Fem física al Tibidabo

Acomiadem el 2024 al parc d’atraccions del Tibidabo.L’alumnat de física de 1r de Batxillerat va tenir l’oportunitat de viure la ciència de forma molt divertida fent experiments de física a les atraccions. Van aprendre el funcionament de les atraccions i els principis físics fent càlculs i mesures amb els telèfons mòbils de paràmetres com longitud, temps i acceleracions, convertint el parc d’atraccions en un gran laboratori.

El Rafael Casanova creant vocacions científiques (Utile non subtile legit).

Ciències al Observatori Fabra

L’alumnat de 4t de l’ESO va visitar l’Observatori Fabra. Aquesta sortida va ser una oportunitat no tan sols de gaudir d’unes vistes de Barcelona impressionants o de l’elegància de la sala d’actes sinó també d’aprendre quina és la funció de les diferents seccions de l’Observatori Fabra: astronomia, meteorologia i sismologia.

L’alumnat va manipular el telescopi i va poder girar i obrir la cúpula. També va conèixer de primera mà d’un científic en què consisteix la feina d’un astrònom, un sismòleg i un meteoròleg. Tots i totes van sortir d’allà amb nous referents d’oficis que molts d’ells no tenien present com alternatives de futur.

Com no podia ser d’altra manera la sortida no va ser tot ciència; vam poder delectar-nos amb un concert de piano improvisat al metro per una de les nostres alumnes. Gràcies, Ania, per aquest gran moment! Gràcies a tot l’alumnat per la seva implicació durant la sortida!

El Rafael Casanova creant vocacions científiques (Utile non subtile legit).

 

 

L’expérience de vivre et étudier à l’étranger

Jeudi dernier, il y a huit jours, une ancienne camarade du Rafael Casanova, Mireia Corral, est venue au lycée pour rendre visite les étudiants de français de la première et certains étudiants de la Seconde avec la finalité de partager son expérience en étudiant à l’étranger, concrètement en Belgique, où elle fait des études universitaires en Sciences Politiques. Je tiens à préciser qu’elle vit toute seule dans un pays très loin de chez elle.

Elle nous a raconté toute sa traversée jusqu’à son arrivée à l’université belge. Quoique par moments tout semblait une odyssée, son expérience a été complètement profitable pour elle, auusi bien sur le plan académique que personnel. Sans aucun doute, Mireia est un exemple extraordinaire de courage, de détermination et d’envie d’apprendre à apprendre et à vivre la vie au maximum. 

Il est important de rappeler qu’elle n’a que dix-neuf ans !  On peut bien affirmer qu’elle a déjà une expérience vitale plus que complète pour son âge.

Les réunions dans lesquelles d’anciens camarades nous racontent des expériences qu’ils ont vécues en étudiant ou en travaillant sont toujours des opportunités excellentes pour mieux comprendre la réalité qui existe au delà du lycée et de la routine quotidienne. Ces échanges nous offrent une vision plus large et complète du monde réel.

Je souhaite, et nous le souhaitons tous, que ton rêve d’aller au Canada et là où l’air et l’amour pour l’aventure t’amènent, te remplisse de bons moments et des connaissances.

Bon courage, Mireia ! Et pour le reste, n’oubliez pas : même si parfois il nous semble très compliqué de trouver le côté positif de la vie, si on met de la passion le résultat de ce qu’on fait sera toujours bénéfique.

-Naiara del Caño López, B-51

Un regal per Nadal: el nostre diploma del DELF

 

Avui el “Père Noël” ens ha portat uns regals molt desitjats i llargament esperats: els diplomes originals del DELF (Diplôme d’Études en Langue française) per tot aquest alumnat que es va presentar a aquest diploma oficial de francès en la seva edició del curs 2023-2024. Aquest diploma està reconegut internacionalment i és un títol important per afegir al currículum professional, ja que ens pot ser de gran utilitat tant davant de les administracions, com davant de les empreses i les institucions educatives.

Enhorabona a tots i a totes! Heu fet un gran treball per aconseguir-ho!

 

Estructures resistents

A l’optativa de tecnologia de 4t d’ESO, l’alumnat ha realitzat un projecte sobre estructures triangulades que consisteix a construir una estructura de, com a mínim, 50 cm de longitud que ha de suportar un pes de 5 kg. A partir del disseny d’un pont, l’alumnat ha dibuixat unes plantilles a escala. A partir d’aquí ha construït l’estructura utilitzant varetes de fusta de 3 mm de secció i 25 cm de longitud. En les unions de les varetes ha utilitzat adhesiu termofusible.