Entre totes les nenes i els nens de segon hem treballat la destresa de pensament: Les parts i el tot del nostre pati. Primer vam pensar amb el pati com a conjunt i després les parts que tenia. En aquestes parts vam pensar que hi fèiem quan baixàvem al pati. A continuació vam veure  com ens sentiríem si ens faltés algun dels espais del pati i per acabar quina és la relació o com hem d’actuar en cada part perquè el pati funcioni com ens agrada! Una manera d’entendre el pati com una globalitat, un TOT!

Avui al matí només d’arribada, a les nou, la Montse ha vingut fins a segon per portar-nos una carta que li havien portat feia una estoneta des de l’ajuntament. Molt emocionats l’hem obert, era la resposta de la instància que vam entrar divendres. L’arquitecte de l’ajuntament en venia a veure avui a les onze, ens hem adonat que teníem menys de dues hores per preparar les preguntes que li volíem fer. Ens hem posat ràpidament a treballar en equips cooperatius, hem començat amb la rutina de pensament del ‘veig-penso-em pregunto’ però abans de començar hem tornat a baixar al pati per tenir clar que és el que ‘veig’ quan me’l miro. Després del treball hem fet un buidat de totes les preguntes que ens hem preguntat per grups.

Pujant del pati ja teníem el Pere Claret apunt per aclarir-nos tots els dubtes, estàvem molt nerviosos, abans de que ell comencés a parlar li hem llegit tot el que ens hem preguntat i hem guardat les preguntes per si al final alguna no l’havia contestat. La seva explicació ens ha resolt tots els dubtes i preocupacions que teníem, ens ho ha explicat súper bé i li hem donat les gràcies. També ens ha portat una còpia dels plànols del pati per si la necessitàvem!

Per acabar el dia d’avui hem posat paraules al que ens passa pel cap quan veiem una imatge del nostre pati en obres, heu de saber que ho hem descrit amb un munt de paraules com: sorra, pena, màquina giratòria, ferros, materials, esforç, grava, ciment, joc, alegria, treball dur, pedres, diversió, etc. Per fer-ho hem utilitzat l’activitat de cultura del pensament ‘5 vegades 2’.

Per veure més imatges cliqueu damunt la foto.

Aquests dies el nostre pati està en obres i estem expectants perquè no sabem què hi faran! Les nenes i nens de segon ens preguntem si el pati ens agradarà i també ens fa una mica de pena que el pati on fins ara hem jugat canviï, alguns de nosaltres fins i tot ens n’hem acomiadat. Fa uns dies vam fer una assemblea de classe a baix al pati i vam tenir una conversa molt interessant d’on en vam treure algunes idees: volem saber què faran al pati, quin terra hi posaran, ja que amb el que hi havia ens pelàvem els genolls, si ens agradarà o no, com ens hi sentirem, si trauran la pista de futbol o la caseta, …

Per saber quins canvis hi hauran hem pensat demanar-ho a algú de l’ajuntament, a l’arquitecte, perquè és ell el que hi entén de plànols. Hem descobert que per demanar alguna cosa a l’ajuntament ens cal omplir una instància i entrar-la al registre, i així ho hem fet! Ara estem esperant la resposta i si pot ser, la visita de l’arquitecte.

Per veure més imatges cliqueu damunt la foto.