Escoltant el conte del peix peixet, reflexionem i mirem els detalls del format d’aquest conte. Podríem crear un conte com aquest? La majoria estem molt animats i per aquest motiu decidim pensar quin personatge podria ser el nostre protagonista. Ens agradaria fer un personatge que surt al conte del peix peixet o ens l’inventem? La majoria vol un personatge del conte explicat anteriorment. Entre tots i totes decidim que volem un cargol de mar.

A la següent sessió busquem a internet com deu ser un cargol de mar i a on viu. Així doncs, podríem utilitzar cartolines de color blau i marró per fer l’aigua i la sorra. Utilitzant un regle mesurem per traçar una línia i saber quina forma i grandària ha de tenir la portada del conte.

Quin títol ha de tenir el conte? Ho tenim molt clar, si volem que surti un cargol el conte s’ha de dir: Cargol cargolet. Així que al mateix temps que busquem quines lletres formen el títol, ho anem escrivint. I fem el mateix amb el text del conte.

A continuació cal resseguir l’estrella, el pop, el cranc, el peix, la balena i el cargol de mar. Demanem al Pinotxos si ens deixen la taula de llum. Primer ho fem amb llapis i després amb retolador. Ens emociona poder dibuixar a la taula! De forma voluntària anem treballant perquè ens quedi perfecte. Només hem de pintar els protagonistes i ja ho tenim.

Aquest matí quatre infants de la classe de les Matildes ens han fet una xerrada de conscienciació per cuidar el nostre planeta. Ens han parlat de la cura que hem de tenir dels animals, del reciclatge, de no tirar plàstics al mar, de la importància de no malgastar aigua…

Ens han dit que sobretot deixem de banyar-nos i omplir les banyeres i per prendre més consciència hem fet una activitat molt divertida.

Hem pintat un Patufet i una dutxa i hem enganxat els dos dibuixos un darrera de l’altre i els hem enganxat en un pal, que quan el fèiem girar molt ràpid, veiem el Patufet dutxant-se.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta 32 del dia a dia a l’aula.