LES TANITS ENS EXPLIQUEN QUE VOL DIR SUMAR I MULTIPLICAR

Mireia Puig22/10/19  

Les i els Tanits fan un gran esforç per explicar-nos que vol dir sumar i multiplicar. Intenten explicar de manera entenedora pels Tabalugues que vol dir cada cosa.

Ens diuen que sumar vol dir; juntar, agrupar, afegir… i que podem fer-ho amb els dits o amb material.

Per explicar la multiplicació ja els costa més posar paraules però finalment una Tanit diu que multiplicar és anar fent sumes. Tres per dos vol dir que sumem el tres dues vegades.

Quan arribem a la classe i parlem  veiem que molts Tabalugues han entès força bé que és la suma però no tant la multiplicació. Decidim que practicarem les sumes perquè són molt importants per poder fer de cambrers al restaurant i cobrar als clients.

LA CALCULADORA

Mireia Puig22/10/19  

L’Iris ens porta una calculadora de casa i ens diu que ens servirà pel restaurant, que ens anirà molt bé pels diners però no sap ben bé quina és la seva finalitat.

Un Tabaluga diu que amb la calculadora podrem sumar però quan li preguntem que vol dir sumar no ens ho sap explicar. Un altre infant diu que sumar és 2 i 2 són 4 i que això vol dir sumar. Ràpidament un altre Tabaluga diu que 3 i 1 també són 4. A partir d’aquí comencem a veure que hi ha diferents sumes que donen els mateixos resultats.

Mentre anem parlant sobre que vol dir sumar un altre infant ens diu que amb la calculadora si posem un número i després li posem el “PER”  surt un altre número. Això encara ens embolica més i decidim anar a la classe de les Tanits a demanar ajuda.

Som els Quaggas

Meritxell Tardà22/10/19  

Hem començat Projectes de Comunitat. Aquest curs el nom del nostre projecte es diu: 2ºC poden canviar el nostre planeta?

Després de la trobada conjunta amb tota la Comunitat de Grans visualitzant la pel·lícula “El dia de mañana” hem descobert els grups de projectes i els diferents noms que tenen; aquest curs hi ha 5 grups que s’anomenen “Moa” “Billby” “Quagga” “Dodo” i “Herc”.  Nosaltres som els Quaggas!

El primer dia doncs, ens hem trobat tots els Quaggas a la nostra aula de projectes per conèixer-nos una mica. Aquest curs som: la Ainara S i la Maria de Massagrans, l’Álvaro, el Mohamed i la Donea de Petits Prínceps, i la Kawtar A, la Gisela, la Irina, la Lucía, l’Adrián, l’Alba i la Irune de Tintins.

Durant aquests primers dies hem investigat, amb l’ajuda de chromebooks, sobre els Quaggas i els diferents noms dels grups de projectes. Hem descobert que tots ells són animals que es van extingir fa molt de temps.  Després d’aquesta recerca d’informació hem calculat quant temps fa que es van extingir i els hem localitzat també en un mapa del món.

Una de les curiositats que més ens ha impactat ha estat que els Quaggas han estat desextingits i ara tornem a tenir una espècie gairebé igual que la que teniem fa unes dècades. Com és possible desextingir un animal? Ho haurem de descobrir!

 

 

EL PUZZLE DEL GERARD!

Vero PM21/10/19  

Aquesta setmana el Gerard ens deixa un puzzle que té del Pinotxo. Hi apareix juntament amb el Geppetto, amb el gat i la guineu passant pel país de les joguines i fins i tot quan ja s’ha convertit en un nen de veritat!

Per grups l’hem provat de fer i… hem aconseguit ajuntar totes les peces!

Però… Ens hem adonat que a la caixa no hi deia Pinotxo, sinó PINOCCHIO! Hem descobert que l’autor del conte és d’Itàlia… EN SEGUIREM PARLANT!

(Podeu veure la resta de fotos a la carpeta compartida del Drive)

ELS DILLUNS ANEM A “CAL MATA”!

Vero PM21/10/19  

Als Pinotxos ens encanta visitar “Cal Mata” cada dilluns.

Ens ho passem d’allò més bé jugant amb les nines, la taula de planxar, els cotxes, el menjar… Ja gairebé hi hem passat tots!

Ens imaginem mil històries amb l’ajuda de tot el que tenim a dins la caseta!

(Podeu veure la resta de fotos a la carpeta compartida del Drive)

Acabem les sessions tornant a la calma!

Dani Tomas21/10/19  

Quan fem educació física, el nostre cos s’accelera. Ens pugen les pulsacions i respirem molt més ràpid. Sovint les activitats són molt engrescadores i ens permeten alliberar tensions i energia. Però quan acabem, hem de saber tornar a la calma, i per això sempre acabem amb alguna xerrada final,  amb alguna activitat de relaxació o algun joc suau per tal de poder anar més tranquils cap al vestidor.

A educació física comencem el curs jugant!

Dani Tomas21/10/19  

Les Tanits, a educació física, hem començat jugant molt!

El joc és la base de l’educació física a la nostra escola. Alguns dels jocs que hem fet en les primeres sessions han estat:

  • “les consignes”
  • “la cadena”
  • “Stop”
  • “kiss stop”
  • ‘”aranya triple”
  • “escuradents bojos”
  • “tocat i assegut” (sense salvar)
  • “tocat i assegut (salvant)
  • “cementiri”
  • “1,2,3,4 I 5!”
  • “Pirates del marta Mata”

Però l’educació física és molt més que això. A través d’ella, aquest curs ens fixarem en:

  • L’activitat física, potenciant resoldre situacions motrius de complexitat diversa i prendre consciència dels propis límits.
  • Els Hàbits saludables, realitzant el “Nets i Polits” en finalitzar la sessió i valorant l’activitat física com un factor beneficiós per la salut.
  • L’Expressió Corporal, utilitzant el cos per expressar-nos i comunicar-nos per afavorir la relació amb els altres.
  • El Joc, com a base de tota l’educació física, treballant el respecte a les normes i als companys i gaudint-los com una possibilitat per ocupar el seu temps de lleure.

LES TANITS COMENCEM LA LECTURA COMPARTIDA

Marta Trullols21/10/19  

Què és la lectura compartida? És una activitat que realitzem a la Comunitat de Mitjans, oberta a les famílies, amb la que pretenem donar valor a la lectura per tal de consolidar-la com a bon hàbit alhora que oferir estratègies i recursos a les famílies per compartir i gaudir de l’hàbit lector a casa.

La primera estona de lectura la dediquem a llegir individualment. Les famílies (pares, mares, tiets, tietes, avis, àvies…) poden entrar a l’aula a llegir amb els infants fins a 2/4 de 4. Després, les famílies que s’han apuntat, es poden quedar a compartir amb els nens i nenes una proposta de lectura compartida que, un cop presentada, es realitzarà en petits grups amb l’acompanyament d’un adult (família).

Les propostes són diverses i pretenen abarcar les diferents tipologies textuals.

La setmana passada les Tanits vam començar les tardes de lectura compartida. Ens vam estrenar amb una de JOCS DE PARAULES.

Com sempre, la tarda va començar amb una estona de lectura silenciosa, acompanyats per algunes famílies que es poden permetre venir les tardes de dilluns a llegir amb nosaltres.

Després vam presentar la proposta i ens vam repartir en grups, disposats a començar a treballar. Ens ho vam passar molt bé fent mots encreuats i trobant resposta a diferents enigmes. Tot un repte per a nosaltres!

Malalties minoritàries…?

Sonia Vera21/10/19  

PROJECTE D’AULA

Amb l’arribada del paquet, hem començat a parlar sobre què són les malalties minoritàries.

Hem començat visualitzant el video divulgatiu que des de la web de La Marató de TV3 ofereixen. La frase: “Quan hi ha un gen que no funciona bé, es genera una malaltia”, ens ha portat a la conversa sobre què són els gens i què vol dir que una malaltia sigui minoritària, poc freqüents o estranyes.

En aquest video, hem conegut tres casos de joves catalans: l’Alba, és un exemple valent, de com estimar-se tal com ets. Té el cos cobert de pigues, i a l’esquena una de gegant; el nom científic de la seva malaltia és: nevus congènit melanocític gegant. En Bilal, va nèixer amb un gen que no li funcionava bé, i això va fer que tinguès una malaltia anomenada Mòrquio, que fa que edat de creixement hi hagi deformitat ens ossos (braços, cames, caixa toràcica) i en alguns òrgans. També es caracteritza per poca alçada, tot i que en Bilal ha arribat a fer 1’50 metres i és un dels més alts. I per últim, la Laura, té una malaltia anomenada anèmia de Fanconi, que li provoca diferents problemes: un d’ells és que la mèdula òssia no fabrica suficients cèl·lules sanguínies per funcionar. I l’única solució que hi pot haver és amb un trasplantament de medul·la. 

El següent pas, ha estat adonar-nos, que moltes d’aquestes malalties afecten a parts del nostre cos, com els ossos. Així que hem començat a investigar els noms del ossos que tenim.

       

 

 

ARRIBA UN PAQUET A NOM DELS PETITS PRÍNCEPS

Sonia Vera21/10/19  

El passat dimecres 16 d’octubre, va arribar a l’escola un paquet a nom dels Petits Prínceps! Què serà? Ens vam preguntar totes i tots!! Quines ganes d’obrir-lo! Finalment, desprès de fer el dictat setmanal, vam desvetllar la sorpresa.

                            

Era un paquet, que ens envia la TV3, des del programa de La Marató, ja que ens hem inscrit per tercer any per participar-hi. Hi han els cartells que es faran servir aquest any per anunciar-ho, adhesius de La Marató i el díptic informatiu.

Aquest any, la recapta de diners va destinada a les malalties minoritàries. Començarem a investigar què són, qui les pateix, què provoquen…

Recordem que La Marató, d’enguany serà el proper diumenge 15 de desembre, i els Petits Prínceps estarem recaptant diners amb manualitats i berenars casolans, la mateixa setmana (del dilluns 9 al divendres 13 de desembre). Com a novetat d’aquest any, el divendres 13 hi haurà al gimnàs de l’escola per fer la donació de sang!

Comencem el nostre nou projecte SOLIDARI d’aula!