A LES ALÍCIES ENS ENCANTA DOCUMENTAR!
21/11/19
Aquests dies les Alícies estem documentant molt a la llibreta i és que no parem de descobrir coses que volem que hi quedin plasmades, així com també tenim ganes que hi quedin escrites també estones de joc i fins i tot dibuixos que fem.
Cada vegada hi tenim més pràctica i ens queden les llibretes més polides.
Quan documentem és una estona de concentració, de pensar què i com volem escriure, de saber quines paraules i lletres són les més adequades i també de compartir entre nosaltres com ho anem fent. Però sobretot és il·lusió quan ens emportem les llibretes a casa per poder-vos-les ensenyar!
Moltes vegades però encara ens quedem una mica encallades i per això tenim apuntades al vidre unes preguntes que ens donen pistes sobre el que podem escriure que són: què he fet? Com ho he fet? Què és el que més m’ha costat i com ho he solucionat? Com ha anat?
OBSERVEM I DIBUIXEM UNA PEDRA VOLCÀNICA
21/11/19Aquesta setmana el grup Sergio Tapiro hem estat compartint informació que hem estat buscant a casa, sobretot de volcans i també del personatge que dóna nom al nostre grup: el Sergio Tapiro.
Han sortit paraules noves com són: erupció, escorça terrestre, xemaneia o cràter, unes paraules que haurem de seguir investigant.
També ens han sorgit preguntes com: quants volcans hi ha al món? on estan els volcans? Per què erupcionen els volcans? Pot venir el Sergio Tapiro a l’escola? La lava crema? Els volcans s’apaguen?
Fins i tot tenim ja algun repte: fer una maqueta d’un volcà i també algun experiment que hem trobat en un llibre.
Però una de les coses que ens ha cridat més l’atenció han sigut unes pedres volcàniques que ens ha portat l’Adrián, que hem volgut observar amb el microscopi i també dibuixar.
LES 6 “R”
21/11/19Tots els grups hem treballat al voltant de les 6 “R”. Aquesta proposta l’hem trobat a l’agenda del curs, però els mestres ens l’han plantejada com un repte a descobrir-les. Cada grup ho ha fet a la seva manera, per acabar descobrint que per tal de reduir els residus plàstics …… hem de tenir en compte aquestes 6R:
Reduir / Reciclar / Reutilitzar / Reparar / Repensar / Refusar
REPRODUCCIÓ DE LA PAPALLONA
21/11/19Aquesta setmana hem conegut una forma de reproducció molt especial, la de la papallona. Tot i que també posa ous, segueix tot un seguit de pasos ben curiosos. A través del conte “El naixement d’una papallona”, hem pogut comprovar les fases del seu cicle vital.
Primer surten els ous, molt i molt petits com granets d’arròs, que les papallones deixen a dalt d’una fulla. Després, els ous eclosionen però no surt pas una papallona, sinó una eruga! Aquesta eruga surt amb molta gana i es menja la closca de l’ou i totes les fulles del seu voltant, i ho hem representat amb espirals de pasta. De la boca de l’eruga surt un fil de seda amb el que s’embolcalla i es fabrica un capoll. Aquest últim ens hem imaginat que és com un galet de la sopa, on a dins dorm l’eruga. Per últim, del capoll comencen a sortir unes ales, tots i totes hem endevinat que era la papallona!!! Les papallones que ens hem imaginat són els llaços de pasta que tant ens agraden menjar. Hem reproduït tot aquest cicle a sobre d’unes fulles, tal i com fa la papallona, esperem que us agradi i ens ajudeu a casa a recordar tots els pasos perquè us ho explicarem detalladament.
Recordeu que al Drive teniu totes les fotografies.
LA MEVA CAPSA DE VIDA
21/11/19Aquest mes de novembre seguim amb l’activitat “tardes en família”.
Hem tingut la ocasió de compartir aquesta experiència amb la Yanira l’Àlex, la Jana i el Bruno.
Tots ells ens han explicat vivències de quan eren més petits, els seus gustos i preferències i ens han portat molts objectes per a que els puguem conèixer més.
La Yanira i la seva mare ens van explicar histories de quan era més petita i ens va portar les seves joguines preferides (un cangur de pelutx, un nino de descoberta sensorial de quan era un nadó) i els seus estris per pentinar-se.
L’Àlex i la seva mare ens van ensenyar les seves primeres peces de roba, la samarreta del seu equip de futbol preferit, el seu xumet, fotografies de quan era un nadó, les seves primeres joguines, els seus personatges preferits, la primera corona d’aniversari i ens van explicar el seu conte que més li agrada.
La Jana i la seva mare ens van mostrar les ecografies de quan la Jana era a la panxa de la mare, fotografies de quan era petita, les primeres robetes i estris i accessoris per pentinar-se, el drapet que feia servir per dormir i ens van explicar el seu conte preferit: “Els gossets”.
En Bruno i els seus pares ens van explicar moltes anècdotes d’en Bruno de quan era més petit i també d’ara. Ens va ensenyar fotografies de quan la mare estava embarassada i de quan era petit, ecografies, les primeres peces de roba i les seves joguines preferides. També ens van explicar que quan es va fer més gran va lliurar el seu xumet al drac Mal Llamp i que aquest li va donar un diploma, entre moltes d’altres coses.
Podeu veure mes fotografies a la carpeta del Drive
ESTAMPEM PINTURA AMB ESPONGES!
21/11/19Després d’haver explicat el conte “Què ens saps de la tardor?” ens vam adonar que molts elements de la tardor com son les fulles dels arbres i fruits i fruites de temporada repetien una sèrie de colors: el groc el taronja, el vermell i el marró.
I per això vam decidir fer una composició amb aquest colors fent servir pintura i esponges mentre escoltàvem música clàssica de fons (Chopin – Nocturne op. 9 nº2 https://www.youtube.com/watch?v=uELhJmYq2i0).
Ens ho vam passar molt be fent aquesta activitat perquè som uns grans artistes!!!
Podeu veure més fotografies a la carpeta del Drive.
QUÈ ENS SAPS DE..? LA TARDOR
21/11/19Cauen les fulles, els ocells se’n van dels camps i les ciutats…Tot es prepara per passar l’hivern: ha arribat la tardor.
Amb aquest conte hem descobert molts coses: comença a fer fred, plou, fa vent, comencen a sortir bolets, hi ha fulles d’arbres que canvien de color i també n’hi ha que cauen, i alguns animals que emigren i d’altres es preparem per passar l’hivern i entre totes aquestes troballes hem fet un gran descobriment: les formigues també posen ous!!!
Podeu veure més fotografies a la carpeta del Drive
LA MALETA VIATGERA
21/11/19Aquest mes de novembre la maleta viatgera ha tingut la oportunitat de seguir el seu recorregut amb la Jana, el Julen, l’Àlex i el Neil.
Hem descobert que a la Jana li encanta fer servir les cremes de la seva mare, que li agrada molt anar a la platja i a la piscina i que té una gosseta que es diu Maqui amb la que juga molt, tant que fins i tot es disfressen juntes!
En Julen ens ha explicat que li agrada molt jugar amb la seva germana Leire, que li encanta anar de càmping, la platja, fer construccions amb sorra, jugar amb cotxes, playmobils, a futbol, anar en bicicleta i en monopatí i que no para quiet. També te un cosinet de 8 mesos que es diu Pau i que el cuida molt.
A l’Àlex li agrada molt disfressar-se i fer el pallasso, sortir a passejar en bici i li encanta pujar a les atraccions de les firetes. I a vegades va al camp a veure partits de futbol del seu equip de futbol preferit, l’Atlètic de Madrid.
I en Neil ens ha presentat la seva família: el pare, la mare i els seus dos gossets i ens ha explicat que li agrada molt fer el pallaset, riure, els petons i les abraçades, que li encanta fer activitats en família i la natura i que te passió per la música i el ball perquè la seva mare és cantant.
Podeu veure més fotografies a la carpeta del Drive
ENS VISITA L’ESCOLA ÀURIA!
20/11/19Les Tanits, en el marc del Projecte d’Aula amb l’Escola Àuria, hem tingut la visita dels nostres amics de l’escola Àuria amb els quals hem compartit una sessió d’educació física i jocs.
Ja feia dies que parlàvem del tema a les sessions d’educació física (i també a l’aula), generant unes converses molt interesants. En primer lloc vam intentar imaginar-nos com serien els nens i nenes que vindrien, vam parlar de capacitats i discapacitats, etc… I vam començar a reflexionar sobre quines activitats els podíem preparar per poder jugar junts i passar-nos-ho molt bé quan vinguessin. Després de pensar-ho també a casa, van sortir moltes propostes, de les quals vam escollir les següents:
- Zona tova (amb màrfega gegant, saltador, banc-tobogan, plinton, espatlleres…)
- Zona d’espumes
- Zona de construccions de fusta
- Zona de saquets, granotes i diana al terra
- Zona de pilotes gegants
I per fi ha arribat el dia! Molts nervis, neguits i sorpreses. A les 9 del matí hem parlat de com ens organitzaríem, hem anat al gimnàs a preparar-ho tot i hem esperat que arribessin.
Un cop han arribat a l’escola, ens hem presentat uns i altres i els hem explicat el què els hem preparat. Hem pogut jugar junts molta estona al gimnàs, compartir l’esmorzar i una estona de pilotes a la pista de l’escola.
Ha estat una primera experiència de coneixença. A alguns de nosaltres ens ha costat una miqueta compartir el joc, però la gran majoria ho hem aconseguit perfectament vivint una experiència extraordinària, i la valoració ha estat molt positiva. Resulta que totes aquelles pors i neguits que teníem abans d’aquesta experiència, s’han esfumat!
Ara ja els coneixem, ja diem que volem ser amics seus i ja tenim ganes de seguir compartint amb ells al segon trimestre. El Projecte continuarà a l’aula al llarg de tot el curs, i a educació física també farem esport adaptat.
