Colònies’2020

OLGA BERTRAN ALAMILLO09/03/20  

Els infants de P5, 2n, 4t i 6è ens ho hem passat super bé a les COLÒNIES!!

Durant 2 dies hem gaudit de diferents activitats, experiències i aventures. Plens de moments divertits on hem pogut conviure tots junts en plena natura.

Els més petits i petites (P5 i 2n)  hem realitzat diferents jocs ambientats en el circ, amb l’arribada sorpresa d’un pallasso. Els més grans (4t i 6è) havíen de realitzar diferents jocs d’aventura i escalada.

Si voleu veure el recull de fotos, cliqueu sobre la imatge.

 

 

 

Els Tallers a Educació Infantil

LIDIA SANCHEZ GARCIA06/03/20  

Continuem amb l’oferta dels TALLERS a Educació Infantil però aquesta vegada s’ha afegit P3.

Com ja sabeu dividim tot E.I. en 9 grups, que són els diferents tallers d’aquesta ronda:

TALLER

DE BEE BOTS

 TALLER DE

TAULES DE LLUM

 TALLER D’AMPOLLA DE LA CALMA
TALLER

D’EMOCIONS

 TALLER

DE CUINA

 TALLER DE

MINI MONS
TALLER  DE        CONTE

“EL MÀGIC ELF”

 TALLER DE

PINTURA AMB FARINA

 TALLER DE

CONSTRUCCIONS

Amb aquestes propostes pretenem:

  • Crear entorns d’aprenentatge que fomentin l’interès per descobrir i compartir.
  • Afavorir l’autonomia i la iniciativa pròpia.
  • Estimular les diferents intel·ligències i capacitats dels infants, oferint experiències motivadores i gratificants.
  • Afavorir les relacions socials i de convivència entre els infants de diferents edats, enriquint-se mútuament de les avantatges d’aquests tipus d’agrupaments.
  • Desenvolupar el llenguatge oral.
  • Aprendre jugant i descobrint.
  • Aprendre dels companys/es, no només de l’adult.
  • Oferir als infants un espai de joc on poder investigar, observar, manipular…i viure l’error com a oportunitat per aprendre i créixer.
  • Potenciar la creativitat.
  • Gestionar i expressar els seus sentiments, emocions i sensacions  lliurement.
  • Respectar als altres, els espais i els materials.
  • Atendre la diversitat.

Cliqueu la imatge i veureu com ho passem de bé!!

P3 i 1r de sortida a Can Plana!!!

CÈLIA MÁRQUEZ28/02/20  

El passat dimecres, els infants de P3 i 1r vam anar a passar el dia a la granja Can Plana a Vallgorguina. Va fer un dia preciós, semblava un dia de primavera.

Vam fer diferents activitats, a quina més interessant! Vam raspallar el ruc, vam veure la vaca “Rosita” amb la seva cria, vam acariciar una ovelleta petita, vam veure i tocar llana de les ovelles, vam observar i tocar una gallina i conills. Vam veure conillets acabats de néixer.

També vam anar a agafar herba per donar  menjar a les gallines, les oques i els cavalls. La Carme ens va explicar com viuen, què mengen, com es relacionen els animals de la granja. Ens va ensenyar diferents tipus d’ous i vam aprendre per què tenen colors diferents.

I per si tot això fos poc… vam muntar amb carro!!! El Nero ens va passejar a tots/es i això ens va agradar moltíssim.

També vam tenir temps per jugar en el sorral i divertir-nos a les seves casetes de fusta.

Vam passar un dia preciós!!!

Cliqueu a sobre la foto!!!

La Rua de Carnaval

LIDIA SANCHEZ GARCIA28/02/20  

Enguany tota l’Escola hem triat el tema de l’ esport.

Amb la col·laboració de les famílies hem fet els detalls de les disfresses i el passat divendres vam fer la Rua amenitzada per l’alumnat de 5è i 6è amb una magnífica BATUKADA!! Vam omplir els carrers del barri de música i color!!

Mireu clicant la foto que bé que ens ho vam passar!!

 

 

 

Apadrinament lector P5 i 5è

OLGA BERTRAN ALAMILLO26/02/20  

La classe de 5è B està treballant la tipologia textual de la noticia a la matèria de llengua castellana. Aquest artícle està escrit de forma col·lectiva per aprendre a com fer-ho.

Apasionando a los niños de P5B a leer

Enseñando a los alumnos de P5B a que les guste la lectura.

En la Escuela Catalunya los niños y niñas de 5º B han empezado el apadrinamiento de los alumnos de P5B. Cada miércoles de 15:00 a 15:30 h., se dividen en 3 grupos y cada grupo va a una clase diferente a leer.

Cada pareja elige un libro de un nivel para empezar a leer. Lo primero que hacen es observar la portada y los padrinos y madrinas hacen preguntas para que los más pequeños hagan hipótesis sobre el libro para entenderlo mejor.

La intención es que los niños y niñas de P5B aprendan a leer cómodamente y que les empiece a apasionar la lectura. Al estar enseñando a leer a los más pequeños, los alumnos de 5º B aprenden a ser más pacientes. 

Los niños de P5 están logrando su objetivo: dar un paso más en la lectura. Los niños de 5ºB se sienten muy orgullosos de sus ahijados y ahijadas. 

En conclusión todos los que participan en el proyecto están viviendo una experiencia muy bonita. 

Diada de la Pau

LIDIA SANCHEZ GARCIA01/02/20  

Enguany a l’escola amb el lema Construïm la Pau hem fet un mur col·laboratiu on cada classe ha parlat i ha triat paraules o frases que ens evoquin el tema de la Pau. Pretenem que aquest mur no sigui una barrera sinó, un mirall on poder mirar i recordar el que tenim al nostre abast per poder treballar i per aconseguir que la Pau estigui en el dia dia al nostre voltant.

A la tarda, al pati, hem representat, llegit i explicat algunes de les idees o paraules que hem escrit al mur.

La cançó Color Esperança ha tancat aquesta diada

Cliqueu la foto!!

 

 

Escolta estructurada a P5

OLGA BERTRAN ALAMILLO31/01/20  

L’escolta estructurada és un tipus de lectura que permet treballar les estratègies de comprensió sense la necessitat que l’alumne descodifiqui. El docent llegeix un text en veu alta i es va aturant per proposar-los de fer hipòtesis i inferències, per demanar que els alumnes facin recapitulacions, per fer-los preguntes de tipologia diversa… . Amb aquest tipus d’activitats els alumnes poden accedir a textos que estan per sobre del seu nivell de lectura, es poden centrar en la comprensió del text i aprofundir en l’ús de les estratègies.

Els infants de P5 han gaudit de l’escolta estructura del conte “L’ arbre diferent“. Han pogut fer les seves pròpies hipòtesis i inferències.

Cliqueu la portada del conte per veure les fotografies.

La recepta: Pa amb tomàquet

LIDIA SANCHEZ GARCIA26/01/20  

Aquesta tarda hem realitzat una activitat molt atractiva. De manera divertida i participativa hem treballat el text instructiu, la recepta, i la seqüenciació i l’ordenació d’un procés.

Hem vist els ingredients necessaris per fer el pa amb tomàquet: pa, tomàquets, sal i oli. Hem preparat la nostra llesca i finalment amb un tall de formatge ens ho hem menjat.

Bon profit!!

A Infantil ens relaxem fent ioga

LIDIA SANCHEZ GARCIA17/01/20  

Un cop acabada la part de la sessió de psicomotricitat tots els nens i nenes es relaxen gràcies a la música i a l’ajuda de pilotes de tennis que utilitzem per fer-se massatges per parelles. Primer un nen/a li fa el massatge a un altre company/a i quan el mestre digui es canvien per tal de que tots dos acabin  relaxats a la sessió de psico.

Aquesta activitat intentem realitzar-la al final de cada sessió per tal de que tornin a classe o vagin a casa/menjador amb calma i relaxats.

El que pretenem aconseguir fent-la és:

  1. Treballar en parelles de forma relaxada.
  2. Ser conscients de la importància de saber com relaxar-se i tornar a la calma després d’haver fet una sessió moguda.
  3. Associar la música relaxant a un estat de tranquil·litat i calma.

És una activitat molt positiva. Depenent del moment del dia en què es faci els resultats són diferents. Tot i això, el treballar en parelles de forma calmada és una bona eina per millorar la relació entre l’alumnat.

Mireu quines imatges més relaxades!!