WOMEN’S HERSTORY MONTH – CITIZENSHIP – 4t ESO

Tere Pardo23/04/24  
Durant el passat mes de març, coincidint amb el mes de la dona, els i les alumnes de l’assignatura de Citizenship de 4t ESO hem estat treballant en el projecte ‘Women’s HERstory month’ on posem el focus en aquelles dones que han marcat la nostra història. Els i les alumnes han fet recerca i han creat un arxiu de creadores d’històries feministes que han marcat i han donat forma al món en què vivim avui. Aquestes són algunes de les dones que han escollit i han presentat a la resta de companys en una tertúlia molt interessant a classe.

REFLEXIONEM SOBRE EL MITE DE LA RAÇA SUPERIOR I LES SEVES CONSEQÜÈNCIES

Tere Pardo02/04/24  

Durant el segon trimestre, l’alumnat de 4t ESO ha treballat i reflexionat sobre l’imperialisme i el mite de la raça superior a la matèria de Ciències Socials. La tasca ha final ha estat escriure un article d’opinió sobre aquest tema. Us deixem una petita mostra d’aquest treball final. La tria no ha estat gens fàcil degut a la qualitat de molts d’aquests escrits!

Podeu clicar a sobre dels enllaços següents per poder llegir aquests articles:

Escrit de Lucía Pérez – LA FALSA SUPERIORITAT

Escrit d’Álvaro Cifuentes – UN PASSAT POC AGRADABLE

Escrit de Hana Hernández – ASSASSINATS PER NÉIXER

Carmen Moreno, professora de Ciències Socials

OPTATIVA FILOSOFIA AL TORRENT

Tere Pardo19/03/24  

Durant el darrer mes, l’alumnat de l’optativa de Filosofia de 4t ha treballat el determinisme i la llibertat a través de la creació d’un personatge per a un joc de rol. Aquesta setmana han posat a prova els seus personatges en un joc de taula on han pogut posar-se a la pell d’unes altres persones.

SERVEI COMUNITARI CONTRA LA DISCRIMINACIÓ RACIAL

Anna Malonda18/03/24  


El passat cap de setmana, concretament el dissabte 16 de març, dins del marc de la Color Week de Rubí i aprofitant la commemoració del dia contra la Discriminació Racial, un grup d’alumnes del nostre institut ha col·laborat amb el Servei de Cooperació de l’Ajuntament de Rubí preparant aquesta jornada dedicada a famílies i infants petits. El nostra alumnat ha fet lectura d’un manifest antiracista, ha presentat la seva creació artística “El Mur de la Diversitat” i ha organitzat un taller de xapes antiracistes per a un públic familiar. L’alumnat ha estat fortament implicat en la preparació d’aquesta jornada que ha comptat amb la coordinació del Grup Eirene, a través de tallers de sensibilització i coordinació de les accions a dur terme, la professora d’expressió artística a l’institut, Lídia López, i la coordinació general de la jornada per part de Clara Xifra de l’Ajuntament de Rubí. Creiem que el públic més petit i no tan petit ha pogut gaudir d’aquesta jornada lúdica i reivindicativa i agraïm al nostre alumnat el seu esforç i dedicació.

PROJECTE COMÚ INSTITUT TORRENT DELS ALOUS-EDRA: ÒRBITA VIDEOJOCS

Tere Pardo13/03/24  
Des de l’optativa de digitalització de 4t de la ESO amb l’Escola d’Art i Disseny de Rubí (edRa) estem muntant la segona Mostra de videojocs (serious game) que es durà a terme a la nostra ciutat durant aquest estiu.
 
Aquest any, les bases estipulen dissenyar i prototipar videojocs per plataformes i en qualsevol vessant (educativa, artística, rol,..) que tinguin per objectiu treballar l’Objectiu de Desenvolupament Sostenible (ODS) 10 que potencia i promou la inclusió social, independentment del sexe, discapacitat, raça, ètnia, origen, religió, situació econòmica o qualsevol altre condició.
 
Ja tenim els prototips dels videojocs dissenyats i avui han vingut els alumnes del CFGM de producte gràfic interactiu, per explicar-los com funcionen i que ells, com a grup d’experts en programació i disseny gràfic, donessin consells i tips per a que el videojoc permeti visibilitzar, sensibilitzar i conscienciar als jugadors/es sobre les desigualtats d’altres realitats existents.
 
Gràcies @edra per la vostra visita ha estat molt útil i enriquidora!

COMUNICAT DE VAGA ESTUDIANTIL 8 DE MARÇ

Anna Malonda06/03/24  

El passat 27 de febrer de 2024 ens vam reunir en assemblea el consell de delegats per votar sobre la vaga estudiantil feminista del pròxim dia 08 de març de 2024 convocada des del sindicat d’estudiants. L’assemblea del Consell de delegats ha votat per majoria SÍ adherir-se a la vaga.

Els motius d’aquesta són:
La lluita per posar fi a la violència contra les dones i contra la violència masclista. L’opressió addicional patida per moltes dones a causa de la pandèmia, la crisi sanitària i les dificultats socials incloent la falta d’espais per a l’estudi. Mobilitzar als recursos econòmics que existeixen i posar-los al servei de les necessitats socials que existeixen i de les més oprimides: les dones de la classe treballadora. A més, en alguns casos, les dones es veuen obligades a conviure amb els maltractadors, augmentant l’exposició a la violència física i psicològica.
Les manifestacions convocades a Catalunya són: a Barcelona (Plaça Universitat), a Tarragona (Plaça de la Font) i a Girona (Plaça de l’U d’Octubre del 2017) a partir de les 12 h.

Per més informació sobre els motius i el cartell de la vaga cliqueu aquí. Per més informació sobre el protocol de vaga estudiantil del centre cliqueu aquí.

Consell de Delegats i Delegades de 3r i 4t d’ESO i Batxillerat

PROJECTE EINA A AULA OBERTA

admin27/02/24  

Des de la tornada de les vacances de Nadal, l’alumnat d’Aula Oberta de 4t està participant en el Projecte Eina que ofereix l’Ajuntament de Rubí a partir del Rubí Forma. 

L’alumnat, un cop a la setmana, està participant en diferents tastes d’oficis per tal de tenir la possibilitat d’experimentar què es poden trobar a l’educació postobligatòria. En breus els nois i les noies de 4t hauran d’escollir cap a on volen dirigir les seves passes i aquest projecte els hi pot ajudar en aquesta tria. 

En aquestes imatges es pot veure una petita mostra del treball fet en el tastet de mecànica. 

TEATRE EN FRANCÈS: EMILIA ARRIVE À PARIS

admin20/02/24  

L’alumnat de l’optativa de Francès segona llengua estrangera de 4ESO van assistir el passat dijous 15 de febrer a l’obra de teatre Emilia arrive à Paris al teatre del Casal Sant Pere de Terrassa.

L’obra és l’adaptació teatral del primer capítol de la sèrie de Netflix Emily a París a la que una jove, en aquest cas catalana, s’instal·la a la capital francesa per raons professionals descobrint l’encant de la ciutat i havent-se d’adaptar a la nova cultura i llengua.

Els actors van fer participar activament a la representació teatral al públic i van provocar els riures dels espectadors.

En finalitzar l’espectacle, l’alumnat va poder parlar amb els actors i actrius de l’obra sobre la seva carrera artística i sobre els seus orígens.

Vam gaudir d’un matí diferent en llengua francesa!

Ana Colomina

SEGONA XOCOLATADA SOLIDÀRIA

Anna Malonda15/02/24  

Tal i com estava previst, el passat divendres 9 de febrer vam celebrar la segona xocolatada solidària al Torrent, organitzada per l’AFA i alumnes del servei comunitari de 4t d’ESO en col·laboració amb el centre. Els grups vam anar baixant de manera ordenada a gaudir de la xocolata. Des de l’organització de l’activitat s’han mostrat molt satisfets i ens han comunicat que s’han recollit 747,78 euros entre els tiquets repartits i recollits en finestreta que s’enviaran a l’Hospital Sant Joan de Déu per la recerca contra el càncer infantil. Ens falta encara comptabilitzar les donacions que s’han fet a través del número de compte de l’AFA. El termini per fer donacions estarà obert fins el proper divendres 23 de febrer. Des d’aquí volem donar novament les gràcies als patrocinadors i a totes les persones que han fet possible la xocolatada.

SORTIDA AL TEATRE 4t ESO

admin17/01/24  

Els alumnes de 4t d’ESO han assistit a la representació de La casa de Bernarda Alba de Federico García Lorca en el Teatreneu de Barcelona, lectura prescriptiva durant el primer trimestre pel Departament de Castellà.

És una de les seves obres més conegudes i escrita en 1936, ambientada a principis del segle XX, encara que malauradament és atemporal. Ha estat una experiència molt enriquidora, del gust dels alumnes i a més, els ha permès entendre millor l’obra i passar-ho molt bé.

En finalitzar l’obra teatral, l’alumnat ha tingut l’oportunitat d’abordar un col·loqui on les actrius expliquen les complexitats dels rols femenins en Lorca. Així mateix, han pogut contrastar la visió particular de les actrius al voltant dels personatges que interpreten i les diferents dinàmiques que reflecteixen a l’escenari.

Inés Cueva, Lorena Payo i Roser Ruiz.