Dilluns 24 de febrer: festa de lliure disposició
22/02/20Us recordem que aquest dilluns 24 de febrer l’escola serà tancada per ser festa de lliure disposició.
El Carnaval dels Animals a P5
22/02/20Aquesta setmana de Carnaval hem aprofitat a l’hora de música per conèixer l’obra “El Carnaval dels Animals” del compositor francès Camille Saint-Saëns. L’hem escoltat i hem representat els moviments dels personatges amb el nostre cos. Exercicis d’iniciació a la dansa i l’expressió corporal.
https://youtu.be/PWI8YHasc5c
Esquí alpí 2020
21/02/20Els dies 7 i 14 de febrer els alumnes de cicle mitjà van continuar el programa d’esport blanc. Aquest cop va tocar seguint aprenent una nova modalitat d’esport de neu, l’esquí alpí. Alguns van perfeccionar el que ja sabien, d’altres era la seva estrena però tots s’ho van passar molt bé a les pistes de La Molina amb un temps força primaveral.
P4. Imaginem el nostre pati ideal
20/02/20A P4 ens hem convertit en arquitectes durant una setmana. El primer que hem fet ha sigut anar a veure les obres del pati i a partir d’aquí hem imaginat què ens agradaria tenir al nostre pati. Han sortit moltes idees: piscines, nòries, pistes de gel… A partir de la conversa i fent grups cooperatius hem dibuixat els plànols i després els hem representat en maquetes. Hem dissenyat uns patis molt originals!
L’alumnat de 6è visita el Parlament de Catalunya
19/02/20Els nois i noies de 6è hem visitat el Parlament de Catalunya fent diverses activitats, una experiència que ens apropa a la realitat de la nostra democràcia.
Com sempre, cada cop que l’alumnat de l’Escola Sant Joan arribem a 6è de primària, hi ha una sortida obligada i que mai falta: la visita al Parlament de Catalunya. Allà, els alumnes escoltem totes les xerrades de les persones que s’encarreguen de guiar la visita al Parlament i d’explicar el seu funcionament, la història, la distribució i composició de la cambra, el sistema de votació i visita a la sala de plens amb foto de grup inclosa.
Heu visitat mai el Parlament o el Parc de la Ciutadella? Què en destacaríeu?
Acte solidari amb Ginkgo i l’AMPA
17/02/20El passat dijous 13 de febrer vam celebrar un acte solidari i de sensibilització amb el càncer infantil, amb motiu del Dia Internacional contra el Càncer Infantil, organitzat per l’associació Ginkgo i l’AMPA de l’escola Sant Joan. Vam realitzar un mural amb targetes elaborades pels alumnes de l’escola on podem llegir tot d’hàbits saludables i no saludables; vam cantar la cançó “Seguiremos” de Macaco fent voleiar mocadors; i vam vendre broquetes de fruita elaborades pels nens i nenes de cicle superior de l’escola, amb les que vam recollir 450€ que aniran destinats a la investigació de càncers infantils de l’Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona.
Moltes gràcies a tothom!
Entrevista a l’Imad, exalumne de l’escola, al programa “A 4 mans” del Canal 33
17/02/20Dijous es va estrenar el primer capítol de la temporada del programa “A 4 mans” al Canal 33. Vam tenir el plaer de poder veure l’entrevista a l’Imad el Bouchaibi Dalí, que l’equip de la productora Enganxats va venir a filmar el passat 28 de novembre a la nostra escola. En aquest programa, dirigit per Xavier Calderó i codirigit i presentat pel músic i pianista Antoni Tolmos, hi ha present la conversa i la música, que condueixen l’espectador per les vides de diferents convidats.
Per a l’alumnat, que va trobar un plató de televisió al porxo amb un piano de cua i tot l’equip tècnic del programa, va ser una experiència única conèixer a l’Imad i poder viure de tan a prop la gravació d’un programa de televisió. En aquest capítol hi van participar alumnes de l’escola i la Marita Farrero, mestra jubilada del centre.
En aquest primer capítol, “A 4 mans” proposa conèixer dues grans històries, diferents però molt connectades, amb la tolerància com a fil conductor. La de l’Imad, que va arribar de ben petit a Berga provinent del Marroc. Avui, satisfet de formar part de la terra que l’ha acollit, explica un gran ventall de vivències que l’han fet sentir plenament feliç. L’Imad és diplomat en infermeria, màster en Salut i benestar comunitari, i consultor sanitari especialitzat en diversitat cultural i salut. L’altre convidat d’aquest capítol és Tonet Ramírez, actor, músic i esportista i una persona sempre disposada a dedicar un somriure a canvi d’una entranyable conversa. Captiva els espectadors amb la seva sensibilitat i les seves capacitats. Apareixen com a escenaris de rodatge l’escola Sant Joan de Berga i la Biblioteca Pública de Lleida.
Aquí podeu veure l’àlbum de fotos:
En aquest enllaç podeu veure el capítol sencer:
Padrins lectors
16/02/20Aquestes setmanes cada dimecres ens visiten els nostres padrins de 4tA, ens ajuden molt a llegir. Amb ells aprenem molt i a més gaudim de la lectura.
Veieu les fotos
Les obres del pati
16/02/20Quina setmana més moguda!
Tot ha començat amb un vídeo de la construcció de la Sagrada Família. A partir d’aquí ens hem fet preguntes:
– S’assembla a alguna cosa de la nostra escola? Potser a les obres?
Aleshores, hem continuat l’activitat comparant i contrastant les obres de la Sagrada Família amb les del nostre pati. I hem arribat a una bona conclusió. Si mai volem fer obres hem de tenir en compte:
– el disseny
– les eines
– els materials
– les màquines
– els treballadors i la seguretat
Durant tota la setmana hem treballat molt al voltant d’aquests temes i esperem que ben aviat us puguem convidar a l’escola per poder-vos-ho explicar!
Podeu veure més imatges.
Imatges de les eines.
Ens autoavaluem!
14/02/20Per tancar el projecte hem fet avui una autoavaluació per reflexionar en tot el que hem anat treballant durant tota aquesta setmana. Ens calia fer una reflexió personal i pensar bé en com ens valoràvem en cada un dels aspectes. Ens hem concentrat i individualment hem anat fent aquesta autoavaluació tan important per continuar aprenent i millorant per continuar avançant en els aprenentatges. No era una feina fàcil però ho hem aconseguit!
Cliqueu damunt la imatge per veure més fotos.
Omplim les caixes de les emocions
14/02/20Aquests dos últims dies hem anat omplint la nostra caixa de les emocions amb diferents activitats que hem anat fent a les aules de segon. Les voleu veure? Ens ha encantat fer-ho i fins i tot algunes i alguns de nosaltres ens hem emocionat en diverses ocasions.
ACTIVITATS que hem guardat dins de la caixa:
Com hem sento quan estic al pati?
Un record del terra del nostre pati
Paraules boniques als nostres companys
Què és el que més m’agrada fer al pati?
El semàfor de les emocions al pati
13/02/20Entre totes i tots els de segon hem elaborat el nostre semàfor de les emocions al pati i hi hem reflexionat. L’hem penjat al nostre replà perquè d’aquesta manera abans de baixar al pati cada dia el podrem mirar i recordar tot el que avui hem treballat. Les emocions vermelles són aquelles que a vegades experimentem però que no ens agraden, com per exemple quedar-nos sols sense ningú per jugar o que ens facin trampes en un joc. Per resoldre tot això, tenim les emocions grogues que són aquelles que podem viure i posar a la pràctica, com ajudar a un company que hagi caigut, saber demanar perdó i respirar fons si notem que ens estem enfadant. Les que més ens agraden són les verdes perquè ens fan sentir bé i estem més contents, a més són les que ens costen menys i ens fan més feliços. Per exemple, jugar tots junts, compartir jocs, parlar les coses, que algú ens vingui a buscar per jugar, etc.
Cliqueu damunt la imatge.
P4. Famílies a l’aula. Juguem a tennis amb el Marc Soler!
13/02/20Aquesta setmana hem començat el projecte de famílies a l’aula.
La mare i el pare del Marc Soler ens han vingut a fer uns entrenaments de tennis molt divertits; durant la sessió hem fet escalfament, jocs, tocs de raqueta, estiraments…
Ens ho hem passat molt bé, moltes gràcies família!!
Esperem i us animem a participar en aquest projecte, perquè els vostres fills i filles en gaudeixen molt.
Les parts i el tot del nostre pati
13/02/20Entre totes les nenes i els nens de segon hem treballat la destresa de pensament: Les parts i el tot del nostre pati. Primer vam pensar amb el pati com a conjunt i després les parts que tenia. En aquestes parts vam pensar que hi fèiem quan baixàvem al pati. A continuació vam veure com ens sentiríem si ens faltés algun dels espais del pati i per acabar quina és la relació o com hem d’actuar en cada part perquè el pati funcioni com ens agrada! Una manera d’entendre el pati com una globalitat, un TOT!
Les nostres caixes de les emocions
12/02/20Avui hem despertat la nostra part més artística pintant i decorant les nostres caixes de les emocions. Primer hem pintat la caixa i després hem preparat les decoracions que hi posaríem. Ens ho hem passat súper bé i ens sembla que ens han quedat MOLT boniques, què en penseu?
Cliqueu damunt la imatge per veure’n més.
Endrecem el garbuix d’emocions
11/02/20Avui al matí hem explicat el conte del ‘Monstre de colors’ per familiaritzar-nos amb el món de les emocions. Hem estat molt atents quan l’explicàvem i hem parlat de cadascuna de les emocions que apareixen al conte, i també d’algunes altres que han anat sorgint. El conte l’hem llegit en rotllana i al mig hi hem vist uns pots, al començament no sabíem perquè hi eren però després de sentir el conte ho hem entès i ens hem posat a endreçar emocions. Per grups i amb diferents materials hem omplert el pot amb l’emoció que ens ha tocat, després hem pensat i escrit totes aquelles coses que ens feien sentir aquella emoció. Per acabar-ho ho hem compartit amb els altres grups i tothom ha pogut afegir moments o coses que ens les fan viure. Ha sigut un dia PLE D’EMOCIONS!!
Ens visita l’arquitecte de l’ajuntament
10/02/20Avui al matí només d’arribada, a les nou, la Montse ha vingut fins a segon per portar-nos una carta que li havien portat feia una estoneta des de l’ajuntament. Molt emocionats l’hem obert, era la resposta de la instància que vam entrar divendres. L’arquitecte de l’ajuntament en venia a veure avui a les onze, ens hem adonat que teníem menys de dues hores per preparar les preguntes que li volíem fer. Ens hem posat ràpidament a treballar en equips cooperatius, hem començat amb la rutina de pensament del ‘veig-penso-em pregunto’ però abans de començar hem tornat a baixar al pati per tenir clar que és el que ‘veig’ quan me’l miro. Després del treball hem fet un buidat de totes les preguntes que ens hem preguntat per grups.
Pujant del pati ja teníem el Pere Claret apunt per aclarir-nos tots els dubtes, estàvem molt nerviosos, abans de que ell comencés a parlar li hem llegit tot el que ens hem preguntat i hem guardat les preguntes per si al final alguna no l’havia contestat. La seva explicació ens ha resolt tots els dubtes i preocupacions que teníem, ens ho ha explicat súper bé i li hem donat les gràcies. També ens ha portat una còpia dels plànols del pati per si la necessitàvem!
Per acabar el dia d’avui hem posat paraules al que ens passa pel cap quan veiem una imatge del nostre pati en obres, heu de saber que ho hem descrit amb un munt de paraules com: sorra, pena, màquina giratòria, ferros, materials, esforç, grava, ciment, joc, alegria, treball dur, pedres, diversió, etc. Per fer-ho hem utilitzat l’activitat de cultura del pensament ‘5 vegades 2’.
Per veure més imatges cliqueu damunt la foto.
Vull tornar a ballar!
10/02/20Les nenes i els nens de segon hem fet un taller del conte ‘Vull tornar a ballar’. Ens l’ha vingut a explicar la seva autora, la Montse Vilella, i ho ha fet d’una manera especial ja que l’hem escoltat amb tot el cos. Hem intentat sentir com va viure i com es va sentir la protagonista del conte al llarg del seu viatge. Aquest llibre ens explica el viatge d’una nena una mica més gran que nosaltres que va haver de marxar de Síria per la guerra i es va anar a refugiar, ella i la seva família, a Alemanya. El seu viatge va ser llarg i no sempre fàcil. Ens ha agradat moltíssim i hem experimentat emocions que de ben segur va sentir la Hala!
Per veure més imatges i vídeos cliqueu damunt la imatge.
El taller l’han realitzat des del Grup d’Educació Saber
Tràmits a l’ajuntament de Berga
09/02/20Aquests dies el nostre pati està en obres i estem expectants perquè no sabem què hi faran! Les nenes i nens de segon ens preguntem si el pati ens agradarà i també ens fa una mica de pena que el pati on fins ara hem jugat canviï, alguns de nosaltres fins i tot ens n’hem acomiadat. Fa uns dies vam fer una assemblea de classe a baix al pati i vam tenir una conversa molt interessant d’on en vam treure algunes idees: volem saber què faran al pati, quin terra hi posaran, ja que amb el que hi havia ens pelàvem els genolls, si ens agradarà o no, com ens hi sentirem, si trauran la pista de futbol o la caseta, …
Per saber quins canvis hi hauran hem pensat demanar-ho a algú de l’ajuntament, a l’arquitecte, perquè és ell el que hi entén de plànols. Hem descobert que per demanar alguna cosa a l’ajuntament ens cal omplir una instància i entrar-la al registre, i així ho hem fet! Ara estem esperant la resposta i si pot ser, la visita de l’arquitecte.
Per veure més imatges cliqueu damunt la foto.
Les estàtues encadenades
09/02/20A 2n fem una activitat de moviment i expressió corporal per preparar el cos per la dansa.
Proposa músiques:
Segueix-nos!