Els nens i nenes d’I5 estem aprenent a comptar de l’1 al 10 en anglès, els colors i el què més ens agrada, els animals de granja!
A les rutines ens saludem: Good morning! I som capaços de respondre a la pregunta How are you today?… Llegeix més»
A l’ àrea d’ English els alumnes de 6è han après moltes coses amb el projecte Egypt i ens les expliquen.
Cliqueu aquí per veure les seves presentacions.
Els nens i nenes de 3r i 4t estem aprenent molt vocabulari nou amb exercicis interactius autocorregibles gràcies a la plataforma Liveworksheets (entorn virtual d’aprenentatge).
Hem repassat els dies de la setmana, mesos de l’any, estacions i números de l’1 al 100 amb cançons. També aprenem… Llegeix més»
Donem la benvinguda a Remik Sowa, auxiliar de conversa recent arribat de Belfast, Irlanda.
Fa tasques de conversa amb els alumnes de la Comunitat de Grans.
Segur que aprenem moltíssimes coses!
Cliqueu aquí per veure què fem…
Els nois i noies de 5è i 6è estem treballant en anglès un projecte de Pen pals.
Us preguntareu què és un “pen pal”? Un pen pal és una persona que té més o menys la mateixa edat que nosaltres i amb la qual ens cartegem,… Llegeix més»
Els nois i noies de 4t hem après un “chant” de Halloween amb el llenguatge dels signes. El podeu veure en el vídeo.
A 1r i 2n portem uns dies treballant Halloween. Hem après moltes paraules noves, ens han explicat històries de por, hem cantat cançons terrorífiques i hem fet unes màscares súper xules!
Ens ho hem passat molt bé!
Però durant aquest mes i mig de curs també hem fet d’altres coses. En podeu veure un tastet clicant el següent enllaç
Des de l’àrea de d’anglès i durant el tercer trimestre, els nens i nenes de cinquè hem elaborat un projecte sobre països de parla anglesa. En grups de quatre o cinc alumnes, hem escollit un país i han buscat informació al respecte, tenint en… Llegeix més»
A La Vila aquest any tenim com a objectiu “Millorar l’avaluació per a millorar l’aprenentatge”. Hi estem treballant amb el Laboratori de Transformació Educativa, amb la Xarxa i també amb l’equip impulsor del centre.
Aprendre a avaluar-se és una de les condicions bàsiques per aprendre a aprendre i per ser més autònom aprenent. Aquesta afirmació és coherent amb entendre l’aprenentatge com el resultat d’identificar què ja es fa prou bé i què no s’és capaç de fer-ho, d’entendre’n les causes i de prendre decisions orientades a la millora. Cada alumne, cada persona, té un sistema personal d’aprendre que ha anat construint progressivament de manera autònoma, bàsicament a partir dels estímuls que rep a l’escola i en el seu entorn familiar i social. L’avaluació que funciona formativament busca ajustar l’ensenyament perquè l’aprenentatge pugui ser significatiu. Per anar aprenent a autoregular-se anem fent petits passos, amb els nens i nenes de 3r comencem a entrenar-nos.
No ens podem veure tant com abans i, a estones, ens agradaria explicar coses a algú amb qui aquest curs no compartim classe. És per això que els primers textos que hem escrit aquest trimestre han estat destinats a algun company o companya del… Llegeix més»
