El passat dilluns 23 d’abril a la tarda, els alumnes d’ESO i Batxillerat van celebrar la diada de Sant Jordi amb un acte cultural i artístic que va tenir lloc a la sala d’actes.
La gala, coordinada pels professors Marina Aragonés i Albert Viaplana, va constar d’actuacions en directe i gravacions en vídeo i va incloure el lliurament de premis del certamen literari.
El passat dimecres 24 d’abril a la tarda, el Servei d’Atenció a l’Esportista (SAE) va organitzar, com cada curs, la xerrada sobre la transició cap a la Universitat, adreçada a alumnes de segon de Batxillerat i a les seves famílies.
L’objectiu de la sessió és preparar-los per a afrontar amb èxit aquesta transició, a més d’explicar-los els beneficis de què gaudeixen a tots els nivells de la vida universitària.
Van intervenir-hi tutors i esportistes de referència de diferents Universitats catalanes
També van prendre-hi part dos exalumnes del centre, Jaume Munar i Marc Troya, que han explicar la seva experiència alternant l’ esport amb els estudis universitaris.
El passat dilluns dia 18 de març, de 10 a 11 h, la historiadora i escriptora Assumpta Montalà, autora d’un llibre sobre el tema, va oferir una xerrada sobre la Maternitat d’Elna adreçada als alumnes de 2n de Batxillerat i 4t d’ESO.
La Maternitat d’Elna va ser una institució humanitària dedicada a ajudar dones, sobretot exiliades. Situada a Elna, a la Catalunya del Nord, va ser fundada el novembre del 1939 per la suïssa Elisabeth Eidenbenz. Hi van néixer uns 600 nens, fills de refugiades de la Guerra Civil espanyola que estaven internades en els camps propers a Elna.
L’activitat va ser programada pel departament de Socials i va tenir lloc a la sala d’actes del centre.
Arran de la proposta de promoció de biblioteques a Sant Cugat, els alumnes de 1r i 2n d’ESO de l’INS CAR van realitzar una visita a la Biblioteca Miquel Batllori el passat dimecres a la tarda. Els alumnes, per començar, van aprendre el funcionament i els serveis d’una biblioteca municipal gràcies a les explicacions de la directora, Laura Solà, que també va mostrar-los les diferents sales de què consta la biblioteca. Entre elles, van descobrir espais nous que actualment poden encabir-se en una biblioteca, com ara sales de reunions i experimentació, sales d’estudi o espais per visualitzar pel·lícules.
La darrera activitat, pràctica, va consistir en localitzar un llibre al catàleg digital de la biblioteca, prendre nota del codi que el distingia i tot seguit trobar, físicament, el llibre.
Tot plegat va servir per connectar l’alumnat a un món que de vegades els és més llunyà i que de ben segur, aviat, començaran o tornaran a fer servir.
El monogràfic de batucada de La Batuescola és un taller participatiu de conjunt instrumental de percussió brasilera creat expressament per al públic juvenil. A partir del joc i de les quatre “paraules clau”, s’ apropen d’una manera senzilla i divertida al funcionament d’aquest tipus de formacions musicals.
L’alumnat de 1r i 2n d’ESO i l’alumnat de l’optativa de Música a 4t d’ESO van participar en aquest taller el dilluns 28 de gener de 2019 al mateix institut.
El passat dimecres 23 de gener es va portar a terme una trobada de tots els tutors i tutores del centre. D’acord amb el que estableix el Projecte de Direcció del centre, l’objectiu és crear espais de diàleg, debat i intercanvi entre els diferents professionals del centre, en aquest cas, el professorat que desenvolupa tasques de tutoria de tots els nivells i estudis del centre.
L’activitat va consistir en confeccionar una rúbrica amb els diferents indicadors relacionats amb les funcions dels tutors i tutores.
El dia 10 de gener els alumnes de 1r i 2n d’ESO van tenir una xerrada amb torn de preguntes i respostes al final – sobre què és la cooperació, per què és tan necessària i com es concreten els projectes de desenvolupament explicant els actors que hi intervenen. Per a fer-ho més entenedor, es va proposar un cas concret: Malawi. en què se’ls va parlar de què és la solidaritat, i que la cooperació és la manera en què concretem aquest valor, alhora que se’ls va donar a conèixer la realitat d’un país, Malawi, que necessita de la nostra solidaritat. En aquesta sessió es va convidar als nois i les noies participants a preparar en grups de fins a cinc persones un vídeo d’un màxim d’un minut argumentant els motius pels quals la població de Sant Cugat hauria d’implicar-se en la cooperació amb Malawi. Aquests vídeos es penjaran al canal de Youtube de l’organització i entraran en un concurs, el resultat del qual es presentarà en el decurs del Mercat Solidari, que tindrà lloc, en principi, al mes d’abril de 2019 a Sant Cugat. Una segona sessió posarà cara i ulls, i molt ritme, a la gent amb la que s’està cooperant – els malawians i malawianes – que en seran els i les protagonistes – que tindrà lloc abans de la Setmana Santa. Petits Músics del Món convidarà, com ho ha fet des de 2009, un grup d’infants malawians que cantaran i ballaran a les escoles en les que haurem participat amb el primer taller. Els nens i nenes de les escoles de Sant Cugat podran compartir espais amb aquests ballarins i ballarines africans, intercanviar preguntes i, com sol ocórrer, fer amistat.
En l’àrea de Ciències de la Naturalesa durant la primera setmana d’octubre de 2018, en el grup de 1r
d’ESO en CAR de Sant Cugat, vàrem treballar el mètode científic.
L’activitat ‘Mystery boxes’ (capses misterioses) es pot fer a l’aula com a metàfora del
mètode científic. La base de la ciència és la curiositat, fer-se preguntes, observar, utilitzar criteris
objectius, plantejar hipòtesi i arribar a conclusions. L’ús del mètode científic!
Vampresentar 6 capses, cada una amb un o més objectes desconeguts i la pregunta general era
“Què hi ha dins de les capses?”
Els alumnes, en equips de 3, observaren i investigaren per a intentar esbrinar els objectes desconeguts.
Anotaren les observacions, plantejaren les hipòtesi i més tard arribaren a conclusions. En classes
posteriors recollirem totes les dades i intentaren arribar a acords i es va fer una posada en comú.
Més tard cada equip de científics va presentar els seus resultats.
Part de l’èxit de l’activitat és que l’alumnat no arribi a saber que ni ha en cada capsa. Així la curiositat continuarà, al igual que mai podrem entrar al nucli intern de la Terra per a confirmar les teories de la estructura interna de la Terra.
La ciència i el mètode científic continuen!
A l’atenció de les famílies dels alumnes d’ESO i Batxillerat
Benvolguts,
Us convoquem a la reunió d’inici de curs que se celebrarà en el nostre institut el proper dissabte dia 20 d’octubre amb el següent horari:
| 10,00 h | Presentació de la nova temporada per part de l’Àrea de Formació i el departament de tutoria de residència del CAR (NOMÉS ALUMNES INTERNS I MIXTOS) |
| 10:30 h | Reunió amb les familes dels alumnes amb beques d’estudi (Aula CAR) |
| 11,00 h | Presentació a la Sala d’Actes del curs acadèmic |
| 12,00 h | Reunió amb els tutors respectius. |
| 13,00 h | Aperitiu |
Esperem poder comptar amb la vostra assistència.
Cordialment
Marta Arnaiz Vicente
