L’organització de l’aula en espais d’aprenentatge constitueix una estratègia pedagògica que fomenta l’autonomia, la curiositat i el plaer d’aprendre dels infants. Aquests espais, estan dissenyats amb una gran varietat de materials, estímuls i propostes per tal d’oferir múltiples possibilitats d’exploració i creació. D’aquesta manera, els infants poden descobrir i experimentar de manera activa, fent i desfent, observant, tocant, manipulant, provant, imaginant i creant.
L’aprenentatge s’assoleix de manera progressiva i significativa, a partir de propostes adaptades als interessos, ritmes i necessitats de cada moment evolutiu.
Aquests espais d’aprenentatge reprodueixen o s’inspiren en situacions properes i significatives per als infants. Son contextos que els permeten entendre millor la realitat que els envolta, posar-se en el lloc dels altres, cooperar, prendre decisions i assumir diferents rols dins d’un entorn segur i estimulant. Llegeix més.
