ok portes obertes de Ester
EL DIA DE LA DONA A EDUCACIÓ INFANTIL
11/03/22El dimarts 8 de març a educació infantil vam realitzar diferents activitats per celebrar el DIA DE LA DONA.
Els infants de la classe del circ vam escoltar el conte de “ROSA CARAMEL” escrit per Adela Turin, que ens apropa a la igualdad entre sexes.
A la classe de les mans vam reflexionar sobre la igualtat entre dones i homes a partir del conte “EL PRÍNCEP VENTAFOCS”.
A la classe dels titelles vam compartir i parlar de les DONES IMPORTANTS DE LES NOSTRES VIDES. Vam escriure notes amb paraules boniques per poder donar les gràcies a totes aquelles dones que ens fan millor el nostre dia a dia.
CLIQUEU AQUÍ PER ACCEDIR A L’ÀLBUM.
CERTAMEN DE LECTURA EN VEU ALTA
10/03/22
Un any més, malgrat les restriccions, l’escola torna a participar en el XVIII Certamen de Lectura en Veu Alta (CLVA), organitzat per la Fundació de l’Enciclopèdia Catalana i el Departament d’Educació .
Les categories a les que ens presentem són: Grumets Vermells (Cicle Mitjà) i Grumets Verds (Cicle Superior).
Les finalistes de l’escola són:
L’Anna Herranz i l’Aina Molinas de 6è, i la Julia Navas i la Sira Mira de 4t.
Tot i que totes quatre llegeixen molt i molt bé, només una de cada categoria podrà passar a la Semifinal en la que participen més escoles del Baix Llobregat Nord.
Hem gravat la seva lectura per a que tothom en pugui gaudir. Moltes felicitats a les quatre!!!
EL DIA A DIA D’UNA DONA AL SENEGAL (CI)
10/03/22
Aquests dies en el projecte “Aprenem i Cooperem amb Suyana: Bettenty en femení”, hem reflexionat molt sobre el paper de la dona i la nena al Senegal.
Primer vam veure la pel·lícula “Kirikú i les bèsties salvatges”, i ràpidament vam observar que qui manava era el vell del poblat i les dones obeïen. Això ens va cridar força l’atenció. Malgrat tot també vam veure que les dones s’ajuden molt entre elles, que treballen en comunitat i reparteixen els beneficis.
Després, mirant el llibre d’imatges “D de dona”, ens vam adonar de la dura vida que tenen les mares i les filles dels poblats africans.
Teníem moltes preguntes, i per això vam convidar a dues dones senegaleses (l’Aminatu i la Nogay) que ens van explicar molts aspectes interessants de la vida de les dones i nenes del Senegal. Llegeix més»
LA DONA AL SENEGAL VS. LA DONA A ESPARREGUERA (CS)
10/03/22El projecte “Cooperem i aprenem amb Suyana – Bettenty en femení” ens ha permès reflexionar sobre el paper de la nena i la dona en una cultura diferent a la nostra.
Al Cicle Superior portem diverses setmanes reflexionant sobre aquestes semblances i diferències, i posant en valor les millores que la comunitat de l’illa de Bettenty ha tingut des de l’inici del projecte, al 2018. Tot i les
nostres idees prèvies sobre l’evolució de la nostra societat occidental referent als drets i deures de les dones, ens hem adonat que encara hi ha molta feina a fer i que la igualtat entre les persones, sense distinció de gènere, encara és una utopia. Malauradament, hem de continuar treballant per vetllar una igualtat d’oportunitats en tots els àmbits.
Per això, hem fet diferents activitats que han posat en valor que no hi ha tantes diferències entre els rols de les dones del Senegal i les dones d’Esparreguera. A continuació,
us enumerem algunes activitats que hem fet per poder reflexionar vers aquest tema:
- Debat sobre els drets de la dona
- Visualització de curtmetratges sobre el treball de les dones al Senegal.
- Lectura de contes que posen en valor el paper de la dona al llarg de la història.
- D de dona – narració i debat del dia a dia de la dona senegalesa (si vols veure la presentació fes clic aquí )
- Entrevista amb l’Omar (nadiu de Bettenty) per contrastar el paper de la dona entre les dues cultures.
EL PAPER DE LA DONA A L’HORT I A LA GRANJA DE BETTENTY (CM)
09/03/22Al llarg de la setmana passada, aprofitant el projecte “Aprenem i cooperem amb Suyana: Bettenty en femení”, l’alumnat de cicle mitjà ha treballat l’empoderament de la dona a partir de les necessitats que van sorgir de les xerrades o els vídeos de motivació que vam veure abans de començar el projecte.
Aprofitant la informació obtinguda, es va observar la necessitat de treballar el paper de la DONA i la NENA al camp i a casa perquè a Bettenty ens van explicar que les dones fan de tot i a tot arreu. Així doncs, l’alumnat de cicle mitjà, realment, va ser molt crític al respecte, ja que amb la comparativa, no trobaven just que la dona tingués tanta feina, per tant, va començar a sonar el terme DESIGUALTAT I IGUALTAT D’OPORTUNITATS. I això va esdevenir a parlar de l’EMPODERAMENT DE LA DONA i LA NENA. És a dir, donar-li un paper a la dona i la nena, tal i com es mereix. Tot i això, l’alumnat va entendre que la cultura també afecta aquest col·lectiu i que no s’actua igual aquí que allà. Tot i que, en petita o gran mesura, les desigualtats de gènere existeixen a tot arreu i s’han de treballar de base, aquí, allà i al més enllà.
Per altra banda, amb aquesta reflexió, l’alumnat de cicle mitjà va aprofitar aquesta inquietud per treballar diferents tasques on la dona hi participava en gran escala. Després de la xerrada de motivació que ens va oferir col·labodes de SUYANA i arrel d’un accident a la mar, on van morir moltes dones per poder obtenir peixos. Tercer va encaminar-se cap al treball de la granja i quart va continuar amb el projecte de l’hort, per donar sortida a altres maneres d’obtenir aliments, sense necessitat de sortir a la mar tant sovint i millorant la seva qualitat de vida, variant també la seva alimentació. Tot això es va convertir, en una recerca d’informació en petits grups i amb diferents activitats com: xerrades, lectures de contes, visibilització de la dona en tasques diferents…
CLIQUEU AQUÍ PER ACCEDIR A L’ÀLBUM DE FOTOS
“L’acte més valent per a una dona és pensar per si mateixa i en veu alta”. Coco Chanel, dissenyadora
VOLEM LA PAU
08/03/22La PAU es construeix dia a dia, passet a passet, entre totes i tots. Només cal relacionar-nos amb les persones des del respecte i el diàleg, intentant conèixer què pensen, què senten… i com som. La violència, els conflictes, l’agressivitat… sempre acaben per fer mal, i ningú en surt beneficiat. La violència i les armes MAI han solucionat cap conflicte , al contrari sempre els han agreujat.
Nosaltres pensem i creiem que el món pot ser un lloc molt més habitable, on càpiga tothom, on el diàleg estigui, SEMPRE, per sobre de les armes, les paraules davant els insults i les baralles.
I com que ho creiem volem deixar aquesta empremta, amb aquest acte que fem avui dilluns 7 de març de 2022. Tot l’alumnat i professionals del MDM diem un NO ROTUND a la violència, a la injustícia i a la barbàrie de les armes i un SÍ ben fort a totes les vies per aconseguir la PAU.
Com deia Gandhi: “No hi ha camí per la Pau. La Pau és el camí.” Cridem tots i totes junts: NO A LA GUERRA, SÍ A LA PAU!
Per acabar ens agafem de les mans escoltant la cançó de “Volem la pau” de David Abril.
CLIQUEU AQUÍ PER VEURE MÉS FOTOGRAFIES
FESTA DEL CARNESTOLTES
07/03/22Hem celebrat la festa del Carnestoltes a la plaça del Centre. El Sergi Garcia ha presentat la pasarel·la on hem pogut veure totes les boniques disfresses. A continuació hem gaudit ballat les coreografies que han realitzat els alumnes de Primària. Hem passat una tarda fantàstica acompanyats de les nostres famílies. Gràcies a tots i a totes!
CLIQUEU AQUÍ PER VEURE LES FOTOS
CLIQUEU AQUÍ PER VEURE ELS VÍDEOS
LA REBUDA DEL CARNESTOLTES
07/03/22El passat 21 de febrer vam rebre al Dalí, el senyor Carnestoltes fent soroll i xerinola. Els/les alumnes de 6è de Primària, de la classe dels “investigadors i investigadores” van llegir un divertit pregó parlant de totes les classes i el personal de l’escola. Us felicitem, ho heu fet genial! Després ens van dit la consigna de l’endemà i ens van avisar que cada tarda passarien per les classes per fer-nos saber les consignes. Hem acabat ballant i celebrant l’arribada del Carnestoltes.
CLIQUEU AQUÍ VER VEURE L’ÀLBUM
SCHOOLS ON AIR (6è)
27/02/22
Hello everyone!
El dilluns 21 de febrer els alumnes de 6è Martina Estruch, Roger Luna, Lena López, Roger Pinyol, Aina Molinas i Ian Villegas van anar a Ràdio Esparreguera a gravar el programa “Our favourite buildings and places in the world” dins del Projecte “Schools on air”.
Aquest projecte té com a objectiu potenciar la comunicació oral entre els alumnes de cicle superior de primària i els de primer cicle de secundària de les escoles i instituts d’Esparreguera i Collbató.
La data d’emissió en directe serà el dilluns 7 de març a les 12:00h.
Congratulations girls and boys! Very good job!
TEATRE EN ANGLÈS
27/02/22
El dilluns 21 de febrer els alumnes de 4t, 5è i 6è van anar a veure l’obra de teatre en anglès “Dracula” al Patronat parroquial d’Esparreguera.
Prèviament a l’escola vam treballar un dossier amb activitats relacionades amb l’obra.
L’objectiu d’aquesta activitat competencial és captar el sentit global de l’obra, aprendre nou vocabulari i estructures gramaticals en anglès i passar una estona divertida.
Va ser un espectacle genial!
LABORATORI DE LECTURA
21/02/22Na Lurdes Boladeras, ha realitzat el laboratori de lectura “Quadrats, rodons i acordions” a la biblioteca de l’escola. Els infants de totes les classes han pogut conèixer un munt de llibres facilitats per la biblioteca municipal i s’hi han submergit descobrint els secrets que amagaven. Han vist llibres desplegables, amb els que podem jugar, amb fulls de materials molt diversos, amb moviment, amb diferents enquadernacions,… I sobretot han observat que hi ha moltes històries que no caben en la forma normal d’un llibre i que aquestes històries busquen noves formes per expressar-se, per presentar els seus personatges, per emocionar-nos, per explicar els seus contes…
La primera part d’aquest laboratori ha estat la presentació de tots aquests llibres. La segona part la lectura o observació. I han acabat la sessió amb l’escolta d’un conte. Per finalitzar se’ls ha oferit un repte per resoldre tots junts i on havien de realitzar una activitat plàstica aplicant alguna de les característiques dels llibres que havien vist exposats. Veritablement van descobrir que dins d’alguns d’aquests llibres s’hi amagaven petites obres d’art.
GIMCANA “SUYANA” A L’ESCOLA
20/02/22
Aquesta setmana tots els nens i nenes de l’escola han participat en una Gimcana molt especial. L’objectiu d’aquesta activitat ha estat apropar-nos de nou , de la mà de la Plataforma Solidària Suyana , a la realitat del poble de Bettenty (Senegal) que vam conèixer ara fa tres cursos.
A Infantil la Gimcana s’ha fet per l’escola i, seguint les pistes, han descobert una caixa plena de sorpreses provinents de l’Àfrica: màscares, instruments, petxines de la platja, la bandera de Senegal, joies…
L’alumnat de Cicle Inicial van fer una gimcana al Parc de la Vila, cada grup havia de superar proves que ens recordaven la vida a Bettenty: ballar danses africanes, anar a buscar aigua, caminar per terrenys poc estables, transportar coses amb el cap…
I, finalment, els nois i noies de Cicle Mitjà i de Cicle Superior, van buscar i solucionar reptes que van trobar pels carrers de l’Illa de Vianants. Un cop superat tots els reptes van descobrir que la setmana de l’1 al 4 de març tota l’escola tornarem a treballar conjuntament per conèixer més coses de Bettenty i cooperar amb Suyana.
STOP ACCIDENTS (4T)
16/02/22Aquest curs hem tornat a fer el taller de “STOP ACCIDENTS”. Ens va visitar la Sara i amb ella vam fer diferents activitats. La primera va ser recordar tot el que vam aprendre el curs passat. Després vam fer diferents rollplays sobre possibles accidents, per aprendre a evitar-los. A més a més hem fet unes xapes amb els nostres propis dibuixos! Ha estat una experiència inoblidable!
CLIQUEU SOBRE LA IMATGE PER VEURE EL VÍDEO
PETICIÓ PER DISSENYAR LA GRANJA (3r)
15/02/22Hem rebut un vídeo de l’associació Suyana. La Marisa ens ha demanat si els podem ajudar a dissenyar una granja de pollastres. Aquesta granja l’han adequat la per fora, però cal saber com es pot distribuir per dins, quins pollastres i gallines es necessiten, com s’ha de netejar la granja,…
Ens ha fet molta il·lusió, som els protagonistes d’aquest projecte, podrem fer realitat una necessitat real de l’illa, trobar altres fonts d’alimentació i que les dones puguin aconseguir una nova font de subsistència.
MOTRICITAT FINA (I4)
12/02/22A la classe de les mans fem activitats de motricitat fina en mig grup. D’aquesta manera potenciem les habilitats manuals necessàries per a l’escriptura.
Gaudim de les activitats de motricitat fina, millorem la prensió per fer la pinça correctament i potenciem la capacitat d’aprendre a ser i actuar de forma cada vegada més autònoma, amb l’objectiu de reforçar la coordinació òculo-manual i la pressió realitzada amb les mans i els dits.
Voleu veure com ho fem?
CLIQUEU AQUÍ PER VEURE MÉS FOTOGRAFIES.
UN TOMB PER LA HISTÒRIA (5è)
08/02/22UN TOMB PER LA HISTÒRA de Sergi Luna Pérez
CONEIXEM AL RAFA HARO (4t)
08/02/22El dilluns 24 ens va visitar el Rafa Haro, un esparreguerí llicenciat en Belles Arts i especialitzat en escultura pública i arquitectura efímera. Actualment, el Rafa combina la construcció d‘escenografies per teatre amb el món de la docència, com a professor a un institut. Per què hem convidat al Rafa a la nostra classe? Doncs molt evident, com a experts en Street Art, encara tenim mancances sobre algunes de les tècniques que es fan al Street ARt (com ara les intervencions a l’espai) i necessitaven algú que ens les expliqués. A més a més de descobrir tot el que fa el Rafa, ell, ens ha obert un ventall de possibilitats de com plasmar les nostres idees en format Street ARt: combinació de colors, mida dels dibuixos en els murals, detalls a tenir en compte en les… Una sessió molt profitosa en mans d’un gran esparreguerí. GRÀCIES RAFA!
CLIQUEU AQUÍ PER VEURE MÉS FOTOS
DENIP 2022 (Dia Escolar de la No violència i la Pau)
06/02/22
Cada 30 de gener,, des de 1964, se celebra el Dia Escolar de la No-violència i la Pau (DENIP) per recordar el llegat de Mahatma Ghandi el dia que es commemora l’aniversari de la seva mort.
A l’escola, durant tota aquesta setmana , hem estat treballant diferents activitats amb l’objectiu de parlar i reflexionar sobre com podem construir la PAU, començant sempre per nosaltres mateixos. És un tema que tenim present durant tot el curs, però aquests dies ha esdevingut el protagonista de les classes d’I3 fins a 6è.
Hem conversat molt entre nosaltres, hem vist curtmetratges molt interessants i també hem llegit contes que ens han fet pensar : Hem cantat cançons i també hem fet manualitats, dibuixos, mandales i murals. El treball cooperatiu també ens ha ajudat a reflexionar, jugant al joc de la “Teranyina de la Pau i de la Guerra” i construint cooperativament les lletres de la paraula PAU. Ens hem inventat símbols nous i, fins i tot, hem fet papiroflèxia.
Ja ho veieu, hem fet un munt d’activitats que han enriquit a tothom.
CLIQUEU AQUÍ PER VEURE LES IMATGES
SOM FRIDA KAHLO (3r)
06/02/22A la classe de 3r “dels actors i de les actrius” estem coneixent qui va ser Frida Kahlo, una artista que continua sent icona d’una lluita més viva que mai. Hem conegut la seva vida, hem llegit un conte molt bonic i hem fet diferents treballs plàstics. El passat 2 de febrer vam fer el nostre “Autorretrat amb flors al cap” com el va fer Frida. Ens ho hem passat molt bé i el resultat ha quedat molt divertit i creatiu.
CLIQUEU AQUÍ PER VEURE L’ÀLBUM DE FOTOS
ANEM A “CAÇAR” NÚMEROS (I4)
06/02/22Els nens i les nenes de la classe de les mans hem sortit fer una passejada pel poble a “caçar” números. N’hem trobat molts i hem descobert que serveixen per a moltes coses: per saber l’hora, el preu de què es ven, els horaris que s’obre i es tanca una botiga, el número que té cada portal…, Fins i tot hem descobert una antiga cabina de telèfon que també tenia números per trucar!!
Voleu veure quants n’hem trobat?
