10 ANYS D’HISTÒRIA DE L’INSTITUT EN 10 IMATGES…

Imatge del curs 2011/12

Comencem amb iniciatives diverses de celebració dels 10 anys de vida del nostre institut. Una d’elles serà publicar al llarg dels 10 mesos del curs 2021/22, 10 imatges sobre la història del nostre centre, una imatge per cada curs.

Així, en aquest mes de setembre publiquem la primera fotografia que correspon al curs 2011/12 amb la representació del claustre de professors, amb només 7 docents. Ells/es són els primers professors i professores que va tenir l’institut! Només dues persones continuen al nostre centre: l’Anna Malonda i l’Ana Colomina. La resta, alguns estan ja jubilats i d’altres continuen treballant a altres centres.

REUNIONS AMB LES FAMÍLIES

S’apropen els dies de trobada amb les famílies. Us passem el calendari:

  • Dilluns 4 octubre2n ESO
  • Dimarts 5 octubre1r, 3r i 4t ESO
  • Dimecres 6 octubreBatxillerat

Totes les reunions tindran lloc a les 17:30h i seran per videoconferència. Els tutors i tutores dels vostres fills/es us enviaran una carta informativa on s’inclourà el link per accedir a la reunió telemàtica.

En aquesta trobada coneixereu el tutor/a del grup, us donarem informació bàsica de funcionament del nostre centre i també podreu aprofitar per plantejar qualsevol dubte que tingueu. Us hi esperem!

 

(Imatge d’Alexandra Koch en Pixabay)

INICIEM EL CURS 2021/22 AL TORRENT DELS ALOUS

El personal docent i PAS us volem donar la benvinguda i desitjar un bon inici de curs a l’Institut Torrent dels Alous. Un curs, 2021/22, que és molt especial perquè celebrem el 10è aniversari! Què ràpid han passat els anys i quants canvis hem viscut: l’inici el primer any a l’Escola 25 de Setembre perquè no teníem espai propi, passant pels nostres anys als mòduls prefabricats, fins aconseguir les nostres instal·lacions definitives. Un primer curs 2011/12 que comptava només amb 60 alumnes, per arribar, al cap d’aquests 10 anys, als més de 700 alumnes que serem aquest curs! Hem crescut molt ràpidament, però sempre lleials al nostre lema, LA QUALITAT LA FAN LES PERSONES, intentant ser un centre proper a l’alumnat. En aquests anys, ens hem hagut d’enfrontar a situacions diverses, potser la més incerta que hem hagut de viure ha estat la pandèmia COVID-19. Tota la comunitat educativa ens hem hagut d’enfrontar a les adversitats, però també hem gaudit del molts bons moments, alhora aprenent i educant-nos en el sentit més ple de la paraula.

Només ens queda donar les gràcies als/a les alumnes, a les famílies i als professionals que han format part d’aquesta gran família al llarg d’aquests anys, 10 ANYS PLENS D’IL·LUSIONS!

Us deixem aquest parell d’imatges de benvinguda dels més de 70 professionals que treballem al centre aquest any, en el 10è aniversari del Torrent dels Alous. BON INICI DE CURS 2021/22!

La Direcció

RAPEJANT RUBÍ

Els alumnes dels instituts rubinencs treballen la llengua a través de la música. Després d’haver participat en uns tallers de Rap a l’institut on han fet les seves creacions raperes, ara donen a conèixer les seves audicions a la ràdio.

Al programa, Rapejant Rubí de Ràdio Rubí, mostren la tasca realitzada pel Pla Educatiu d’Entorn durant el curs escolar amb entrevistes, demostracions de rap i altres activitats.

L’Institut Torrent dels Alous va participar el passat dilluns 14 de juny en aquest programa de ràdio i tant l’Allison Ramírez de 3r de la ESO com en David Aceituno de 4t van fer una actuació genial tot rapejant en directe.

Programa de Ràdio Rubí: Rapejant Rubí

FI DE CURS A PROP DE CASA

Un total de 65 alumnes i 5 profes de 4t d’ESO acaben de gaudir d’un viatge inoblidable de 3 dies (15, 16 i 17 de juny) a Port Aventura i Tarragona. L’institut va haver de canviar la destinació del viatge prevista inicialment a Dublín degut a la impossibilitat de viatjar a l’estranger a causa de les restriccions per la pandèmia. El viatge ha inclòs dos dies complets d’entrada a Port Aventura i Ferrari Land, amb possibilitat de gaudir de la piscina de l’hotel que teníem a Salou a la tornada d’una jornada esgotadora en el parc. A l’hotel ens van deixar per uns minuts l’escenari per fer una actuació i posar unes peces musicals i un vídeo de comiat. El tercer dia la pluja ens va fer canviar les activitats aquàtiques previstes a una platja de Tarragona per un matí a un rocòdrom de Reus. A l’hora de dinar ens van portar a un magnífic restaurant al costat del mar a la platja de la Mora tot i que vam haver d’avançar la tornada a casa a causa d’una forta tempesta. Professorat i alumnat s’han divertit junts en un viatge que fins a l’últim moment ha estat condicionat per una pandèmia que finalment ens ha deixat gaudir tots plegats!

GRADUACIONS PRESENCIALS

Després d’un curs escolar marcat per la pandèmia i l’obligatorietat de seguir les mesures sanitàries, l’alumnat de 4t d’ESO i 2n de Batxillerat ha pogut gaudir d’una graduació presencial. Els actes van tenir lloc els dies 14 i 16 de juny amb l’assistència d’alumnat i professorat. Les famílies van poder seguir la retransmissió de l’acte en directe des de casa. Van ser uns actes amb moments de forta emoció durant els parlaments de tutors i tutores, parlaments de comiat de l’alumnat i actuacions variades. La part divertida va venir de la mà del nostre alumnat en el moment del lliurament de diplomes i bandes als profes. Les restriccions sanitàries van impedir realitzar el pica-pica i balls al final d’uns actes organitzats completament per l’alumnat. Tot plegat van ser dues tardes de germanor per acomiadar el curs i les promocions de 4t d’ESO i 2n de Batxillerat d’enguany. Us desitgem molt sort en el vostre futur! 

TEATRE A 1r DE BATXILLERAT

Els alumnes de 1r de Batxillerat han anat a veure l’obra de teatre Sería una pena que se marchitaran las plantas, d’Ivor Martinic. L’obra ha estat representada a la sala La Nau de Rubí, amb un format alternatiu que permet assistir a un espectacle de teatre diferent i innovador, i que ha gaudit de totes les mesures de seguretat contra la covid…respectant les bombolles dels dos grups-classe.

L’obra de teatre, que tracta sobre les percepcions que es poden tenir sobre un mateix fet: la ruptura d’una relació sentimental; ha calat entre l’alumnat, el qual ha empatitzat amb els actors, que tenien molt a prop. Els records, les perspectives, la importància que es dona a diferents aspectes d’una relació, el fet que una mateixa circumstància es visqui de maneres molt diferents,…ha fet reflexionar els joves sobre els intents d’expressar-nos verbalment per fer-nos entendre de manera adequada, i sobre la importància de crear una història que puguem explicar i que puguem assumir emocionalment.