte.