“Educar significa que tot allò que està amagat dintre nostre ha de sortir a la llum” (Osho, 2003:170) Què és el IOGA? El ioga prové de l’arrel sànscrita yug que significa <<ajuntar>>, <<unir>>. La paraula ioga doncs, té dos significats, unió i les tècniques per arribar a aquesta unió. Aquesta unió és amb un mateix […]
L’Organització Mundial de la Salut (OMS), recomana que tots els infants i els joves, sense distinció de gènere facin que com a mínim 60 minuts d’activitat aeròbica diària ja sigui caminar, córrer, jugar, saltar, etc. Els efectes positius de la pràctica diària d’activitat estan més que demostrats, és per això que des de l’àrea d’educació
EDUCACIÓ FÍSICA AL MARIÀ FORTUNY Llegeix més »
A la comunitat de mitjans aprenem les matemàtiques tocant i connectant-les amb el món real. Les matemàtiques és un aprenentatge que ens serveix per a la vida quotidiana. Ens envolten per tot arreu del nostre dia a dia, i per això a l’escola també hi són presents en diferents moments: a les rutines, als espais,
Experimentar, descobrir, comprovar, deduir… Llegeix més »
Halloween has come to the school! Ja és una tradició que l’escola celebri aquesta popular festivitat any rere any. Aquest curs l’espai de l’Street Club s’ha vestit durant tres setmanes amb grans teranyines, aranyes, calaveres, esquelets, carabasses, Jack-O’-lanterns i d’altres elements terrorífics que ens han fet endinsar-nos en aquesta tradició d’origen cèltic. Potser és una de les celebracions
Qualsevol so es pot definir a partir de les seves qualitats o propietats com son l’altura, la durada, la intensitat i el timbre. A la comunitat de petits, mitjans i grans ho treballem experimentant, escoltant, descobrint, analitzant, interactuant, cantant, ballant, interpretant, etc. D’aquesta manera donem l’oportunitat als nostres infants d’aprendre i desenvolupar aquestes qualitats no
La música i les qualitats del so Llegeix més »
Els projectes surten de l’interès dels i de les alumnes però a l’escola en tenim alguns establerts com a necessitat del centre, entre els quals hi ha “L’arbre que hem de cuidar”. Aquesta necessitat sorgeix perquè som una escola compromesa amb el medi ambient i volem que tot l’alumnat, des de P3 a 6è, prengui
L’ARBRE QUE HEM DE CUIDAR Llegeix més »
L’AULA D’ACOLLIDA “Memoria selectiva para recordar lo bueno, prudencia lógica para no arruinar el presente, y optimismo desafiante para encarar el futuro”. Isabel Allende. 1.Introducció. L’aula d’acollida de l’escola Marià Fortuny és un engranatge que assegura l’adquisició de la competència lingüística per part de l’alumnat nouvingut, oferint un currículum adaptat en un espai proper, obert, inclusiu,
On découvre un petit trésor… Llegeix més »
Els alumnes de 3r ja hem passat per la Tasqueta, l’Obrador i ara ens toca acomiadar-nos del tercer espai, el Ganxet. Hem descobert moltes coses de Reus, del seguici festiu, a utilitzar els mapes de Reus i Catalunya, situar edificis i buscar coordenades… I gràcies a la visita del Marc Sardà vam aprendre moltes coses
L’Espai Ganxet a la comunitat dels mitjans Llegeix més »
La setmana del 23 de novembre hem celebrat a l’escola el dia de la música. Aquesta any ha estat diferent a causa de la situació de la pandèmia i ho hem celebrat a la classe ballant a ritme del Just Dance i també dibuixant damunt de la nostra mà, un dels simbols més representatius de
CELEBREM EL DIA DE LA MÚSICA Llegeix més »
Cucaferes, Podria escriure pàgines i pàgines sobre lo contenta que he estat de ser la vostra tutora, lo orgullosa que em sento de vosaltres, de com heu anat creixent, de tot allò que heu après gràcies a les vostres ganes d’aprendre i al vostre esforç, de la pinya tant bonica que hem fet… Però crec
Orgullosa de les Cucaferes Llegeix més »