Aquest dimarts 7 de febrer el grup d’alumnes de 2n d’ESO que fan el projecte “Un mes en un monestir medieval” durant el segon quadrimestre han visitat el Monestir de Pedralbes. És una veritable joia de l’art medieval. Feia molt de fred, però la visita ha valgut la pena per totes les coses que tots hem après. Us animem a visitar-lo pel vostre compte.
Els alumnes del projecte “L’aigua, l’or líquid” han fet una excursió a la Serra de Collserola. Han reconegut roques estudiades a classe com les pissarres, les quarsites i el granit. Han après una miqueta d’història, passant davant de l’antic hospital de Sant Llàtzer i visitant una de les mines i fonts d’aigua que encara es conserven a la Serra de Collserola: la mina d’aigua i font de Santa Eulàlia.
El dia 16 de desembre els alumnes de la matèria de reptes científics de física i química van visitar l’Observatori Fabra de Barcelona. Durant la visita van poder veure el telescopi i la cúpula des d’on es fan observacions astronòmiques diürnes i nocturnes. Els alumnes van poder aprendre les diferents tasques que es fan a l’observatori sobre el seguiment meteorològic que es fa a Barcelona, des de l’inici de l’Observatori a principis del segle XX.
Dins del Projecte PlanetAcció d’ApSC, que estem portant a terme a l’Institut juntament amb les entitats Adsis i Justícia Alimentària amb l’alumnat de 3r ESO sobre l’origen, la manipulació i el comerç dels aliments, aquest trimestre farem unes jornades obertes davant l’Associació de veïns de la Guineueta (Rambla dels caçadors, 1) en les que oferirem jocs, paradetes i altres activitats per promocionar el comerç ecològic i de proximitat.
Seran el dilluns 30 de gener i el dimarts 7 de febrer.
Tothom està convidat a participar-hi.
Formulari per fer la inscripció: https://oficina.justiciaalimentaria.org/apps/forms/oJwA5Wwp3WnyNWCJ
L’alumnat del Batxillerat Social hem estat una hora amb un empresari emprenedor. Hem treballat les actituds que ha de tenir una persona emprenedora i ens ha explicat les conseqüències de la fallida d’un negoci en primera persona. També hem parlat dels èxits empresarials, de les relacions laborals dins l’empresa i els pros i contres del teletreball en les seves empreses. Ha estat molt interessant conèixer en primera persona l’evolució al llarg dels anys de la seva experiència emprenedora en diferents negocis.
Els i les alumnes de 3r de l’ESO us conviden a totes les famílies del centre a participar en una activitat/repte el dilluns 30 de gener al migdia d’11:30 h a 13:30 h (3r A) o bé el dimarts 7 de febrer a la tarda de 15 h a 17 h (3r B i C) per donar a conèixer les alternatives de consum ètiques i sostenibles. Hi haurà jocs, tallers i espectacles organitzat per l’alumnat. Es farà un sorteig d’una cistella entre totes les participants. Aquesta activitat la realitzaran conjuntament amb l’associació El Llevat, dins del projecte d’Aprenentatge i Servei Comunitari PlanetAcció, a càrrec de l’associació Justícia Alimentària i de la Fundació ADSIS. Podreu triar el dia que preferiu amb el full d’inscripció al qual podreu accedir a través del codi QR del pòster.
Us hi esperem, famílies!
El matí del passat dimecres vam fer una activitat de sensibilització molt especial al nostre Institut Josep Pla. Van venir dues professionals de la ONCE, la Susana Vicente i la Carme Iglesias i ens van explicar aspectes importants sobre la ceguesa i la sordceguesa.
A més a més, vam fer una pràctica molt interessant per practicar l’empatia cap a les persones amb baixa visió i ceguesa.
Us adjuntem unes fotos.
Organitzat pel Departament SIAL.
Els alumnes d’Economia de 4t d’ESO estem fent el projecte Cooperatives d’alumnes. Per conèixer la realitat d’una cooperativa hem anat a visitar la cooperativa d’habitatge La Borda on durant tot el matí hem visitat els seus espais i la Sandra, una de les sòcies, ens ha explicat amb tot detall el seu funcionament. Totes les sòcies tenen els mateixos drets i deures, participen en les assemblees i es reparteixen les tasques comunes. Tots aquests sabers ens ajudaran a desenvolupar millor les cooperatives que hem creat.
