NO SOLO DUELEN LOS GOLPES

En el marc de les activitats organitzades per l’Ajuntament de Rubí amb motiu del Dia internacional per a l’eliminació de la violència contra les dones, els alumnes de 2n Batxillerat van assistir a la representació de “No solo duelen los golpes” a La Sala.

Es tracta d’una obra monologada, en la qual la seva creadora i intèrpret, Pamela Palenciano, explica amb humor i amb veritat la violència masclista que va patir durant la seva adolescència.

Aquí teniu l’enllaç d’aquesta obra:

https://www.youtube.com/watch?v=VjZ_127lIuk

SORTIDA AL SERVEI DE MICROSCÒPIA DE LA UAB

Els alumnes de 1r Batxillerat científic han fet una visita al Servei de Microscòpia de la UAB. Allà han pogut manipular tant microscopis electrònics, de transmissió i rastreig, com un microscopi fotònic confocal. Es tracta d’una sortida planificada des del departament de ciències per tal que els alumnes puguin experimentar amb aparells reals (i no presents en els laboratoris ordinàris), i consolidar així els aprenentatges fets a l’aula. Al mateix temps, amb aquestes visites es pretén motivar-los i apropar-los al món universitari.

Autora: Teresa Pardo

UNS 100 ALUMNES DE 4t ESO PARTICIPEN EN LA 1a TROBADA D’ENTITATS QUE COL·LABOREN EN EL PROJECTE DE SERVEI COMUNITARI

Els 100 alumnes de 4t d’ESO de l’Institut Torrent dels Alous han participat aquest divendres, 8 de novembre, a la 1a edició de la trobada entre entitats i empreses que col·laboren en el projecte de Servei Comunitari. Aquest projecte es realitza en el marc d’una nova proposta educativa per part del Departament d’Educació.

L’objectiu de la trobada ha estat doble: per una banda, donar a conèixer les entitats als alumnes; i per l’altra, fer arribar a aquests les possibles col·laboracions de voluntariat. 

L’agenda l’ha obert la Júlia Lucas, coordinadora del projecte a l’institut, i el testimoni vivencial de l’Aitor López González, voluntari i membre de Rubí Acull. Posteriorment, les entitats i empreses han fet una introducció per explicar a què es dediquen. Finalment, aquestes han dedicat tres sessions de deu minuts per parlar amb l’alumnat en grups reduïts, amb l’objectiu de conèixer-los, i durant els quals han tingut l’oportunitat d’explicar en què consistiran les col·laboracions de voluntariat: dates, horaris, etc. La trobada l’ha tancat la Teresa Pardo, la directora del centre.

El projecte de Servei Comunitari, emparat per l’Ordre ECD/65/2015 del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, té l’objectiu d’aprofundir i garantir la participació de l’alumnat en el funcionament democràtic a la societat, preparar les persones per exercir la ciutadania democràtica, i participar plenament en la vida cívica i social. En aquest sentit, es tracta de donar a conèixer a l’alumnat i les seves famílies la xarxa associativa i les entitats de l’entorn, per tal de promoure la participació dels joves en el teixit associatiu i de fomentar el compromís amb la construcció d’una societat més justa, cohesionada i arrelada al territori.

Enl finalitzar la trobada, els alumnes han tornat a les aules per participar en les sessions de sensibilització planificades pels docents dels centre.

Hem d’agrair la participació d’entitats i empreses que col·laboren en el projecte: El Cel de Rubí, Lectors al Tren, Grup fotogràfic El Gra, Club Natació Rubí, Banc de Sang, Biblioteca de Rubí, CRP Rubí, Ajuntament de Rubí, Grup Eirene, Escoles Teresa Altet i 25 de Setembre , Rubí Acull, i Fundació Josep Carreras, les quals han contribuït a l’èxit de la jornada.

 

ELS ALUMNES DE L’AULA OBERTA DE 4t ESO VISITEN L’HORT DE CAN FELIU

El passat 5 de novembre, els alumnes de l’Aula Oberta de 4t ESO van visitar l’ hort social Ecobòdum a Can Feliu, dins de la guia d’activitats de l’Ajuntament de Rubí. Una iniciativa que va posar en marxa l’Associació Agroecològica Can Feliu, vinculada a l’Assemblea d’Aturats de Rubí. En aquesta visita no tan sols ens van explicar com es va iniciar el projecte, sinó que ens han donat idees de com construir-ne un en el nostre institut, projecte que iniciarem al 2n trimestre d’aquest curs escolar.

Autora: Elisenda Sendra

EL SERVEI A LA COMUNITAT DEL TORRENT DELS ALOUS HA PASSAT PER RÀDIO RUBÍ

El passat 5 de novembre, la coordinadora del projecte Servei Comunitari del nostre centre va anar a Ràdio Rubí a explicar una de les novetats que tenim aquest curs. Clica aquí per sentir tota l’entrevista. La jornada del Servei Comunitari, que reunirà els alumnes de 4 de l’ESO del nostre centre amb més de 15 entitats i empreses que col·laboren en el projecte. 

L’objectiu de la trobada és doble: per una banda, donar a conèixer les entitats als alumnes; i per l’altra, transmetre a aquests les possibles col·laboracions de voluntariat.

Hem d’agrair la participació d’entitats i empreses que col·laboren en el projecte: El Cel de Rubí, Lectors al Tren, Grup fotogràfic El Gra, Club Natació Rubí, Banc de Sang, Biblioteca de Rubí, CRP Rubí, Ajuntament de Rubí, Grup Eirene, Escoles Teresa Altet i 25 de Setembre, Rubí Acull i Fundació Josep Carreras, les quals han contribuït decisivament en la jornada que tindrà lloc el 8 de novembre.

Autora: Júlia Lucas

1r DE BATXILLERAT AL PROJECTE REVIR

L’alumnat de 1r de Batxillerat científic han fet una pràctica de Química dintre del projecte REVIR, el qual organitza el CRECIM (Centre de Recerca per a l’Educació científica i matemàtica) de la Universitat Autònoma de Barcelona. Aquest centre tracta de fomentar les disciplines STEM (acrònim en anglès de ciències, tecnologia, enginyeria i matemàtiques). La pràctica ha consistit a determinar experimentalment, entre 4 reaccions químiques diferents, quina seria la millor per inflar un airbag. Finalment, amb la reacció química escollida, els alumnes han fet un airbag utilitzant una bossa de plàstic.

Autor: Sergi Albert

BENVINGUDA CLÉMENCE!

Aquest curs, el nostre centre gaudirà de la presència i participació directa a totes les classes de Francès 2a llengua estrangera de l’auxiliar de conversa en llengua francesa. Així doncs, els nostres alumnes de francès podran practicar i millorar la seva competència oral en aquesta llengua.

Des de principis d’octubre i fins a finals del mes de maig del 2020, s’ha incorporat al nostre centre, novament,  la Clémence Arnaud.

A més del reforç oral a l’optativa de francès de tots els cursos, l’auxiliar també col·laborarà puntualment a altres classes o activitats del centre.

– A Ciències Socials de 3r ESO, on els alumnes de Francès 2a llengua estrangera realitzen una hora setmanal de la matèria en aquesta llengua (projecte EMILE).

– A l’hora de Temps de lectura , on els alumnes de Francès 2a llengua estrangera de 2n i 3r ESO tindran l’oportunitat de participar en activitats relacionades (Club de lectura, dramatització de lectures, etc.).

– A les festes del centre, en les quals l’auxiliar de conversa mostrarà alguns trets específics de les celebracions culturals del nostre país veí.

Així mateix, també s’ocuparà de la preparació intensiva a l’oral per als exàmens oficials del DELF (Diplôme d’Étude en Langue Française) i crearà un banc de materials que quedarà permanentment al nostre centre per a les properes generacions d’estudiants de Francès del nostre centre.  

El Programa d’auxiliars de conversa forma part d’un pla dissenyat per estimular l’aprenentatge de llengües, i fomentar el plurilingüisme i el coneixement d’altres cultures dins d’una acció integrada al projecte educatiu de cada centre escolar. La participació en un centre educatiu català com a parlant nadiu d’una llengua estrangera estimularà l’aprenentatge d’aquesta llengua d’una forma natural i directa. Per als estudiants i als docents l’auxiliar actua com un ambaixador cultural a través de qui poden aprendre altres maneres de viure, costums, i formes d’entendre el món.

La Clémence ha vingut amb moltes ganes de continuar la seva tasca començada el curs passat. De fet, només arribar, ja ha estat treballant en les presentacions personals dels nous alumnes de 1r ESO que, tot i ser els únics alumnes que no la coneixien, l’han acollit de forma molt entusiasta. 

Benvinguda Clémence!!!  Estem molts contents de tornar-te a tenir amb nosaltres. Esperem que l’estada al nostre centre sigui tan feliç i profitosa com la del curs passat .

Autora: Ana Colomina

ENQUESTA SOBRE LES REUNIONS AMB ELS TUTORS

L’institut ha posat en marxa una enquesta per saber el grau de satisfacció de les famílies en relació amb a les reunions de presentació amb els tutors, així com la seva opinió envers la seva participació en les activitats de centre per començar a fer comunitat educativa.

Si no ho heu fet ja, podeu completar l’enquesta a través del mail que heu rebut o a través d’aquest enllaç.

https://docs.google.com/forms/d/13SwBpl_qcbxJhWz4r3GIFLBSrrmYMwzcdNhG_G7EvUM/edit

Moltes gràcies per la vostra col·laboració.

COL·LABORACIÓ ERASMUS AMB ALEMANYA

La setmana del 23 al 27 de setembre vam rebre la visita de dues professores de l’institut Fichte Gymnasium, de la ciutat de Hagen, Alemanya. Ens van acompanyar principalment a les classes d’anglès i d’alemany, i van interactuar amb el nostre alumnat per tal de millorar l’expressió i la comprensió oral. També es van interessar per les classes de ciències en anglès i pel nostre projecte STEM sobre la conservació del nostre entorn natural.

Esperem continuar col·laborant amb aquest institut alemany en el futur. De fet, ja estem en contacte parlant d’alguns projectes conjunts. Us mantindrem informats!

Autora: Anabel Sánchez

COMENÇA EL TEMPS DE LECTURA

Aquest setembre hem començat el curs escolar amb una nova activitat: el Temps de Lectura. Es tracta d’un temps fix dins l’horari lectiu del centre dedicat a la lectura lliure, silenciosa i autònoma.

Alumnes i professors tindran l’oportunitat de conrear l’hàbit de lectura i gaudir de tots els beneficis que ens aporta: estimulació cognitiva, millora de l’expressió, comprensió oral i escrita, foment del pensament lògic i abstracte, empatia, concentració, relaxació, imaginació i creativitat, entre un llarg etcètera que de ben segur, aviat podrem percebre. 

Aquesta activitat es complementarà amb activitats de reflexió i foment de la lectura per acompanyar els nostres alumnes en el seu procés d’aprenentatge i creació de la identitat lectora.

Així doncs, encetem amb molta il·lusió una nova etapa en què el gust per la lectura serà un dels eixos vertebradors i trets característics del nostre institut. Aprofitem per recordar a les famílies que és molt important que la lectura també estigui present a casa, compartint lectures, essent un model de comportament, o bé acompanyant els fills en la tria de les lectures.

Autora: Berta Homs