RAPEJANT RUBÍ

Els alumnes dels instituts rubinencs treballen la llengua a través de la música. Després d’haver participat en uns tallers de Rap a l’institut on han fet les seves creacions raperes, ara donen a conèixer les seves audicions a la ràdio.

Al programa, Rapejant Rubí de Ràdio Rubí, mostren la tasca realitzada pel Pla Educatiu d’Entorn durant el curs escolar amb entrevistes, demostracions de rap i altres activitats.

L’Institut Torrent dels Alous va participar el passat dilluns 14 de juny en aquest programa de ràdio i tant l’Allison Ramírez de 3r de la ESO com en David Aceituno de 4t van fer una actuació genial tot rapejant en directe.

Programa de Ràdio Rubí: Rapejant Rubí

AULA OBERTA: PRIMERES PLANTACIONS

Hola a tothom.

Una vegada hem ubicat i definit l’espai del nostre hort, hem realitzat les primeres plantacions i la cosa ja comença a tenir color!! També hem fet una tanca amb fusta i corda al voltant que, tot i no estar acabada encara creiem que quedarà molt bé.

Aquestes primeres plantes que hem decidit plantar són una sèrie d’herbes aromàtiques les quals donen un toc de color al voltant del nostre hort, ja que creiem que quan creixin quedaran molt bé a nivell decoratiu. A més, si tot va bé, les podem fer servir per tal de condimentar menjars o donar un toc d’olor.

Finalment cal dir que també aquestes plantes són bones per l’hort, ja que ajuden a prevenir la possible aparició d’alguns insectes que puguin perjudicar la nostra plantació.

Properament farem la primera plantació de cebes a l’hort! Això ja fa bona pinta!

SANT JORDI: TRIA LA TEVA AVENTURA AMB SCRATCH

L’alumnat de 3r d’ESO ha estat inventant la seva pròpia història de Sant Jordi interactiva! Aquí tens una mostra dels seus treballs. Fes clic als enllaços per jugar. Escull bé o se’t menjarà el drac!

HIVERNACLES

Al llarg d’aquest curs l’alumnat de 3r d’ESO ha estat construint petits hivernacles per a l’estudi del creixement de les plantes dins i fora d’aquests des del projecte STEAM (acrònim anglès que fa referència a ciència, tecnologia, enginyeria, arts i matemàtiques).

Durant el primer trimestre van construir les estructures que servirien d’hivernacle; al segon trimestre van plantar enciams, bledes i pastanagues; durant el segon i tercer trimestre es van regant les plantes de manera regular i se n’estan prenent mesures; i al tercer trimestre s’analitzaran les dades per a poder extreure’n conclusions.

És un projecte que s’està duent a terme coordinadament des de les matèries de ciències, tecnologia i matemàtiques amb l’objectiu d’ajudar a l’alumnat a desenvolupar algunes de les competències bàsiques i relacionar coneixements d’àmbits diferents.

DIA DE LA LLENGUA MATERNA

El 21 de febrer es va cel.lebrar el dia internacional de les llengües maternes i el divendres 19 les aules d’acollida dels instituts de Rubí vem participar en el programa de Ràdio Rubí. Va ser un programa molt emotiu on els joves nouvinguts explicaven d’on és la seva llengua materna, les seves arrels envers a la seva terra d’origen.

El nostre institut va estar representat per la Jennifer Yasmina Santa Cruz que fa poc ha arribat de Bolivia i la Kristell Monserrate que ve de l’Equador. Les dues estudien de 3r D de la ESO a l’Institut Torrent dels Alous i la seva llengua materna és el Quítxua. 

El programa el conduïa la Clara Soley, coordinadora LIC del Servei Educatiu del Vallès Occidental. 

La benvinguda al programa va ser molt emotiva, com diu la lletra de Txarango: el meu poble ve de tot arreu, és un poble humil que camina a peu…té molts noms, té molts déus…la diversitat és una riquesa que tenim, cal valorar aquest tresor i sentir-nos una comunitat unida amb totes les identitats, sumant,  no restant…

En tot moment  es valorava la riquesa de les llengües del món, la necessitat de preservar-les. La diversitat lingüística a Catalunya i a Rubí…

Al programa han estat convidats una representació de  l’alumnat nouvingut que estan aprenent català a les aules d’acollida de Rubí, als nostres instituts de secundària. Han participat nois i noies d’arreu del món: del Pakistan, Brasil, Marroc, Xina, Bolívia, Equador, etc.

Ha estat una trobada amb altres llengües i cultures i els joves han pogut expressar-se amb la seva llengua materna tot fent llaços amb altres noies i nois nouvinguts a la Rubí.

Adjuntem l’àudio de la gravació del programa “ DIA DE LA LLENGUA MATERNA” de Ràdio Rubí.

https://www.radiorubi.fm/programs/pla-educatiu-de-lentorn/radiorubi_podcast_15158

Carnaval Virtual

El divendres 12 de febrer hem celebrat el Carnaval al nostre centre. Ha estat un carnaval atípic, ja que la pandèmia no ens ha permès fer cap rua ni fer les representacions als patis, com en anys anteriors, però l’hem gaudit igualment. Els grups-classe de l’ESO han preparat les disfresses i les coreografies que han representat a les aules, i els diferents jurats els han pogut puntuar de manera virtual després de veure les representacions en línia. Tant les semifinals com les finals han estat disputadíssimes gràcies a la gran creativitat i art desplegats. Els grups que s’han quedat a la final han estat 2E i 4D, i els grups guanyadors han estat el 1B i el 3A. Per tant, els grups de 1B i 3A gaudiran d’una sortida lúdica, quan la pandèmia ho permeti. A més, hem comptat amb la sorpresa de la visita de la gran Raffaella Carrá que ens ha delectat amb una coreografia a l’hora del pati acompanyada pel cor de professores de l’institut. Esperem poder mostrar-vos un reportatge fotogràfic més extens pròximament.

Feliç Carnaval!

Autora: Anna Malonda (Coord. Activitats)

JA HAN SORTIT LES BEQUES MENJADOR CURS ESCOLAR 2020/21

Només informar-vos que ja han sortit les beques menjador del curs escolar 2020/21. Podeu consultar les llistes (només amb número identificatiu, sense noms) al web del centre, clicant aquí, o bé al taulell d’anuncis a l’entrada del centre (a l’exterior del centre).

Us fem arribar també la informació que ens indica l’Ajuntament en referència a les beques. Si teniu qualsevol dubte, adreceu-vos al mail i telèfons que s’indiquen aquí sota:

o RECTIFICACIÓ ENVIADA PER L’AJUNTAMENT 14-9-2020: Pensem que els infants no han de ser vulnerables a totes aquestes incidències i em decidit COMPACTAR els ajuts a qui ho demani. Han de presentar la sol·licitud a Serveis Socials, a ipj@ajrubi.cat o a l’escola (ens la farà arribar via mail). Recordeu, al ser la compactació del 70%, els alumnes es podran quedar a dinar una setmana 3 dies i la següent 4 dies. Sempre al llarg de tot el curs, amb un total de 123 dies. Un cop compactat NO es pot descompactar.

o   Les famílies que no van fer la sol·licitud, la poden fer durant tot el curs, però no han de deixar als nens al menjador fins tenir la resolució del CCVO.

o   Davant de dubtes  les famílies es poden adreçar al mail; ipj@ajrubi.cat o als telèfons; 630788458 i 935887000-ext.4114.

o   L’ajut del 100% de l’Ajuntament està condicionat pel sostre dels imports del reglament i la totalitat de l’ajut econòmic  no pot superar la quantia de 910€/any, que es correspon amb un ajut diari de 5€ aproximadament. La família haurà d’assumir l’import que excedeixi d’aquesta quantitat. Si la familia no es poguès fer càrrec d’aquest import les Treballadores Socials farien un estudi per valorar les possibilitats.

 

Imatge de Comfreak en Pixabay

JA ESTÀ DISPONIBLE EL PLA D’OBERTURA DE CENTRE DE L’INSTITUT TORRENT DELS ALOUS

Ja teniu disponible al web del centre el Pla d’Obertura de Centre de l’Institut Torrent dels Alous, aprovat per Consell Escolar aquesta mateixa tarda. Aquí trobareu l’organització del centre per tal d’adaptar-lo a la situació de pandèmia, seguint les instruccions dictades pel Departament d’Educació. És molt important que el llegiu i que tota la comunitat educativa segueixi les indicacions per tal de fer del centre, un institut segur.

El podeu trobar clicant aquí o bé, al web del centre (www.instorrentdelsalous.cat) a MENÚ/L’INSTITUT/PLA OBERTURA CENTRE – Setembre 2020.

 

ORGANITZACIÓ DIA 14 SETEMBRE – INICI CURS ESCOLAR

ORGANITZACIÓ DIA 14 SETEMBRE

Cal que portin els alumnes aquest dia:

  • Els recomanem que portin la motxilla, ja que repartirem l’agenda i la carpeta
  • Paper i bolígraf, per anotar algunes informacions
  • Els recomanem que portin la seva pròpia ampolla de gel hidroalcòholic (a les aules també hi haurà) i la seva pròpia ampolla d’aigua.
  • NO cal que portin l’ordinador per aquest primer dia
  • La declaració responsable signada pels pares o tutors legals. La directora enviarà, al llarg d’aquesta setmana, un mail al correu de la família amb aquest document i també es podrà descarregar en breu del web del centre. Si no porten aquesta declaració signada, els alumnes no podran entrar a l’institut.

IMPORTANT! Per la situació de pandèmia, recordin:

  • L’alumnat haurà de DUR MASCARETA EN TOT MOMENT
  • Se’ls haurà d’haver pres la temperatura abans de sortir de casa i només podran venir si no tenen febre.
  • No podran venir si tenen simptomatologia compatible amb la COVID-19
  • Caldrà que mantinguin les distàncies i es rentin les mans sovint.

Les classes s’iniciaran amb el seu horari habitual el dia 15 de setembre.

NOTA: En breu (tant bon punt el Departament d’Educació ens faci arribar la nova versió del document), Direcció els farà arribar la declaració responsable per signar. Caldrà portar-la signada el primer dia de classe, el dia 14 de setembre.