FEM ELS CARTELLS PUBLICITARIS
17/05/23Per tal que ningú s’oblidi de venir a veure la nostra exposició és necessari que fem els cartells publicitaris. Abans de començar a fer-los és molt important que ens posem d’acord en què hi hem de posar: (conversa)
- Hem de posar el dia i el seu número.
- El dia és divendres.
- Hem de posar l’hora. Podem dibuixar un rellotge.
- Així la gent no arribarà tard.
- Hem de posar on és l’exposició.
- Podem posar el logo del Marta Mata.
- També el logo de NaturART.
- Hem de posar “Exposició Marta Mata”
- Han de ser grans i bonics.
- Podem posar el nom de les obres d’art.
- Els haurem d’enganxar a les portes.
Un cop tenim clar tot el què haurem de posar en els cartells, ens posem en equips de cinc i comencem a treballar. Els membres del grup han de pensar i decidir com el volen fer i construir-lo; escrivint, pintant, retallant, enganxant…
Podeu trobar més fotografies a la unitat compartida de famílies.
FEM LA LLUNA!
17/05/23Per tal de fer la Lluna, hem pensat en la que va sortir al conte que ens van explicar fa uns dies les mestres: “De què fa gust la Lluna?”
És una mitja lluna com vam decidir que la volíem. Tenim la idea de calcar-la en un paper. Un cop la tenim, la retallem i l’enganxem en una base de cartró. Hem buscat quins pals ens poden anar millor per tal d’enganxar-los. Primer hem fet tot el contorn i després els hem anat col·locant depenent de la mida de cadascun d’ells.
Ben aviat podreu veure el resultat!!!
QUINA FORMA TÉ EL CEL?
17/05/23Després de mesurar el cel amb l’ajuda del grup de la Rosa, la Vero ens ha recordat que vam retallar 2 fils per tal de poder prendre les mides. Quan hem ajuntat els dos fils, ens hem adonat que un era més llarg que l’altre:
- ÉS LA LLARGADA!
- I L’ALTRE?
- VA AL COSTAT
- ÉS UNA L!
- I EL CEL TÉ AQUESTA FORMA?
- NO
- ANEM A COMPROVAR-HO…
Un cop al vestíbul, hem situat els 2 fils just on anirà l’arbre del grup de la Rosa i llavors ens hem adonat que el cel no té forma de L:
- SI DONEM LA VOLTA CAP AQUÍ I CAP AQUIÍ FEM TOT EL CEL!
- I QUINA FORMA TÉ?
- DE QUADRAT!
Tornem cap a l’aula i la Vero ens ensenya un quadrat, el qual té els 4 costat iguals:
- TENIM UN FIL MÉS LLARG I UN DE MÉS CURT, OI?
- NECESSITEM UN MÉS DE CADA!
Hem retallat 2 fils més. 4 de nosaltres hem agafat l’extrem d’un fil curt i d’un fil llarg. Llavors ens hem adonat que el cel no és un quadrat… És un RECTANGLE!
COMENCEM A REPRESENTAR EL CONTE
17/05/23Ja tenim els titelles a punt!!!
Ens hem repartit els diferents personatges i elements. Tots i totes en tenim un, ja que n’hi ha que surten més d’un cop, com el Patufet, la mare o el bou. A alguns ens toca parlar i a d’altres, cantar!
La Carme, l’Elena i la Vero ens donen un cop de mà per tal de poder representar-lo de la millor manera possible, tot i que ens el sabem de memòria!
Ben aviat veureu el resultat!
Recordeu que podeu veure la resta de fotografies a la carpeta compartida del Drive!
FEM UN CARTELL DE L’EXPOSICIÓ
16/05/23Entre tots i totes pensem com podem fer un cartell ben bonic per posar a la nostra exposició. Establim una conversa i ens sorgeixen les següents idees:
- El podem fer de paper.
- Si el fem de fusta trigaríem molt temps, i queden pocs dies per 2 de juny.
- Necessitem quatre papers, per poder fer un cartell gran.
- Podem posar el logo del Marta Mata.
- El podem fer amb paper i pintar-lo i ja està.
- El podem fer amb goma eva.
- El podem fer de fang.
- Si no el posem al forn es trencarà.
- Podem fer servir el material de la natura que tenim a la classe.
- Sí! podem fer el cartell amb material de la natura.
- Amb els pals ens anirà bé.
- Els podem enganxar amb silicona.
- Ho enganxarà la Mireia per no cremar-nos.
Un cop tenim les idees ben clares ens posem a treballar. Primer pintem una fusta que hem trobat a l’aula del material amb aquarel.la líquida, i llavors en parelles anem construïnt les lletres amb els pals.
El resultat final ens ha quedat molt bonic! segur que quedarà molt bé en el vestíbul.
Podeu trobar més fotografies a la unitat compartida.
DETALLS IMPORTANTS!
16/05/23Ja queda poc per inaugurar l’exposició de l’espai Marta Mata i els cinc grups de projectes estem treballant a fons amb les nostres creacions artístiques. És per això que els i les tabalugues, com a grans de la comunitat, ens hem d’encarregar d’organitzar i pensar amb tot allò que ens falta per poder fer un bon tancament del projecte “NaturART”
Establim una conversa per determinar tot el que creiem que és necessari tenir present:
- S’han de fer invitacions.
- Hem de fer cartells per recordar a les famílies quan han de venir a l’exposició. També servirà pels nens i nenes de les altres comunitats.
- Hem de fer uns fulls per informar de com estan fetes les obres d’art i del seu nom.
- Haurem de fer fletxes per orientar a la gent que vingui a veure l’exposició.
- Podem fer un mapa amb indicacions perquè ningú es perdi.
- Hem de fer un cartell on posi “Espai Marta Mata”
A partir de totes aquestes idees ens posem a treballar per poder-ho organitzar tot el millor possible.
FORMES GEOMÈTRIQUES
16/05/23El món que ens envolta està ple de formes. De vegades es poden distingir fàcilment. Altres vegades costa una mica o t’has de fixar bé. I altres vegades, per moooolta atenció que hi poses, res, que no saps definir la forma.
Aquest matí amb les Tanits hem estat veient les diferents formes que podem trobar al nostre dia a dia (no totes per suposat), i hem intentat trobar objectes amb certa similitud.
Evidentment, algunes formes són molt complicades de trobar i encara no ho hem aconseguit, però el pròxim dia segur que ho fem.
ENGLISH AT COMUNITAT DE PETITS
16/05/23During the second and the third term, with the groups of Pinotxos and Tabalugues, we have been working on the English Language through routines, songs and storybooks. In this way, we have become familiar with the numbers and the days of the week.
In addition, we have been working and playing with vocabulary about colours, animals, food or the concepts of “big” and “small” using tales such as “The very hungry Caterpillar” or “We’re going on a bear hunt”. For example, after reading “The pink monster” we draw the shape of our foot or hand and we classified them in two groups: big or small; as well as we have sung the song “Colors everywhere” that you can find in the next link: Colors Everywhere – Kids Song | Learn Colours with Bounce Patrol
Also, during this last term, we have been playing with the learning proposals about the theatre play that we went to see in English: “El patufet”. Through these activities, we have learnt the name of some animals and some ingredients.
And remember, you can take a look at all the photos on Drive!
INICIEM EL NOSTRE MURAL
16/05/23Després de les diferents proves de material i els diferents dissenys, ja podem començar a elaborar el nostre mural!
Tenim seleccionades totes les parts dels dissenys escollides per anar al disseny final, però són molt més petites que els rellotges que hem elaborat amb el compàs. Així doncs, parlem de proporcionalitat i busquem formes de fer els nostres dibuixos més grans. Com ja ho hem fet en altres ocasions, proposem posar les imatges a la pantalla del projector i, així, la Toni les pot fer més grans i només les hem de repassar.
Enganxem els rellotges, un per un, a la pantalla de l’aula de Tabalugues i repassem tots els elements que corresponen a cada rellotge:
- La dona embarassada
- La llar El Molinet
- Els personatges de l’Escola Marta Mata
Quan estigui enllestit, només faltarà donar-li color.
No oblideu mirar la resta de fotografies del Drive.
