VIATGE A PRAGA 4t ESO: DIA 1

Anna Malonda27/05/24  

De manera molt puntual un grup de 77 alumnes i 6 professores i professors ha sortit a les 04:15h de la matinada cap a l’aeroport de Barcelona. Sense incidències han agafat el vol cap a Praga i han aterrat segons l’horari previst. Ara comencen 4 dies de visita a aquesta ciutat europea. Esperem que gaudeixin d’aquest viatge de fi d’etapa! Han tingut el temps just per menjar i preparar-se per la visita guiada per la Ciutat Vella i el Barri Jueu. Ha estat realment interessant però el cansament no perdona i tothom s’ha alegrat de poder arribar a l’hotel a descansar. Seguirem informant…

CLOENDA DEL PROJECTE EINA

admin21/05/24  
Avui, l’alumnat d’Aula Oberta de 4t ha assistit a l’acte de cloenda del Projecte Eina que es va iniciar al gener d’aquest any.
En aquest Projecte l’alumnat ha pogut fer un tastet de soldadura, atenció al client i atenció a les persones amb dependència per tal d’acostar-se una mica més al món laboral i que sigui més fàcil poder fer la tria dels seus futurs estudis.
Ho han fet acompanyats per l’alumnat d’altres dos instituts de Rubí, el Duc de Montblanc i l’Estatut, amb els que s’han trobat retrobat a l’auditori del Rubí Forma.
L’acte ha estat dirigit pel personal organitzador del Projecte i ha assistit l’alcaldessa, Ana María Martínez, i el regidor d’educació, Víctor García.
El Torrent dels Alous desitja molta sort a aquest nois i noies, en un camí que tot just comencen ara.

L’EXILI REPUBLICÀ, UNA HISTÒRIA QUE CAL RECORDAR

admin14/05/24  

Els dies 8 i 9 de maig hem anat amb l’alumnat de 4t d’ESO al camp de refugiats d’Argelers,
França, per tal de descobrir la gran tragèdia que van viure les persones exiliades
republicanes en acabar la Guerra Civil Espanyola.
A més hem visitat el carrer i la tomba del poeta Antonio Machado, a Cotlliure, que també va
haver de patir la tristesa de l’exili. Allà hem llegit amb recança uns versos seus.
La sortida ha estat molt memorable i emotiva, sobretot a la Maternitat d’Elna i a la platja
d’Argelers, on hem acabat amb un minut de silenci col•lectiu en memòria de les víctimes de
la guerra, especialment els infants.
Us deixem aquesta gran reflexió escrita per l’alumna Olga Jarque de 4tC en acabar la
sortida:
Surto d’una excursió, però és una excursió que és molt més que un aprenentatge… és una
història que hauríem de conèixer tots.
Una història que ens obre els ulls tancats que tenim en escoltar la història del passat. Ulls
tancats perquè som l’única gent que a l’edat que tenim podem canviar el futur sense
adonar-nos-en.
Un consell molt bo d’aquest matí ha estat que les històries són anècdotes que poca gent
té el valor de compartir, però que si no les comparteixes es perdran: les històries han
d’estar presents al dia dia dels joves i quina millor manera d’explicar-les que aquesta.
La nostra guia Assumpta Montellà és una dona empàtica, lluitadora i forta, forta perquè
encara que s’emocioni al recordar cada frase que li deien aquells savis avis del patiment de
la Guerra Civil Espanyola, o encara que per entrar a la platja d’Argeles necessiti algú que
l’agafi de la mà, ha sapigut veure que la millor manera d’explicar part de la guerra civil era
expandir-la per tots i totes els i les joves com jo. Amb aquesta invitació a conèixer aquesta
història, m’emporto una gran lliçó.

Departament de Socials

PROJECTE STEM “ELS JOCS DE MART”

admin08/05/24  

El passat 24 i 25 d’abril es van celebrar per tercer any consecutiu durant la Setmana Cultural, Els Jocs de Mart: el segon projecte STEM adreçat a l’alumnat de 4 de la ESO.

Durant aquests dos dies, els alumnes es van agrupar en districtes (A, B, C, D i E) per participar en diversos desafiaments centrats en la ciència, les matemàtiques i la tecnologia, tot girant al voltant del planeta Mart. A través d’aquests desafiaments, van ser convidats a reflexionar sobre la possibilitat de marxar a viure al planeta vermell o de romandre a la Terra.

A més, es van organitzar dues xerrades amb professionals del camp. El primer dia, Marina Martínez, geòloga i astrofísica, va compartir amb ells la seva trajectòria i els processos d’anàlisi de mostres extraterrestres i el segon dia, la Gisela Detrell, enginyera aeroespacial, va abordar les dificultats de la supervivència a Mart.

El districte guanyador d’enguany ha estat el B,  el qual va ser recompensat amb una visita a l’Observatori Fabra el passat divendres 3 de maig. Allà, l’Alfons Puertas els va guiar en com posicionar el telescopi de l’estació per a fer observacions astronòmiques i els va explicar el funcionament dels instruments de mesura de l’estació meteorològica de l’exterior.

El projecte va concloure amb èxit, destacant la participació activa dels alumnes i el companyerisme mostrat durant els dos dies.

#SteamCat 

SANT JORDI I RECOMANACIONS DE LECTURES DEL PROFESSORAT DE L’INSTITUT TORRENT DELS ALOUS

Tere Pardo25/04/24  

Com continua sent habitual en el nostre centre, dimarts 23 d’abril vam celebrar la diada de
Sant Jordi. No oblidem que aquesta jornada té com a objectiu fomentar la lectura i promoure
el coneixement i la difusió de la cultura a través dels llibres i com un instrument fonamental
de desenvolupament personal i social. És per això essencial, celebrar Sant Jordi en el
nostre centre escolar i commemorar-lo.
Va ser un dia molt especial, ja que, a més dels diferents tallers i activitats programades,
també va tenir lloc el lliurament de premis dels diferents concursos.
El professorat del Torrent ha volgut recomanar llibres per aquest Sant Jordi i aquí està la
prova i, aprofitem per donar les gràcies a les alumnes i alumne de 4t d’ESO que ens van
ajudar amb la part creativa.

Departament de Castellà

WOMEN’S HERSTORY MONTH – CITIZENSHIP – 4t ESO

Tere Pardo23/04/24  
Durant el passat mes de març, coincidint amb el mes de la dona, els i les alumnes de l’assignatura de Citizenship de 4t ESO hem estat treballant en el projecte ‘Women’s HERstory month’ on posem el focus en aquelles dones que han marcat la nostra història. Els i les alumnes han fet recerca i han creat un arxiu de creadores d’històries feministes que han marcat i han donat forma al món en què vivim avui. Aquestes són algunes de les dones que han escollit i han presentat a la resta de companys en una tertúlia molt interessant a classe.

REFLEXIONEM SOBRE EL MITE DE LA RAÇA SUPERIOR I LES SEVES CONSEQÜÈNCIES

Tere Pardo02/04/24  

Durant el segon trimestre, l’alumnat de 4t ESO ha treballat i reflexionat sobre l’imperialisme i el mite de la raça superior a la matèria de Ciències Socials. La tasca ha final ha estat escriure un article d’opinió sobre aquest tema. Us deixem una petita mostra d’aquest treball final. La tria no ha estat gens fàcil degut a la qualitat de molts d’aquests escrits!

Podeu clicar a sobre dels enllaços següents per poder llegir aquests articles:

Escrit de Lucía Pérez – LA FALSA SUPERIORITAT

Escrit d’Álvaro Cifuentes – UN PASSAT POC AGRADABLE

Escrit de Hana Hernández – ASSASSINATS PER NÉIXER

Carmen Moreno, professora de Ciències Socials

OPTATIVA FILOSOFIA AL TORRENT

Tere Pardo19/03/24  

Durant el darrer mes, l’alumnat de l’optativa de Filosofia de 4t ha treballat el determinisme i la llibertat a través de la creació d’un personatge per a un joc de rol. Aquesta setmana han posat a prova els seus personatges en un joc de taula on han pogut posar-se a la pell d’unes altres persones.

SERVEI COMUNITARI CONTRA LA DISCRIMINACIÓ RACIAL

Anna Malonda18/03/24  


El passat cap de setmana, concretament el dissabte 16 de març, dins del marc de la Color Week de Rubí i aprofitant la commemoració del dia contra la Discriminació Racial, un grup d’alumnes del nostre institut ha col·laborat amb el Servei de Cooperació de l’Ajuntament de Rubí preparant aquesta jornada dedicada a famílies i infants petits. El nostra alumnat ha fet lectura d’un manifest antiracista, ha presentat la seva creació artística “El Mur de la Diversitat” i ha organitzat un taller de xapes antiracistes per a un públic familiar. L’alumnat ha estat fortament implicat en la preparació d’aquesta jornada que ha comptat amb la coordinació del Grup Eirene, a través de tallers de sensibilització i coordinació de les accions a dur terme, la professora d’expressió artística a l’institut, Lídia López, i la coordinació general de la jornada per part de Clara Xifra de l’Ajuntament de Rubí. Creiem que el públic més petit i no tan petit ha pogut gaudir d’aquesta jornada lúdica i reivindicativa i agraïm al nostre alumnat el seu esforç i dedicació.

PROJECTE COMÚ INSTITUT TORRENT DELS ALOUS-EDRA: ÒRBITA VIDEOJOCS

Tere Pardo13/03/24  
Des de l’optativa de digitalització de 4t de la ESO amb l’Escola d’Art i Disseny de Rubí (edRa) estem muntant la segona Mostra de videojocs (serious game) que es durà a terme a la nostra ciutat durant aquest estiu.
 
Aquest any, les bases estipulen dissenyar i prototipar videojocs per plataformes i en qualsevol vessant (educativa, artística, rol,..) que tinguin per objectiu treballar l’Objectiu de Desenvolupament Sostenible (ODS) 10 que potencia i promou la inclusió social, independentment del sexe, discapacitat, raça, ètnia, origen, religió, situació econòmica o qualsevol altre condició.
 
Ja tenim els prototips dels videojocs dissenyats i avui han vingut els alumnes del CFGM de producte gràfic interactiu, per explicar-los com funcionen i que ells, com a grup d’experts en programació i disseny gràfic, donessin consells i tips per a que el videojoc permeti visibilitzar, sensibilitzar i conscienciar als jugadors/es sobre les desigualtats d’altres realitats existents.
 
Gràcies @edra per la vostra visita ha estat molt útil i enriquidora!